ПСС. Том 47. Дневники и записные книжки, 1854-1857 гг. - [147]

Шрифт
Интервал

1170.101>14. письмо от В[алерии]. — Это письмо от В. В. Арсеньевой не сохранилось.

1171.101>15. Отвечал ей, — Это письмо Толстого не сохранилось.


21 ноября. Стр. 101.

1172.101>16. Майков. — Аполлон Николаевич или Владимир Николаевич.

Аполлон Николаевич Майков (р. 23 мая 1821 г., ум. 8 марта 1897 г.) — поэт. В семье отца, довольно известного в свое время живописца, получил хорошее домашнее образование. И. А. Гончаров преподавал ему русскую литературу. В 1837 г. А. Н. Майков поступил на юридический факультет Петербургского университета, который окончил в 1841 г. В 1842—1844 гг. жил в Италии, в Париже, где слушал лекции в Сорбонне и Collège de France, и в Праге. По возвращении в Россию поступил на службу библиотекарем Румянцовского Музея до перевода его в Москву, а в 1852 г. перешел в Комитет иностранной цензуры на должность цензора. В 1882—1897 гг. Майков был председателем этого Комитета. Стихи начал писать пятнадцати лет. Первый сборник его стихотворений, вышедший в свет в 1842 г., имел большой успех и заслужил одобрение Белинского. Будучи знаком со всеми писателями, входившими в кружок «Современника», А. Н. Майков не был с ними близок, держась славянофильских взглядов. С Толстым Майков близкого знакомства никогда не водил.

Младший брат Аполлона Николаевича, Владимир Николаевич (1826—1885), по окончании Петербургского университета, служил в Министерстве финансов и издавал детские журналы. В АТБ сохранилось одно письмо (от 4 декабря 1858 г.) В. Н. Майкова (с припиской И. А. Гончарова) к Толстому.

1173.101>17. обедал у Стал[ыпина], неучтив б[ыл] с его женой. — Вероятно, речь идет о первой жене Аркадия Дмитриевича Столыпина, Екатерине Андреевне, рожд. Устиновой. Об А. Д. Столыпине см. прим. 122.

1174.101>20. Зашел к А[лександре] П[етровне?] — См. прим. 1147.


22 ноября. Стр. 101.

1175.101>21. Хотел писать, не шло. — «Утро помещика».

1176.101>22. Обедал у Панаева. — И. И. Панаев, о котором см. прим. 378.

1177.101>24. Написал Вал[ерии] письмо. — Это письмо не сохранилось.


23 ноября. Стр. 101.

1178.101>27. Тишкевич. — O B. Тышкевиче см. прим. 99.

1179.101>27—28. поправил немного, — «Утро помещика».

1180.101>28—29. Получил милое письмо от В[алерии], отвечал ей, — Письмо от В. В. Арсеньевой не сохранилось. Письмо же Толстого к ней см. в т. 60.

1181.101>30—З1. Как хочется поскорее отделаться с журналами, — Толстой разумеет «Отечественные записки», для которых он отделывал «Утро помещика», и «Библиотеку для чтения», где печаталась «Встреча в отряде».

В письме к В. В. Арсеньевой от 23 ноября Толстой пишет: «у меня дела пропасть и самого спешного и мучительного, от кото[рого] я несколько дней не сплю ночи. Вы знаете, что мы заключили условие с Современ[ником] печатать свои вещи только там с 1857 г., а я обещал Друж[инину] и Краевскому в О[течественные] З[аписки], и надо написать это к 1-му Декабрю. Друж[инину] я написал кое-как маленькой рассказ, но Краевскому нейдет налад; я написал, но сам недоволен, чувствую, что надо переделать, некогда и не в духе, а всетаки работаю. С одной стороны, надо сдержать слово, с другой — боюсь уронить свое литературное имя» (см. т. 60).

1182.101>32—33. начинаю думать об искусстве, ужасно высоко и чисто. — О взгляде на искусство Толстой писал В. В. Арсеньевой 24 ноября: «Сейчас... открыл книгу и прочел удивительную вещь — «Ифигению» Гете. Вам это непонятно (может, будет понятно со временем), то неописанное великое наслаждение, которое испытываешь, понимая и любя поэзию» (см. т. 60).


24 ноября. Стр. 101—102.

1183.101>34. Переправил довольно много, — «Утро помещика».

1184.101>35. Ловиц[?] — Кто такой Ловиц, если верно прочтено, выяснить не удалось.

1185.101>35—36. встретил Корсак[ова] — Николай Сергеевич Римский-Корсаков. О нем см. прим. 130.

1186.101>36. брюскировал — От французского brusquer — грубил.

1187.102>1. читал — «Ифигению в Тавриде» трагедию Гете. См. прим. 1182.

1188.102>2. Написал крошечное письмецо В[алерии]. — Толстой имеет в виду приписку к письму от 23 ноября 1856 г. (см. т. 60).


25 ноября. Стр. 102.

1189.102>4—5. В унив[ерситете] дрянь играли. — «В зале Петербургского университета, по примеру прежних годов, начались инструментальные концерты. В этих концертах принимают участие многие... Университетские концерты возбуждают большое внимание в петербургской публике» («Заметки нового поэта», «Современник» 1856, № 12, отд. V, стр. 269).

1190.102>5. Госу[дарь] читал Д[етство]. — В письме к С. Н. Толстому от 7 декабря Толстой пишет: «На днях узнал, что государь читал вслух своей жене мое Детство и плакал» (см. т. 60).

1191.102>6—7. Поработал утром — Над «Утром помещика».

1192.102>7—8. Анненк[ов] — П. В. Анненков. О нем см. прим. 1104.

1193.102>8. несносный Бакунин. — Алексей Александрович Бакунин (р. 25 марта 1823 г., ум. 1882 г.), шестой сын Александра Михайловича Бакунина (р. в конце 1760-х гг., ум. 4 декабря 1854 г.) и Варвары Александровны, рожд. Муравьевой, брат М. А. Бакунина. В 1854—1856 гг. был ополченцем в Севастополе; в 1860 г. — новоторжский предводитель дворянства. В 1862 г. А. А. Бакунин председательствовал на съезде мировых посредников, участников Тверского дворянского собрания, на котором было вынесено постановление о несостоятельности закона 19 февраля и предложен ряд реформ для проведения этого закона в жизнь. В силу этого постановления был послан Александру II адрес, в котором указывалось, что не правительство может провести эти реформы, а «выборные от всего народа без различия сословия». За этот адрес А. А. Бакунин был посажен в Петропавловскую крепость.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.