ПСС. Том 47. Дневники и записные книжки, 1854-1857 гг. - [145]

Шрифт
Интервал

1119.99>2. В Штаб — Генерал-фельдцейхмейстера, вероятно для того, чтобы договориться с писарем относительно переписки «Встречи в отряде» и «Утра помещика».

1120.99>2. Написать Сереже и Маше и Старосте. — Письма С. Н. и М. Н. Толстым были написаны на следующий день. См. прим. 1125. Письмо старосте (В. Е. Зябреву) не сохранилось. В письме же к С. Н. Толстому Толстой пишет: «Вели сказать старосте моему, чтобы он не торопился продавать дрова» (см. т. 60.).


10 ноября. Стр. 99.

1121.99>4. Балюзек, — Лев Федорович Балюзек. О нем см. прим. 121.

1122.99>4. поехал смотреть квартиру — Вероятно, ту самую квартиру, на которую через два дня переехал.

1123.99>4—5. к Колбасин[у] — Дмитрий Яковлевич Колбасин. О нем см. прим. 678.

1124.99>3. на гимнастику. — В гимнастическое заведение.

1125.99>5—6. Успел тоже написать Сер[еже], Маше и Конст[антинову]. — Письмо к С. Н. Толстому см. т. 60. Письмо к М. Н. Толстой не сохранилось. Письмо к К. И. Константинову неизвестно. Это письмо, вероятно, было написано по поводу песни, которой был недоволен великий князь.

1126.99>6. Купил книгу, — Вероятно, повести Тургенева.

1127.99>6—7. прочел все повести Тургенева. — 3 ноября вышли в свет «Повести и рассказы» Тургенева в трех частях, изд. П. В. Анненкова. В это собрание вошли в первую часть: «Андрей Колосов», «Бреттер», «Три портрета», «Жид», «Петушков», «Дневник лишнего человека» и «Три встречи»; во вторую часть: «Разговор на большой дороге», «Муму», «Постоялый двор», «О соловьях», «Два приятеля» и «Затишье»; в третью часть: «Переписка», «Яков Пасынков», «Рудин» и «Фауст».

1128.99>7. Диктовал немного. — «Встречу в отряде».

1129.99>8. О[льге] Тург[еневой]. — Ольге Александровне Тургеневой. О ней см. прим. 559.

1130.99>10—11. Нашел квартеру. Завтра переехать — Толстой нашел квартиру на углу б. Мещанской и Вознесенской в д. Блумера, № 14. Этот адрес Толстой дал в письме к В. В. Арсеньевой от 19 ноября (см. т. 60.).


11 ноября. Стр. 99.

1131.99>13. переезжал, — На новую квартиру. См. предыдущую запись.

1132.99>13. читал дрянь, — Что читал Толстой, сказать не можем.

1133.99>13—14. льстился на службу, но удержался. — Толстым 30 сентября был подан рапорт об отставке. Судя по этой записи, можно думать, что Толстой хотел вернуть отставку и остаться на службе.

1134.99>14. к Дав[ыдову], — Алексей Иванович Давыдов. О нем см. прим. 649.

1135.99>14—15. прочел рецензию на С. в А. и М. умно и дельно. — Расшифровать эту запись не можем.

1136.99>16—17. крошечное письмо В[алерии]. — Это письмо Толстого к В. В. Арсеньевой не сохранилось.

1137.99>17. Продиктов[ал] часа 1>1/>2.— «Встречу в отряде».

1138.99>17—18. Поехал к Гардеееу. — Вероятно, тому самому Гордееву, о котором см. прим. 572.

1139.99>18. с Трусоном — Федор Иванович Трузсон. О нем см. прим. 672.


12 ноября. Стр. 99.

1140.99>23. Утро писал scenarium немного, — Это новый замысел комедии «Свободная любовь». Комедия осталась в виде фрагмента, заключающего в себе очень сжатый сценарий всей пьесы, перечень действующих лиц и первые три явления 1 действия. См. т. 7, стр. 172—180.

1141.99>23. был в Штабе. — Вероятно, по поводу отставки.

1142.99>25. у Кушелева. — Гр. Григорий Александрович Кушелев-Безбородко (р. 20 января 1832 г., ум. 1 мая 1870 г.), старший сын основателя Нежинского Лицея гр. Александра Григорьевича Кушелева-Безбородко (1800—1855). По окончании курса в Александровском Лицее, в 1850 г. поступил на службу в канцелярию Комитета министров; после смерти отца назначен попечителем Нежинского лицея. Занимался литературою, помещая в журналах и печатая отдельными изданиями очерки и рассказы. Основал журналы «Русское слово» и «Шахматный листок», издал «Памятники старинной русской литературы» под ред. Н. И. Костомарова, стихотворения А. Майкова, повести Я. Полонского, сочинения Л. Мея.

1143.99>25—26. написал одно Явл[ение] ком[едии] — «Свободная любовь».

1144.99>26. В[алерии]... 1>1/>2 листочка. — Письмо к В. В. Арсеньевой сохранилось. См. т. 60.


13 ноября. Стр. 99—100.

1145.99>28. писал 2[ое] я[вление] комедии, — «Свободная любовь».

1146.99>29. мальчик аристократ, — Кто это, выяснить не удалось.

1147.99>35. А[лександре]П[?етровне?], — Под инициалами несомненно скрыты имя и отчество «дамы полусвета». В записях под 13, 21, 23 и 30 ноября 1856 г. вторую букву можно также прочесть как «И» (или даже как «Н»), но в записях под 6, 8, 9 и 12 января и 3 августа 1857 г. вторая буква читается скорее как «П.», а в записях под 22, 24 и 26 октября — ясно, как «П». Поэтому мы полагаем, что во всех указанных записях говорится об одном лице, а именно об Александре Петровне, о которой весьма недвусмысленно упоминает в одном письме (от 10 февраля 1859 г.) Тургенев к

В. П. Боткину. См. «В. П. Боткин и И. С. Тургенев. Неизданная переписка», Л. «Academia» 1930, стр. 151.

1148.99>36. заезжал даже к Ф. — Кто скрыт под Ф., выяснить не удалось.

1149.100>2—3. Перечел переписанный P[оман] Р[усского] П[омещика], — Писарем был переписан «Роман русского помещика», который нужно было отделать и отдать в «Отечественные записки». См. т. 4.


14 ноября. Стр. 100.

1150.100>7. к Панаеву, — По поводу «Юности», которая была отдана в «Современник».


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Месть

Соседка по пансиону в Каннах сидела всегда за отдельным столиком и была неизменно сосредоточена, даже мрачна. После утреннего кофе она уходила и возвращалась к вечеру.


Симулянты

Юмористический рассказ великого русского писателя Антона Павловича Чехова.


Девичье поле

Алексей Алексеевич Луговой (настоящая фамилия Тихонов; 1853–1914) — русский прозаик, драматург, поэт.Повесть «Девичье поле», 1909 г.



Кухарки и горничные

«Лейкин принадлежит к числу писателей, знакомство с которыми весьма полезно для лиц, желающих иметь правильное понятие о бытовой стороне русской жизни… Это материал, имеющий скорее этнографическую, нежели беллетристическую ценность…»М. Е. Салтыков-Щедрин.


Алгебра

«Сон – существо таинственное и внемерное, с длинным пятнистым хвостом и с мягкими белыми лапами. Он налег всей своей бестелесностью на Савельева и задушил его. И Савельеву было хорошо, пока он спал…».


ПСС. Том 03. Произведения, 1852-1856 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 30. Произведения, 1882-1898 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 04. Произведения Севастопольского периода. Утро помещика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


ПСС. Том 25. Произведения, 1880 гг.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.