ПСС. Том 46. Дневник, 1847-1854 гг. - [213]
Ржевская, Татьяна Алексеевна, рожд. Репьева — || 490.
Ржевские — || 338.
Ржевский, Владимир Константинович — || 384, 492.
Ржевский, Владимир Матвеевич — || 488.
Ржевский, Константин Владимирович — || 490.
Риза, имам — || 448.
Рим — 74, || 323, 452.
Рио-Жанейро, Рио-де-Жанейро — 197, 199, || 445.
Ритова, Надежда Герасимовна. См. Толстая, гр. Н. Г.
Робеспьер — 75, || 359.
Родненская, Татьяна Николаевна, рожд. Нагорнова, по 1-му браку Волькенштейн — || 495.
Родненский, Николай Иванович — || 495.
Родивон — 236, || 466.
Родионовский казанский женский институт — 248, 256, || 327, 350, 360, 471, 474.
Рожер, Карл Христианович — 134—137, || 400.
Розанов, Матвей Никанорович, «Толстой и Руссо» — || 318.
Розен, бар. Алексей Александрович — || 422.
Розен, бар. Григорий Владимирович — || 376.
Розенберг, Андрей Григорьевич — 182, || 435, 436.
Розенкранц. См. Толстой, Л. Н. «Набег».
Романов, Никита Романович — || 452.
Романов, Федор Никитич — || 452.
Романовы, род — 210, 211, || 451, 452, 455, 482.
Ропша — || 455.
Россия — 5, 21, 28, 111—113, 121, 127, 147, 158, 182, 207, 213, 232, || 297, 322, 366, 383, 385, 434, 435, 438, 444, 449, 451, 452, 453, 454, 455, 456, 458, 482, 486, 507, 510.
Рот, Федор Филиппович — 194, || 444.
Рошня — || 358, 371.
Ртищев, Михаил Федорович — || 480, 481, 483.
Ртищев, Федор, меньшой, Михайлович — || 480.
Ртищева, Прасковья Михайловна. См. Толстая, гр. П. М.
Ртищева, Прасковья Семеновна, рожд. Васильчикова — || 481, 483.
Ртищева, Ульяна Степановна, рожд. Навалкина — || 480.
Ртищевы, род. — || 480, 511.
Рубин — 222, || 460.
Рудаковский. См. Рудановcкий.
Рудановский — || 373.
Рудольф — || 299.
Рукуйжа, Каспер Осипович — || 384.
Руммель, Василий Владимирович — и В. В. Голубцов, «Родословный сборник русских фамилий» — || 480, 485.
Румыния — || 455, 461.
Румянцев, Николай Михайлович — 44, 58, || 334, 347.
Русанов, Гавриил Андреевич — || 303.
Русанова, Антонина Алексеевна — || 397.
«Русская история». См. Устрялов, Н. Г.
«Русский архив» — || 341, 349.
«Русский биографический словарь» — || 330, 419, 457, 468.
«Русский вестник» — || 384.
«Русский инвалид» — 179, 217, 220, || 434, 458.
Русско-Турецкая война 1710—1712 гг. — ||| 453, 486.
Руссо (Rousseau), Жан Жак — 3, 249, || 298, 317, 318, 471.
— «Confessions» («Исповедь») — 126, 127, 132—134, || 304, 317, 396, 399, 400.
— «Contrat social» («Об общественном договоре») — 138, || 304, 402.
— «Nouvelle Héloise» («Новая Элоиза») — 130, || 317, 397.
— «Profession de foi du Vicaire Savoyard» («Исповедание веры савойского викария») — 128, 167, 176, || 397, 425, 432.
— «Словарь музыки» — || 317.
— «Эмиль» — || 304, 317, 396, 397, 425, 432.
Русь — || 451.
Рычков, подпоручик — || 355.
Рюрик — || 481, 483, 496, 500.
Рюриковичи — || 481, 483, 511.
Рязано-Уральская ж.д. — || 511.
Сабуров — 237, || 467.
Садлер — || 404.
Садо. См. Мисербиев, Садо.
Саксония — || 436, 498.
Саламалида. См. Соломонида.
Саламанида. См. Соломонида.
Салатавский хребет — || 460.
Салиас де Турнемир, гр. Елизавета Васильевна, рожд. Сухово-Кобылина (псевд.: Евгения Тур), «Племянница» — 145, || 407.
Салогуб. См. Соллогуб, гр. Владимир Александрович.
Салтыков, гр. Григорий Сергеевич — || 490.
Салтыкова, гр. Александра Григорьевна. См. Колошина, А. Г.
Салтыкова, гр. Елизавета Степановна, рожд. гр. Толстая — || 490.
Самара, река — || 449, 450.
Самарская губерния — || 449, 494.
Самойлович, Иван Самойлович, гетман — || 485—486.
Самурский полк — 179, || 434.
Сан-Джорджо — || 436.
Санд, Жорж — 210, 211, || 453.
— «Horace» — 66, || 357, 360.
Сандо, Жюль — «Madeleine» — || 429.
Сант-юрт, аул — || 371.
Саранский уезд Пензенской губ. — || 350.
Саратов — 60, || 301, 351, 352, 353.
Саратовская губерния — || 351.
Сарепта — || 428.
Сарафов Абдурашид Абульфатх — || 493.
Сашка — 234, || 464.
«Сборник газеты «Кавказ» — || 389, 428, 441.
«Сборник материалов для описания местностей и племен Кавказа», вып. 45 — || 478.
— вып. 46 — || 353, 367, 379, 408, 431.
Сверидов — 150, || 410.
«Свод военных постановлений» — 161, || 421.
«Свод законов» — 256, || 474.
«Свод мыслей Л. H. Толстого» — || X.
Святой Елены, остров. См. Елены, святой, остров.
Святополк Изяславович, в. кн. киевский — 207, || 449.
Севастополь — || 335, 386, 395, 494.
Севастопольская кампания — || 332, 335, 504.
Северная Осетия — 177, 281, || 433, 476.
«Северная пчела», журнал — || 337.
Северо-Американские Соединенные Штаты — || 383.
Севрюгин — || 388.
Селезнев, Дмитрий Степанович — 60, || 337, 350.
Селезнев И. «Исторический очерк императорского, бывшего Царскосельского, ныне Александровского лицея» — || 434.
Семен Писарь — || 481.
Семенов — 193.
Семенов, Леонид Петрович, «Лермонтов и Толстой» — || 414.
Сенат — || 336.
Семибашенный замок в Константинополе — || 486.
Семилетняя война — || 496, 497.
Семипалатинская область — || 381.
Сенека — 78, || 360.
Сенковский, Осип Иванович (псевд.: Барон Брамбеус) — 153, || 384, 413.
Сен-Пьер, Бернарден де, «Paul et Virginie» («Поль и Виржини») — 72, 73, || 359.
Сергеенко, Петр Алексеевич. См. Молоствов, Н. Г.
«Сердало», газета — || 314, 368.
Серебряковка, станица — 113, || 389.
Сережа. См. Толстой, гр. Сергей Николаевич.
Серюрье — || 436.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.