Психология зависти, враждебности, тщеславия - [88]
Бескова Т. В. (2010ж) Отношение человека к предполагаемой зависти других // Актуальные вопросы современной психологии и педагогики: Сборник докладов Международной научной заочной конференции. Липецк, 2010. Т. II. Психологические науки. С. 74–77.
Бескова Т. В. (2010з) Взаимосвязь ценностных ориентаций личности и ее склонности к зависти // Ученые записки Саратовского университетата. 2010. Т. 3. Серия: Психология. Педагогика. № 3 (11). С. 46–52.
Бескова Т. В. (2010и) Социально-психологическая сущность зависти в философско-этических трудах // Мир науки, культуры, образования. 2010. № 4–1. С. 94–99.
Бескова Т. В. (2010к) Влияние образовательного и профессионального статуса субъекта на его склонность к зависти // Профессиональные ресурсы социальной сферы: состояние, проблемы и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Саратов, 2010. Ч. 1. С. 140–147.
Бескова Т. В. (2010л) Влияние характерологических особенностей студентов на их склонность к зависти // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2010. № 4. С. 99–103.
Бескова Т. В. (2010 м) Диалектика добра и зла в представлениях о зависти: социально-психологический аспект // Вопросы этической психологии: Сборник научных трудов. Саратов: ИЦ «Наука», 2010. С. 10–33.
Бескова Т. В. (2010н) Особенности агрессивности и враждебности субъектов зависти и соперничества // Теоретическая и экспериментальная психология. 2010. № 3. С. 43–51.
Бескова Т. В. (2011а) Соотношение зависти и коммуникативной интолерантности в студенческом возрасте (гендерный аспект) // Электронный научно-образовательный журнал ВГПУ «Грани познания». 2011. № 2 (12) (www.grani.vspu.ru).
Бескова Т. В. (2011б) Социально-демографическая структура завистливости // Человек. Сообщество. Управление. 2011. № 1. С. 58–70.
Бескова Т. В. (2011в) Особенности взаимосвязи субъективного благополучия и склонности к зависти у представителей русского и казахского этносов // Психология. Социология. Педагогика. 2011. № 4 (5). Апрель.
Бескова Т. В. (2011 г) Зависть: психологическая картина и методы диагностики. Саратов: Изд. центр «Наука», 2011.
Бескова Т.В. (2011д) Гендерные особенности межличностных отношений субъектов зависти // НП «Сибирская ассоциация консультантов»: Материалы Международной заочной научно-практической конференции «Личность, семья, общество: вопросы современной психологии», 2011.
Бескова Т. В. (2011е) Склонность к зависти субъектов с разным типом локуса контроля // Социосфера. 2011. № 4.
Бескова Т. В. (2011ж) Особенности взаимосвязи материального достатка и склонности личности к зависти // Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей: Материалы научно-практической заочной конференции / Под ред. В. Н. Панферова, Е. Ю. Коржовой и др. М.: НИИРРР, 2011. С. 55–59.
Бескова Т. В. (2011з) Зависть и стратегии реагирования на превосходство другого // Материалы II Всероссийской научно-практической конференции «Социальная психология малых групп», посвященной памяти профессора А. В. Петровского. 25 октября 2011 г. М., 2011.
Бескова Т. В. (2012а) Функции зависти // Известия Саратовского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2012. Т. 12. Вып. 3. С. 62–66.
Бескова Т.В. (2012б) Зависть и ревность: критерии сходства и различия понятий // Интегративный поход к психологии человека и социальному взаимодействию людей: Материалы II Всероссийской научно-практической заочной конференции. МО: СВИВТ, 2012. С. 58–65.
Бескова Т. В. (2012в) Методика исследования завистливости личности // Вопросы психологии. 2012. № 2. С. 127–139.
Бескова Т.В. (2012 г) Взаимосвязь перфекционизма со способами реагирования на успех и неудачи других // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 2.
Бескова Т. В. (2012д) Реклама как фактор стимулирования зависти // Человек в экономических и социальных отношениях. 2012.
Бескова Т. В. (2012е) Приемлемость асоциального поведения субъектом зависти // III научно-практическая интернет-конференция «Развитие человека в современном мире. НГПУ, Факультет психологии, 2012.
Бескова Т. В. (2012ж) Структура детерминант зависти // Психология и психотехника. 2012. № 9.
Бескова Т.В. (2013) Психологические механизмы формирования зависти и ее детерминанты // Электронный журнал «Вестник Московского государственного областного университета». 2013. № 1.
Бескова Т. В., Вершинина Ю. С. Гендерные особенности «предметного поля» зависти // Социально-психологические аспекты становления и функционирования личности / Под ред. Р. М. Шамионова. Саратов: ИЦ «Наука», 2010. С. 112–123.
Бескова Т. В., Шамионов Р. М. Соотношение характеристик зависти и субъективного благополучия // Личность как субъект инновации: Сборник научных трудов. Чебоксары, 2010. С. 61–70.
Бескова Т. В., Шамионов Р. М. Особенности субъективного благополучия субъектов зависти и соперничества // Российский психологический журнал. 2011. № 2. С. 9–18.
Блаженный Августин Аврелий. Творения: В 4 т. / Сост. С. И. Еремеева. СПб.: Алетейя — Киев: Уцимм-пресс, 1998. Т. I. «Исповедь».
Книга крупного российского психолога профессора Е. П. Ильина включает в себя четыре раздела: «Психология деятельности спортсмена», «Психология тренировочного процесса», «Социально-психологические аспекты спорта» и «Психология деятельности тренеров и спортивных судей». В отличие от предыдущих тематических изданий в данном учебнике рассмотрен и ряд новых вопросов: психологические аспекты «спортивной формы», психология общения в спорте, психология спортивной карьеры, психология зрителей, психология спортивного судейства.Для спортивных психологов, тренеров, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
В новом пособии профессора Ильина подробно изложены все основные вопросы психологии страха. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено многообразным разновидностям и проявлениям страха. В конце книги приведены подробный список литературы, полный список фобий, а также многочисленные методики изучения страха.Книга ориентирована на преподавателей, студентов, а также представителей различных специальностей – психологов, педагогов, врачей, спортивных тренеров, работников силовых ведомств, сотрудников МЧС.Допущено Учебно-методическим объединением по направлению «Педагогическое образование» Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 44.03.01/44.04.01 «Педагогическое образование».
В книге приведены основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии.Особое внимание уделено: различным подходам к обобщенным индивидуальным характеристикам человека – типам темперамента и личности; особенностям проявления свойств нервной системы; индивидуальным различиям в поведении; эффективности деятельности человека в зависимости от его индивидуальных особенностей; связи индивидуальных особенностей с предрасположенностью к различным заболеваниям.В приложение включены методики изучения индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в книге вопросы.Издание адресовано практическим психологам, медикам, преподавателям психологии в вузах.
Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии.
Каковы особенности мотивации и пути управления творчеством? Существует ли связь между творчеством и продолжительностью жизни? Что такое способности и склонности? Каковы виды и методы оценки одаренности? В чем возрастные и гендерные особенности креативности? Как сделать личность креативной? Ответы на многие интересующие вас вопросы вы найдете в новом пособии профессора Е. П. Ильина.Глубочайшая проработка темы, удачный симбиоз теории и практики, большое количество полезных методик делают эту книгу необходимой для психологов, педагогов, руководителей всех уровней, а также студентов профильных вузовских факультетов.
Для этой высокопрофессиональной книги характерна подлинная «многоаспектность» изложения материала, что выгодно отличает ее от аналогичных изданий, которые на ее фоне заметно проигрывают. К бесспорным достоинствам книги следует отнести колоссальную проработку отечественной и зарубежной литературы, а также широчайший охват вопросов. Это настоящая энциклопедия теоретической и практической психологии общения.Издание предназначено для психологов, педагогов, руководителей и многих других специалистов, для которых знакомство с этой книгой станет залогом успешной профессиональной деятельности.
Эта увлекательная книга Джеймса Шуровьески ломает все стереотипы и сводит на нет негативные оттенки, присущие слову «толпа». «Народ» быстрее и лучше справляется с проблемами, принимает мудрые решения и даже предсказывает будущее – к такому выводу пришел автор в результате многоплановых исследований в различных областях истории, политики, экономики и психологии. Указанный феномен имеет огромное влияние на нашу повседневную жизнь. В своем исследовании, результатом которого стала «Мудрость толпы», Шуровьески задает множество вопросов, от серьезных – почему не удалось предсказать кровавые теракты 11 сентября 2001 года – до кажущихся курьезными – как образуются дорожные пробки или почему очередь, в которой стоите вы, всегда самая длинная.Хотите знать ответы? Читайте эту книгу.
«Адская неделя» — это спецкурс, который в норвежской армии используется при подготовке бойцов спецназа. Эрик Бертран Ларссен, прошедший такую подготовку, предлагает «гражданскую версию» — 7-дневный продуманный интенсив, на который способен любой человек, независимо от рода его занятий. Зачем? Чтобы ощутить вкус жизни, значение простых вещей и узнать, на что вы в действительности способны, а главное — получить импульс для перемен к лучшему.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Жорж Корм – философ, экономист, автор многих замечательных книг, посвященных истории Западной Европы и стран Ближнего Востока.В этой книге он обращается к анализу подъёма религиозных настроений в последние десятилетия XX века и в начале века нынешнего. Именно они становятся сегодня доминирующим фактором мировой политики, одним из ключевых вопросов строительства современного общества и – самое главное – самой острой из существующих (наряду с проблемами окружающей среды) проблем человечества в целом и каждой страны, каждого общества в отдельности.
Почему для успеха вам не нужно много работать? Как научиться мыслить более эффективно? Способен ли человек управлять своими желаниями и мыслями? Можно ли стать богаче благодаря силе мысли? Какие мысли мешают вам сделать успешную карьеру? Как выстроить систему, которая будет работать на вас?В книге рассматриваются вопросы развития и применения интеллекта на простых жизненных ситуациях.Вы узнаете, как работает интеллект, что такое сила интеллекта, можно ли стать умнее, каков универсальный алгоритм решения жизненных проблем, какие ловушки подстерегают на пути их решения, когда нужно включить интеллект, а когда выключить и о чем следует думать в первую очередь, как построить сценарий успеха.