Психология любви - [109]
Проявляется флирт в особом поведении, которое презентует нас с лучшей стороны.
Мнением более двух тысяч холостых парней о первом свидании интересовалось социологическое агентство «ElitePartner-Trendmonitors», и его выводы не могут быть ошибочными.
Итак: для первой встречи нужны интуиция, естественность, чувство собственного достоинства — качества, которые просто одним лишь желанием и усилием воли у себя не выработаешь. Но есть несколько секретов, которые гарантированно помогут познакомиться с понравившимся парнем. И есть несколько типичных ошибок в поведении на первом свидании. Избежать их — уже половина дела в науке профессионального флирта с парнем.
Произведите хорошее впечатление. Чтобы правильно флиртовать с парнями, инвестируйте в свой внешний вид. Тот, кто накануне не поленился потратить время и деньги на прическу и макияж, имеет больше шансов на успешный флирт.
Привлеките к себе внимание. Если пункт первый исполнен в точности и ваш внешний облик уже вызвал у парня симпатию, для успешного знакомства достаточно пристального взгляда, зрительного контакта и вашей улыбки. Кому подходить первому? Лучше дождаться реакции парня. Преобладающее большинство из них предпочитают чувствовать себя охотником, а не трофеем.
Нежное поглаживание пальцами ножки бокала, облизывание губ, закидывание ноги на ногу, игра со своими локонами хороши, если выглядят естественно. Неотполированные до совершенства методы привлечения внимания будут выглядеть неумелыми акробатическими трюками. Позвольте своему телу «говорить» непроизвольно или скрупулезно изучайте язык телесного флирта дома перед зеркалом.
Ни в коем случае не предавайтесь напрасным надеждам! Мужское молчание после первого знакомства не предвещает ничего хорошего. После трех дней молчания мужчины можно смело прекращать строить предположения и отправляться на новое свидание. Трехдневную паузу после первой встречи выдерживают не более 5 % парней. Поэтому вместо того, чтобы терзать себя муками самобичевания, одинокой девушке лучше инвестировать свою энергию в новое знакомство. Если свидание прошло удачно, треть мужчин звонит женщине в этот же вечер. Еще 44 % набирают номер понравившейся девушки на следующий день.
В настоящее время женщины стали более эмансипированными; 61 % из них сами звонят парню после приятного свидания, и лишь 15 % дам по-прежнему считают, что проявлять инициативу после свидания — исключительно мужское занятие.
По материалам Интернета (miss-vip.ru)
«Ты взгляни на меня хоть один только раз…» Большое значение имеет игра глазами, ибо с ее помощью можно выразить очень многое, добиваясь тем самым большего эффекта. В западных культурах, где дозволен контакт глазами, мужчины и женщины, как правило, в течение 2–3 секунд пристально смотрят на потенциального партнера, опускают веки и затем отводят взгляд. Последовательность действий настолько очевидна, что немецкий этолог Эйбл-Эйбесфельдт пришел к заключению: этот сигнал сексуальной заинтересованности — врожденный поведенческий стереотип, выработавшийся в процессе становления вида.
Взгляд — наверное, самое действенное орудие заигрывания. Неудивительно, что в некоторых мусульманских странах глаза прячут за чадрой.
К воздействию на органы осязания при флирте относятся рукопожатие, наклоны к партнеру, якобы случайные прикосновения, а также, в случаях, когда люди сидят тесно друг с другом, игра колен и ног. В таких случаях разговор становится излишним, флиртующая пара все понимает и без слов.
Испытанное правило гласит: если при взгляде на вас у человека расширяются зрачки, вы ему симпатичны, если сужаются — у вас нет шансов.
Никогда не смотрите в переносицу собеседника. Это наверняка выведет его из себя. Ничего не поделаешь — животный инстинкт…
Ученые Университета в Индианаполисе (США) провели любопытный эксперимент. Молодая женщина спрашивала мужчин среднего возраста, как пройти к тому или иному месту. Первый раз она надела короткую юбку и облегающую майку, второй — строгий костюм. Мини-юбка действовала почти безотказно: 70 % опрошенных всячески старались помочь даме. Классический костюм вызвал ответную реакцию только у 40 % опрошенных.
Жестикуляция играет чрезвычайно важную роль в общении. Вот вы вошли в бар, огляделись и увидели… Господи, не о ней ли вы мечтали долгими одинокими вечерами? Не стойте как столб — иначе фея просто отвернется и момент будет упущен. Жестикулируйте, но не слишком размашисто — руки не должны опускаться ниже пояса и подниматься выше шеи.
На заметку дамам: если мужчина, допив бокал вина, начнет теребить волосы или потирать переносицу, значит, он просто не знает, как предложить вам еще раз встретиться. Не мучайте его. Если он вам симпатичен, назначьте следующее свидание сами.
Грошев И. Амурные маневры // По материалам Интернета
Флирт в любовной игре может быть и словесным поединком. Остроумная беседа захватывает воображение, давая возможность разгадать тот или иной намек (нередко иллюзорный), сделать определенные выводы и эмоциональные оценки. Флирт оттачивает способность быстро ориентироваться и молниеносно реагировать на любую остроту или скрытый подтекст фразы. Лукавое словечко, льстивое замечание мужчине или неожиданный каприз — грозное и действенное оружие в руках неглупой женщины. Поэтому флирт — это не только «стреляние глазами», умение улыбаться, правильно склонять голову и следить за грамотной постановкой ног. Важная составляющая такого поведения — это разжигание интереса к себе, следствием которого является пробуждение в мужчине «инстинкта охотника», на котором для него и строится главная интрига любых отношений. Другие полагают, что флирт — это не техника и не последовательность действий, не выпячивание сексуального компонента. Это тонкая субстанция, базирующаяся на духовности и эмоциональности.
Книга крупного российского психолога профессора Е. П. Ильина включает в себя четыре раздела: «Психология деятельности спортсмена», «Психология тренировочного процесса», «Социально-психологические аспекты спорта» и «Психология деятельности тренеров и спортивных судей». В отличие от предыдущих тематических изданий в данном учебнике рассмотрен и ряд новых вопросов: психологические аспекты «спортивной формы», психология общения в спорте, психология спортивной карьеры, психология зрителей, психология спортивного судейства.Для спортивных психологов, тренеров, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
В новом пособии профессора Ильина подробно изложены все основные вопросы психологии страха. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено многообразным разновидностям и проявлениям страха. В конце книги приведены подробный список литературы, полный список фобий, а также многочисленные методики изучения страха.Книга ориентирована на преподавателей, студентов, а также представителей различных специальностей – психологов, педагогов, врачей, спортивных тренеров, работников силовых ведомств, сотрудников МЧС.Допущено Учебно-методическим объединением по направлению «Педагогическое образование» Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для высших учебных заведений, ведущих подготовку по направлению 44.03.01/44.04.01 «Педагогическое образование».
В книге приведены основные сведения по психологии индивидуальных различий, которые рассматриваются в дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии.Особое внимание уделено: различным подходам к обобщенным индивидуальным характеристикам человека – типам темперамента и личности; особенностям проявления свойств нервной системы; индивидуальным различиям в поведении; эффективности деятельности человека в зависимости от его индивидуальных особенностей; связи индивидуальных особенностей с предрасположенностью к различным заболеваниям.В приложение включены методики изучения индивидуальных особенностей человека и обширный список литературы, который может быть полезен тем, кто захочет более глубоко изучить представленные в книге вопросы.Издание адресовано практическим психологам, медикам, преподавателям психологии в вузах.
Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии.
Для этой высокопрофессиональной книги характерна подлинная «многоаспектность» изложения материала, что выгодно отличает ее от аналогичных изданий, которые на ее фоне заметно проигрывают. К бесспорным достоинствам книги следует отнести колоссальную проработку отечественной и зарубежной литературы, а также широчайший охват вопросов. Это настоящая энциклопедия теоретической и практической психологии общения.Издание предназначено для психологов, педагогов, руководителей и многих других специалистов, для которых знакомство с этой книгой станет залогом успешной профессиональной деятельности.
Каковы особенности мотивации и пути управления творчеством? Существует ли связь между творчеством и продолжительностью жизни? Что такое способности и склонности? Каковы виды и методы оценки одаренности? В чем возрастные и гендерные особенности креативности? Как сделать личность креативной? Ответы на многие интересующие вас вопросы вы найдете в новом пособии профессора Е. П. Ильина.Глубочайшая проработка темы, удачный симбиоз теории и практики, большое количество полезных методик делают эту книгу необходимой для психологов, педагогов, руководителей всех уровней, а также студентов профильных вузовских факультетов.
Драмы и комедии характера, феномены психологической защиты, воли, творчества иллюстрируют в книге тему типологии человека. Обсуждается проблема направленности, кризисов и тупиков психического развития.
Совсем недавно считалось, что интеллект у человека один, и либо посчастливилось им обладать, либо нет. Теперь же психологи и изучающие мозг ученые выделяют до 35 видов интеллекта, и каждый из них поддается осознанному развитию. Эта книга поможет улучшить когнитивный интеллект – тот, что отвечает за все виды мыслительных процессов: восприятие, понимание, память, логику и воображение. Когнитивный интеллект помогает нам учиться, применяя для этого различные техники и инструменты и использовать знания на практике, делая нас эффективными и успешными. Проект «Год личной эффективности» придумал Михаил Иванов – сооснователь издательства «Манн, Иванов и Фербер» и создатель компании Smart Reading.
Книга, написанная автором уникального курса «Психология для сценаристов» Татьяной Салахиевой-Талал, знакомит с концепциями некоторых психологических школ и направлений, переосмысленными с точки зрения кинодраматургии. Среди них теории Фрейда и Юнга, оказавшие громадное влияние на киноискусство, гештальт-подход, которому в книге уделено особое внимание, а также новейшие мировые исследования в области социокультурных феноменов, знание которых позволит создавать актуальные для современного зрителя истории.Каждая психологическая теория адаптирована под цели кинодраматургов и интегрирована в ключевые сценарные структуры.
В этой книге автор показывает, что происходит за кулисами «ошибочных» мыслительных структур мозга. Как мозг использует свои заблуждения, чтобы наилучшим образом ориентироваться в социальных ситуациях, рождать идеи и создавать новые знания. При этом порой допускаются ошибки, но парадокс в том, что истинная сила мышления кроется как раз в заблуждениях и неспособности концентрироваться. Для широкого круга читателей.
В книге в популярной форме рассказывается об одном из самых распространенных направлений гуманистической психотерапии – гештальт-терапии. В книге описано, в чем заключается помощь гештальт-терапевта в процессе психологического консультирования или психотерапии. Излагаются ключевые принципы гештальт-подхода и то, чем они могут быть полезны в повседневной жизни. Книга адресована всем, кто интересуется современными направлениями психотерапии, самопознанием и личностным ростом.
«О чём вы думаете?» — спрашивает Фейсбук. Сборник авторских миниатюр для размышлений, бесед и доброго расположения духа, в который вошли посты из соцсети.
Эдвард де Боно. «Использование латерального мышления»Хотя эти краткие резюме как бы разбивают проблему на части, тем не менее все главы книги связаны тремя основными темами, являющимися исходными принципами нешаблонного мышления.1. Ограниченность шаблонного мышления в качестве метода выработки новых идей.2. Использование нешаблонных процессов для получения новых идей.3. Цель нешаблонного мышления — выработка новых идей, которым следует быть более простыми, глубокими и эффективными.Технические приемы, предложенные для стимулирования рождения новых идей, возможно, покажутся крайне искусственными, ибо естественный способ мышления — шаблонный, логический.До тех пор пока нешаблонное мышление не вошло в привычку, сознательное применение этих искусственных приемов совершенно необходимо, так как это единственный способ повернуть поток идей с естественного пути наибольшей вероятности.Одно из основных достоинств нешаблонного мышления заключается в том, что его стремление к простоте новых идей обеспечивает его доступность и независимость от уровня образования.Необходимость применения нешаблонного мышления связана не с семантикой слов, а продиктована функциональным строением человеческого мозга, определяющим паттерны мышления.
Насколько надежна наша интуиция? Можем ли мы полагаться на нее, когда делаем покупки в магазине, выбираем спутника, нанимаем сотрудников или оцениваем собственные способности? Видный американский психолог Дэвид Майерс умело показывает, что интуиция, пробуждая в нас поразительную проницательность, в то же время может иногда ввести нас в опасное заблуждение. Опираясь на современные данные психологической науки, Майерс обсуждает сильные и слабые стороны использования интуиции в случаях, когда судьи и присяжные оценивают правдивость показаний, когда психологи и психиатры выявляют склонность к преступлению, когда руководители принимают решение о найме новых сотрудников.
Книга выдающегося отечественного ученого профессора А. А. Реана посвящена психологии личности и представляет собой незаменимое учебное пособие для студентов всех психологических специальностей.Книга содержит огромный фактический материал, а также психологический практикум и тестовые методики, как классические, так и разработанные при участии автора.Особое внимание уделено общим и прикладным вопросам педагогического общения, подчеркнута необходимость связи педагогики с психологией личности.
"Психология влияния" - одно из лучших учебных пособий по социальной психологии, конфликтологии, менеджменту, по мнению большинства западных и отечественных психологов. Книга Роберта Чалдини выдержала в США четыре издания, ее тираж давно уже превысил полтора миллиона экземпляров. Эта работа, подкупающая читателя легким стилем и эффектной подачей материала, - серьезный труд, в котором на самом современном научном уровне анализируются механизмы мотивации, усвоения информации и принятия решений. Новое дополненное, издание международного бестселлера не только займет достойное место в библиотеке социального психолога, но и поможет в работе менеджерам, педагогам, политикам, всем, кто по роду деятельности должен убеждать, воздействовать, оказывать влияние.