Психологика успешности от А до Я - [10]

Неуверенность в себе и своих силах, чувство беспомощности и никчёмности подкармливает страх.

Необходимо работать над собственным восприятием реальности и способностью оценивать ситуации.

Перфекционизм, так усердно воспитываемый большинством родителей чаще всего приводит к появлению страха. Как правило это страх отверженности и несостоятельности.

К сожалению многие люди так и не способны без посторонней помощи выйти из детской позиции, когда родители определяют кто ты и какой ты в этой жизни.

Конечно во многом они дают установки, но взрослея, человек способен самостоятельно адекватно оценивать собственную жизнь и свою роль в ней. Взрослой( зрелой) личности не требуется оценок как в школе, она/он понимает собственную ценность и возможности, а также обладает уравновешенной самокритикой и не нуждается в одобрении или вознаграждении за «правильно сделанный шаг».

Конечно мы не будем отвергать сам факт желаемого одобрения ,так как социальный человек во многом зависит от одобрения социума. Однако, если оно болезненно привязано к чужому мнению, даже если это мнение родителей, это скорее всего будет свидетельствовать об отсутствующей или недостаточной сепарации. Что в свою очередь не будет способствовать успешности в жизни!

Сама тема оценочного подхода к собственной жизни и деятельности во многом связана с детством. «Одобряемые действия» и так называемая «одобряемая любовь» не способствуют полноценному развитию личности или индивидуальности.

Часто родители любят удобных детей и таковыми их желают видеть. Само по себе это вполне ожидаемо, ведь никому не нужны лишние проблемы. Однако особенности каждого ребёнка индивидуальны и один и тот же подход по-разному влияет на мировоззрение и мышление ребёнка. Для одного это возможность всегда быть под опекой, а для другого как повод подсознательно вступить в противоборство. И чем сильнее это желание, тем разрушительней для него или неё его последствия.

Страх быть неугодным порождает неуверенность в собственных силах, а родительское отвержение способствует подсознательному противоборству между идеальной моделью родительского примера и несовершенным воплощением в самом ребёнке . Такое противоборство приводит к подсознательной оценке себя как неполноценного, несостоятельного, лишенного одобрения или поощрения человека. Теперь его целью будет поиск всяческого одобрения через значимые действия, востребованность и нужность.

В подсознании такого человека застревает некий образ идеальной личности, способной на всё, благодаря чему такая личность сможет добиться столь желанного одобрения и привилегий в виде вознаграждения от третьих лиц.

Приведёт ли подобная установка к подлинной успешности?– пожалуй нет!

Формирование успешности как и формирование личности должно быть гармоничным, а значит всесторонним.

Деформация в сторону страха неодобрения или непринятия не позволит добиться долговременной успешности.

Всякий раз добиваясь чего либо, такая личность будет чувствовать неудовлетворённость, а двигаясь к следующему этапу-страх невозможности.

А как мы уже обсуждали выше, позиция невозможности сама по себе провальная!

Страх способен подтачивать как река берег и обваливать не укреплённые стороны личности, что в конечном счёте скажется пагубно на всех сферах жизни человека.

Стоит также рассмотреть вариант, когда человек делает что -либо из подсознательного желания доказать свою состоятельность и компетенцию, в которой сомневается сам.

По сути сомнений со стороны не наблюдается, однако эта личность проецирует собственную неуверенность на других и мысленно приписывает им собственное видение себя.

Негативные мысли подобно разрушающим водам, подтачивают изнутри и не оставляют в покое ни на минуту.

Вина за неспособность контролировать себя и ситуацию увеличивается, а значит это не будет способствовать росту личности, а лишь « западанию» в череде собственных негативных установок.

Выход: перестать культивировать негатив.

Страх неудач как и страх неизвестности естественен, он защищает и предупреждает , что необходимы знания и проверка почвы, местоположения и фактов.

Необходима разведка, план местности, карта или ориентиры, а не слепое внедрение.

Для этого необходимы знания и чужой опыт, что для человека, так называемого «контролера» и «достиженца»– по сути невообразимо. Ведь он всё должен сделать сам и по собственному сценарию, а чужие советы или успехи помешают ему добиться столь желанного признания его»собственных» превосходных заслуг!

Поэтому так важно сепарироваться от подсознательного желания угождать «всем и всям», и прекратить проецировать собственные установки на других. Необходимо позволить другим иметь собственное мнение и мысли. В этом поможет уважение личного опыта других и не приписывание им собственных мыслей , особенно негативных.

Уважение и сочувствие поможет прийти к пониманию, что каждый имеет право на ошибку, и это является неким процессом роста и развития личности. Невозможно быть совершенным в несовершенном мире! И хуже всего не давать себе на это право!

Ошибки как и чужой опыт позволит достичь понимания, что осуждение или отвержение возможны как некий процесс жизнедеятельности и не является фатальным.