Психологическое литературоведение - [102]
Неплох Я. М. Человек, познай себя! (Записки психиатра). СПб.: Интермед, 1991.
Нефедов Н. Т. История зарубежной критики и литературоведения. М.: Высшая школа, 1988.
Никифоров А. Л. Семантическая концепция понимания // Проблемы объяснения и понимания в научном познании. М.: Наука, 1982. С. 50–59.
Николаева Н. С. Японские сады. М.: Изобразительное искусство, 1995.
Новиков Л. А. Художественный текст и его анализ. М.: Наука, 1988.
Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1993.
Олпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? // Психология личности. Тексты. М.: Высшая школа, 1982.
Падни Д. Льюис Кэрролл и его мир. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1982.
Парандовский Я. Алхимия слова. Пер. с польск. М.: Прогресс, 1990.
Пашковский В. Э., Пиотровская В. Р., Пиотровский Р. Г. Психиатрическая лингвистика. СПб.: Ариель, 1994.
Петренко В. Ф. Конструктивистская парадигма в психологической науке // Уч. записки кафедры общей психологии МГУ им. М. В. Ломоносова. М.: Смысл, 2002. С. 19–36.
Петренко В. Ф., Основы психосемантики. СПб.: Питер, 2005.
Петренко В. Ф., Митина О. В. Психосемантический анализ динамики общественного сознания. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997.
Петухов В. В. Образ мира и психологическое изучение мышления // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1984. № 4. С. 13–20.
Портнов А. А., Федотов Д. Д. Психиатрия. М.: Медицина, 1971.
Практический справочник врача-психиатра. Киев: Мед-издат, 1991.
Пропп В. Я. Морфология сказки. Л.: Ленгиз, 1929.
Пулатов A. M., Никифоров А. С. Справочник по семиотике нервных болезней. Ташкент, 1983.
Репина Е. Психолингвистические аспекты организации политических текстов: Автореф. дис… канд. филол. наук. М.: Московский лингвистический ун-т, 2002.
Романова Е. С. Графические методы в практической психологии. СПб.: Речь, 2004.
Россохин А. А. Личность в измененных состояниях сознания // Уч. записки кафедры общей психологии МГУ им. М. В. Ломоносова. М.: Смысл, 2002. С. 279–307.
Рубакин Н. А. Психология читателя и книги. М.: Всесоюзн. книжная палата, 1977.
Руднев В. Модернистская и авангардная личность как культурно-психологический феномен // Русский авангард в кругу европейской культуры. Международная конференция. М.: Российская академия наук, 1993. С. 189–193.
Сараджишвили П. М., Геладзе Т. Ш. Эпилепсия. М.: Медицина, 1977.
Сафуанов Ф. С. Психодиагностическое исследование в судебно-психиатрической практике // Медицинская и судебная психология. М.: Генезис, 2004. С. 12–31.
Семенов В. Е. Исследование процессов восприятия произведений литературы и искусства // Психологический журнал. 1985. № 3. С. 142–149.
Семке В. Я. Умейте властвовать собой, или Беседы о здоровой и больной личности. – Новосибирск: Деловой мир, 1991.
Сент-Бев Ш. Литературные портреты. Пер. с фр. М.: Изд-во художественной литературы, 1970.
Симонов П. В. «Сверхзадача» художника в свете психологии и нейрофизиологии. // Психология процессов художественного творчества. М., 1980, с. 32–45.
Смулевич А. Б. Неманифестные этапы шизофрении – психопатология и терапия // Журнал неврологии и психиатрии имени С. С. Корсакова. 2005. № 5. С. 16–31.
Соколов Д. Мистерия как психотерапевтическая практика // Журнал практического психолога. 2004. № 1. С. 35–41.
Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980.
Сорокин Ю. А. Психолингвистические аспекты изучения текста. М., 1985.
Сорокин Ю. А. Смысловое восприятие текста и библио-психология // Теоретические и прикладные проблемы речевого общения. М.: Ин-т языкознания РАН, 1999. С. 25–39.
Справочник по психиатрии / Под ред. А. В. Снежневского. 2-е изд. М.: Медицина, 1995.
Степанов Г. В. Цельность художественного образа и лингвистическое единство текста // Лингвистика текста. Ч. П. М., 1974.
Теплое Б. М. Заметки психолога при чтении художественной литературы / Теплое Б. М. Избр. труды: в 2-х тт. М.: Просвещение, 1985.
Толстая-Есенина С. Комментарии // С. Есенин Собр. соч. в 6-ти тт. М.: Художественная литература, 1977. Т. 1. С. 199–223.
Толстой Л. Н. Что такое искусство? М.: Художественная литература, 1985.
Троцкий Л. Литература и революция. М.: Политиздат, 1991. (Печатается по изданию 1923 г.).
Узнадзе Д. Н. Общая психология. Тбилиси, 1940.
Урнов Д. М. Как возникла «страна чудес»: (о книге Льюиса Кэрролла «Приключения Алисы в Стране чудес»). М.: Книга, 1969.
Ухтомский А. А. Доминанта. М.; Л.: Наука, 1966.
Ухтомский А. А. Письма // Новый мир. 1973. № 1. С. 35–47.
Ушакова Т. Н. Психология речи и психолингвистика в Институте психологии РАН // Психологический журнал. 2001. № 5. С. 21–26.
Фанталова Е. Б. О методе русского катарсиса в психотерапии // Журнал практического психолога. 2001. № 5–6. С. 19–25.
Фрейд 3. Тотем и табу. Психология первобытной культуры и религии. М.: Соцэкгиз, 1923.
Фрейд 3. Леонардо да Винчи. Воспоминание детства. Ростов-на-Дону: Интема, 1990.
Фрейд 3. Сновидения. Сексуальная жизнь человека. Избранные лекции. Алма-Ата, 1990.
Хорее В. О. О современном польском детективном романе // Современный польский детектив. Варшава, 1988.
Цейтлин А. Т. Труд писателя: Вопросы психологии творчества, культуры и техники писательского труда М.: Художественная литература, 1968.
Книга известного американского антрополога, лингвиста и естествоиспытателя Франца Боаса содержит его взгляды на историю развития человеческой культуры и умственных способностей человека. Автор опровергает утверждение о существовании даровитых и менее одаренных рас; он показывает, что успехи и достижения различных рас, равно как и различия в их анатомических признаках, не являются доказательством различия их умственных дарований. Боас рассматривает вопрос об устойчивости человеческих типов, исследует влияние окружающей среды и наследственности на анатомическое строение и склад ума человека.
В монографии исследуются эволюция капиталистического отчуждения труда в течение последних ста лет, возникновение новых форм отчуждения, влияние растущего отчуждения на развитие образования, науки, культуры, личности. Исследование основывается на материалах философских, социологических и исторических работ.
Пища всегда была нашей естественной и неизбежной потребностью, но отношение к ней менялось с изменением социальных условий. Красноречивым свидетельством этого является тот огромный интерес к разнообразным продуктам питания, к их природе и свойствам, который проявляет сегодня каждый из нас. Только, достигнув высокого уровня жизни и культуры, человек, свободный от проблемы — где и как добыть пищу, имеет возможность выбирать из огромного ассортимента высококачественных продуктов то, что отвечает его вкусу, что полезнее и нужнее ему, и не только выбирать, но и руководить своим питанием, строить его сообразно требованиям науки о питании и запросам собственного организма.
В работе проанализированы малоисследованные в нашей литературе социально-культурные концепции выдающегося немецкого философа, получившие названия «радикализации критического самосознания индивида», «просвещенной общественности», «коммуникативной радициональности», а также «теоретиколингвистическая» и «психоаналитическая» модели. Автором показано, что основной смысл социокультурных концепций Ю. Хабермаса состоит не только в критико-рефлексивном, но и конструктивном отношении к социальной реальности, развивающем просветительские традиции незавершенного проекта модерна.
Пражская весна – процесс демократизации общественной и политической жизни в Чехословакии – был с энтузиазмом поддержан большинством населения Чехословацкой социалистической республики. 21 августа этот процесс был прерван вторжением в ЧССР войск пяти стран Варшавского договора – СССР, ГДР, Польши, Румынии и Венгрии. В советских средствах массовой информации вторжение преподносилось как акт «братской помощи» народам Чехословакии, единодушно одобряемый всем советским народом. Чешский журналист Йозеф Паздерка поставил своей целью выяснить, как в действительности воспринимались в СССР события августа 1968-го.
Книга посвящена первой успешной вооруженной революции в Латинской Америке после кубинской – Сандинистской революции в Никарагуа, победившей в июле 1979 года.В книге дан краткий очерк истории Никарагуа, подробно описана борьба генерала Аугусто Сандино против американской оккупации в 1927–1933 годах. Анализируется военная и экономическая политика диктатуры клана Сомосы (1936–1979 годы), позволившая ей так долго и эффективно подавлять народное недовольство. Особое внимание уделяется роли США в укреплении режима Сомосы, а также истории Сандинистского фронта национального освобождения (СФНО) – той силы, которая в итоге смогла победоносно завершить революцию.