Психологический анализ в большом футболе - [33]

Современный футбол нуждается в приливе свежих сил, и это объективное требование, ведь идет бурный процесс омоложения спорта в целом. Сегодняшние подростки гораздо раньше прошлых поколений взрослеют физиологически. Любопытно, что рост футболистов за последние 50 лет увеличился в среднем на 10 см. Есть и социальная подоплека происходящего. «Жизнь меняется, – говорит знаменитый испанский тренер Хавьер Ирурета. – Роль молодежи в жизни общества становится все более значительной. Раннее становление футболистов обусловлено также лучшим питанием и медицинским обслуживанием. Изменяется и тренировочная работа, становится все более углубленной и индивидуальной…»

О психологической причине говорит и Дидье Дешам: «Молодые – настоящие животные, они хотят всего и сразу. Если надо, пойдут по трупам, чтобы добиться результата. В бытовом смысле это, может быть, и плохо, но на футбольном поле такая готовность действовать без страха и сомнений позволяет им пускаться в самые рискованные авантюры и совершать немыслимые финты и трюки. Это просто глупость – не выпускать парня на поле по паспортным данным, держать его на скамейке под тем предлогом, что ему-де надо еще созреть. Если умеет играть, то должен выходить на поле!»

2.7. Главный тренер

При обязательном наличии специального образования главный тренер должен обладать следующими психологическими навыками:

а) уметь вербально общаться с игроками и коллегами, доходчиво, но требовательно излагать задания на тренировку или установку на игру;

б) соблюдать «золотую середину» между определенной дистанцией в общении и панибратством, особенно если сам тренер недавно был действующим футболистом;

в) сохранять выдержку в сложных игровых ситуациях, уметь без крика внести коррективы в действия спортсмена на поле;

г) не устраивать «разноса» или «разбора полетов» в раздевалке сразу после игры, а сделать это на следующий день, используя видеозапись матча при анализе промахов и тактических ошибок каждого игрока;

д) уметь использовать в тренировочном процессе, особенно в ходе напряженной предсезонной подготовки, юмор и музыкальную релаксацию, встречи с актерами и музыкантами.

Главный тренер обязательно должен быть эрудирован. Постоянно читать книги, пополнять свой багаж знаний. Неплохо, если наставник умеет играть в шахматы, чтобы развивать стратегическое мышление. Хорошо, если он посещает театр, в курсе новостей экономики, а уж знать психологию своих подопечных просто обязан. Главному тренеру важно внятно объяснить игрокам причины побед и поражений своей команды. Другая неотъемлемая часть профессии наставника – умение говорить перед телекамерой и давать интервью. Болельщики прекрасно помнят, как, например, знаменитый Олег Романцев вообще не любил приходить на послематчевые пресс-конференции, а уж интервью давал только избранным журналистам. А вот от Юрия Семина и Виталия Шевченко почти всегда можно было услышать об истоках побед и причинах поражений команд. Эти черты психологии наставников – свидетельства их профессиональной состоятельности. Ведь любой матч – не только схватка игроков, но и состязание тренеров, их стратегии и тактики, их игрового мышления.

Главный тренер обязан быть личностью во всех смыслах. Он должен учить своих воспитанников секретам мастерства не только на собственном игровом опыте, но и применять научные методики, знать современные тенденции развития мирового футбола. И при этом не взирать на спортсменов с высоты своего положения. Например, не должен устраивать «разнос» в раздевалке сразу после проигранного матча, пусть даже и очень важного. Это типичная педагогическая ошибка наших тренеров. Только на второй день ему рекомендуется собрать команду и спокойным тоном проанализировать ошибки в командном взаимодействии с использованием видеозаписи. При этом наставник должен быть самокритичным, тогда он в работе будет меньше ошибаться. Каждое сказанное им слово может испортить настроение спортсменам, равно как и поднять его. С психологической точки зрения важно, чтобы физическую подготовку проводил специальный тренер, а главный должен наблюдать, но не участвовать, потому что в это время у спортсменов повышается нервозность и может быть эмоциональный срыв. В тренерском штабе должны все подмечать и докладывать главному, вместе обсуждать.

Сегодня пришло время, когда требуется спортивный психолог, хорошо знающий специфику футбола. Если он работает с циклическим видом спорта, например, в биатлоне, он должен иметь и специальную подготовку, учитывающую специфику того или иного вида. А в командных видах есть свои сложности. Например, если игрок недопонимает своего партнера на поле, то это может вылиться в драку. Психолог обязан не просто присутствовать на стадионе, а вести записи по всем ключевым моментам командных взаимодействий. И очень хорошо, если в этом поможет видеозапись, сделанная оператором клуба. После матча тренерский штаб может вместе с психологом проанализировать тактико-технические действия футболистов, их взаимопонимание на поле. Многое в команде зависит и от врача-травматолога. Его советы и рекомендации тренерский штаб должен неукоснительно соблюдать, ведь речь идет о здоровье спортсменов. И у них к доктору должно быть полное доверие. Иногда ошибка любого человека, который работает в команде, его невнимательность в общении может привести к взрыву внутри коллектива. Футбол – очень нервная игра, где результат зависит от каждого игрока.