Психологическая безопасность: учебное пособие - [72]
а – верно;
б – не уверен;
в – неверно.
38. У меня бывает период, когда мне становится немного жаль себя:
а – часто;
б – иногда;
в – никогда.
39. Если бы зарплата была одинаковой, то я предпочел бы быть:
а – адвокатом;
б – не уверен;
в – пилотом или штурманом.
40. «Лучше» так относится к «наихудший», как «медленнее» к:
а – быстрый;
б – наилучший;
в – быстрейший.
41. Каким из приведенных ниже сочетаний следует продолжить буквенный ряд: ХООООПОООШ:
а – ОХХХ;
б – ООХХ;
в – ХООО.
42. Я провожу много свободного времени в разговорах с друзьями о прошлых развлечениях, от которых получал удовольствие:
а – да;
б – нечто среднее;
в – нет.
43. Мне нравится устраивать какие-нибудь смелые, рискованные выходки «смеха ради»:
а – да;
б – не уверен;
в – нет.
44. Меня очень раздражает вид неубранной комнаты:
а – да;
б – иногда;
в – нет.
45. Я очень люблю музыку:
а – легкую, живую;
б – нечто среднее;
в – сентиментальную, задушевную.
46. Красота стиха меня восхищает больше, чем красота хорошо сделанного оружия:
а – да;
б – не уверен;
в – нет.
47. Во время туристских поездок я предпочел бы придерживаться программы, составленной экскурсоводами, нежели самому планировать маршрут:
а – да;
б – нечто среднее;
в – нет.
48. Если при обсуждении какого-либо вопроса среди участников возникает ожесточенный спор, то я предпочитаю:
а – чтобы кто-нибудь победил;
б – не уверен;
в – чтобы спор развивался мирно.
49. Иногда чувство зависти влияет на мои действия:
а – да;
б – не уверен;
в – нет.
50. Интереснее быть:
а – художником;
б – не знаю, что выбрать;
в – общественным деятелем.
51. Какое из следующих слов не относится к двум другим:
а – нисколько;
б – несколько;
в – много.
52. «Пламя» так относится к «жар», как «роза» относится к:
а – шип;
б – красные лепестки;
в – аромат.
53. Мне больше нравится спокойная, обычная одежда, чем яркая и бросающаяся в глаза:
а – согласен;
б – не уверен;
в – не согласен.
54. Мне больше нравится провести вечер за спокойным любимым занятием, чем в оживленной компании:
а – правильно;
б – не уверен;
в – неправильно.
55. В своих поступках я всегда тщательно стараюсь придерживаться общепринятых правил поведения:
а – да;
б – не уверен;
в – нет.
56. Иногда приходится применять силу, потому что не всегда возможно добиться результата с помощью убеждения:
а – правильно;
б – нечто среднее;
в – неправильно.
57. В школе я предпочитал (предпочитаю):
а – русский язык и литературу;
б – трудно сказать;
в – математику.
58. В воспитании важнее:
а – относится к ребенку с достаточной любовью;
б – нечто среднее;
в – выработать нужные привычки и отношение к жизни.
59. Считаю, что общество должно руководствоваться разумом и отбросить старые привычки и ненужные традиции:
а – да;
б – не уверен;
в – нет.
60. Думаю, что в современном мире важнее решить:
а – вопросы нравственности;
б – не уверен;
в – вопросы практического использования научных открытий.
61. Я предпочитаю действовать по-своему, а не придерживаться общепринятых правил:
а – согласен;
б – не уверен;
в – не согласен.
62. Прежде чем высказать свое мнение, я предпочитаю подождать, пока не буду полностью уверен в своей правоте:
а – всегда;
б – обычно;
в – только если это целесообразно.
63. Если бы меня попросили участвовать в шефской деятельности, то я бы:
а – согласился;
б – не уверен;
в – вежливо сказал бы, что очень занят.
64. Какое из следующих слов не относится к двум другим:
а – широкий;
б – зигзагообразный;
в – прямой.
65. «Скоро» так относится к «никогда», как «близко» относится к:
а – нигде;
б – далеко;
в – где-то.
66. Меня считают человеком, полным энтузиазма:
а – да;
б – нечто среднее;
в – нет.
67. Мне нравится работа, которая требует перемен, разнообразия, командировок, даже если она связана с некоторой опасностью:
а – да;
б – нечто среднее;
в – нет.
68. Я довольно требовательный человек и всегда настаиваю на том, чтобы все делалось по возможности правильно:
а – правильно;
б – нечто среднее;
в – неправильно.
69. Мне нравится работа, требующая добросовестности, точных навыков и умений:
а – да;
б – нечто среднее;
в – нет.
70. Я уверен в том, что не пропустил никаких вопросов и на все ответил как следует:
а – да;
б – не уверен;
в – нет.
Бланк для ответов
Интерпретация результатов
Фактор А – замкнутость – общительность.
Больше 10 баллов – человек открыто проявляет эмоции, устанавливает с людьми теплые, доброжелательные отношения, хорошо уживается в группе, отзывчив, стремится поделиться своими мыслями и чувствами, способен сопереживать другим. Меньше 5 баллов – человек может скрывать эмоции, оставляя их внутри себя, строго, нередко скептически оценивать людей, настойчив, полезен для коллектива в ситуациях, характеризующихся жесткой требовательностью к себе и другим.
Фактор В – интеллект.
Больше 9 баллов – наблюдается абстрактность мышления, сообразительность, быстрая обучаемость, существует некоторая связь с уровнем вербальной культуры и эрудицией.
Меньше 5 баллов – человеку свойственна конкретность и некоторая ригидность мышления, может иметь место эмоциональная дезорганизация мышления, снижена способность мыслить абстрактно.
Фактор F – сдержанность – экспрессивность.
Больше 13 баллов – человек жизнерадостен, импульсивен, беспечен, весел, эмоционален и динамичен в общении, предпочитает деятельность в меняющейся ситуации, эти качества способствуют тому, что он часто становится лидером и энтузиастом в групповой деятельности.
В пособии рассматривается социальная сфера жизнедеятельности человека и связанные с ней угрозы безопасности личности и обществу. Характеризуются чрезвычайные ситуации социального характера (военные, межэтнические, межконфессиональные конфликты, массовые беспорядки), а также способы защиты населения и территорий.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Безопасность жизнедеятельности», а также для широкого круга специалистов.
В некотором смысле эта книга предназначена всем людям, состоящим в браке. Зная суть падшей человеческой природы, мы понимаем, что неверность представляет опасность абсолютно для каждого из нас. Но в первую очередь книга написана для тех, кого неверность уже коснулась, над чьим браком подобная угроза нависает в данный момент, а также для тех, чей брак уже распался. Тем, кто развелся или ушел из семьи, книга поможет понять, что случилось в их браке. Она также будет полезна тем, кто в качестве профессионального душепопечителя или просто близкого друга пытается помочь пострадавшим от этой беды.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В искренней и откровенной манере популярный автор и пастор Боб Яндиан рассказывает о волнующем Божьем замысле относительно секса, любви и близости.Практическая мудрость Яндиана, история его собственного брака, сначала неблагополучного, а потом исцеленного, глубокое понимание вопроса о сексе и Библии будут побуждать мужа и жену стать одной плотью, близкими друзьями и страстными любовниками.
Современный человек постоянно находится во взаимодействии со многими людьми. Как сделать это общение наиболее эффективным, выявить сильные или слабые стороны собеседника или клиента? Как протестировать своего потенциального работника?На все эти вопросы вы найдете ответ в данном пособии, описывающем современные методики психодиагностики личности. Пособие предназначено для преподавателей и студентов вузов, колледжей бизнеса и менеджмента, а также для предпринимателей и всех интересующихся вопросами психологии.
В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.
Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.