Психодиагностика супружеских отношений - [9]

В исследовании Е. А. Назаровой, посвященном изучению совместимости и комплементарности в родительской семье, выявлены в целом сходные результаты: несколько меньшая удовлетворенность браком у лиц с некомплементарными отношениями. Интересно, что сама частота брачных союзов между единственными детьми очень мала и в десятки раз отличается от их теоретической вероятности на основе доли единственных детей, родившихся в 1970-1980-х годах (почти 60 %). В то же время браки с сочетанием партнеров «единственный-старший» выше, чем предполагалось теоретически. Вероятно, такое сочетание является потенциально возможным для успешных отношений в браке и в настоящее время, когда большинство семей заводят одного ребенка.

Таким образом, мы видим, что удовлетворенность браком связана с целым множеством самых разнообразных факторов. Конечно, все они отнюдь не равнозначны, имеют переменный характер и в каждой отдельной семье играют разную роль. Но главное, о чем никогда не стоит забывать, – искусство быть вместе есть еще и искусство общения. А в основе общения, особенно между супругами, должно быть взаимопонимание.

Часть II. Тестовая методика «Образ супруга(и)»

Общее описание методики. Организация и процедура тестирования

Целью данного теста является оценка личности супруга(и) по ряду показателей, создание образа супруга(и) и определение степени удовлетворенности супружескими отношениями.

Методика включает в себя три части:

часть 1, информационно-вербальная, состоит из 27 вопросов, предполагающих выбор из двух и более вариантов ответа. Эта часть теста помогает оценить перспективы супружеских отношений, уровень доверия или недоверия к партнеру, отношение к родственникам супруга, распределению ролей супругов в семье;

часть 2, проективно-вербальная (или ассоциативная), состоит из 19 высказываний, которые необходимо продолжить, основываясь на собственных ассоциациях;

часть 3, проективно-рисуночная, в которой требуется нарисовать партнера в разных жизненных ситуациях, используя стимульный материал. Эта часть теста позволяет выявить противоречия между вербальной и невербальной оценкой супруга и супружеских отношений.

На основании анализа связей между частями методики с помощью критериев Пирсона и Спирмена, в результате которого было установлено, что связь значения полного теста со значениями первых двух частей значительно сильнее его связи с третьей (проективно-рисуночной) частью, сделан вывод, что при необходимости вполне допустимо исключить третью часть из теста и рассматривать только первые две и полученный на их основе результат.

Проективно-рисуночная методика содержит стимульный материал, в котором предложены заготовки из 12 геометрических фигур: круги и треугольники (в женской форме), а также овалы и прямоугольники (в мужской). Каждая фигура заключена в поле для рисования. Формат бланка А4.

Предлагаемая методика имеет две формы: женскую и мужскую. Первую заполняет жена, отвечая на вопросы о муже, вторую – муж, отвечая на вопросы о жене.

Заполнение опросных листов проводится без каких-либо ограничений: супруги могут отвечать на вопросы методики в течение любого времени и в любом удобном для них месте. Чаще всего тесты выполняются индивидуально, но возможно проведение тестирования и в групповой форме.

Тестовая методика «Образ супруга(и)» Женская форма

ФИО _____________________________________________

Возраст _________

Длительность брака (лет) ____________

Количество детей ___________

Какой по счету брак ___________

Место жительства ___________________________________

Инструкция

Уважаемые супруги! Ответьте, пожалуйста, на предлагаемые вам вопросы, ваши ответы помогут нам представить картину ваших отношений в браке, а вы узнаете много нового и интересного друг о друге. В методике нет правильных или неправильных ответов Отвечайте по первому побуждению.

Часть I

Выберите ответ, который наиболее соответствует вашему мнению, и обведите нужную букву.

1. Ваш муж подходит вам?

A) совершенно не подходит;

Б) не подходит;

B) умеренно подходит;

Г) подходит;

Д) полностью подходит.

2. Вы хотите, чтобы ваш ребенок был внешне похож на:

A) вас;

Б) вашего мужа;

B) обоих.

3. Вы носите фамилию:

А) мужа;

Б) свою.

4. Вы хотите, чтобы ваш ребенок носил фамилию:

А) мужа;

Б) вашу.

5. Вы хотите, чтобы характер вашего ребенка был в большей степени похож на:

А) ваш характер;

Б) характер вашего мужа.

6. Вы хотите, чтобы ваш ребенок унаследовал:

A) ваши способности;

Б) способности вашего мужа;

B) способности обоих.

7. Как вы считаете, будет ли полезно для вашего ребенка провести какое-то время (например, летние каникулы) с родителями вашего мужа?

А) да;

Б) нет.

8. Если у вас в квартире есть тайное место для хранения денег и ценностей, ваш муж знает об этом?

А) да;

Б) нет.

9. Вы хотите заключить брачный договор?

А) да;

Б) нет.

10. Как вы думаете, в случае развода:

А) вы сами договоритесь с вашим супругом о разделе имущества;

Б) будете делить все через суд.

11. Как вы думаете, если вы тяжело заболеете, ваш муж останется с вами и будет за вами ухаживать?

А) да;

Б) нет.

12. Вы хотите, чтобы ваш ребенок унаследовал какие-либо черты ближайших родственников вашего мужа?