Психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов - [146]
(2002). An open door review of outcome studies in psychoanalysis. London: I PA.
Fonagy Р., Gergely G., Jurist E. L. & Target M. (2002). Affektregulierung, Mentalisierung und Entwicklung des Selbst. Stuttgart: Klett-Cotta, 2004.
Foulkes S. H. (1964). Therapeutic group analysis. Dt. Gruppenanalytische Psychotherapie. München: Kindler, 1974. Neuauflage, 1992, Stuttgart: Pfeiffer.
Freedman N. (1986). On depression: The paralysis, annihilation and reconstruction of meaning. In: Masling J. (Ed.). Empirical studies of psychoanalytic theories, 2 Vols: Vol. I, 107–149. Hillsdale: Analytic Press.
Freiburger Literaturpsychologische Gespräche (1981ff). Würzburg: Königshausen & Neumann.
Freud A. (1936). Das Ich und die Abwehrmechanismen. London: Imago. Neuauflage, 1984, Frankfurt/M.: Fischer.
Freud S. (1894a). Die Abwehr-Neuropsychosen. GW I:59–74.
Freud S. (1895d) (zusammen mit J. Breuer). Studien Über Hysterie. GW I:75–312.
Freud S. (1900a). Die Traumdeutung. GW II/III.
Freud S. (1901b). Zur Psychopathologie des Alltagslebens. GW IV.
Freud S. (1904a). Die Freudsche psychoanalytische Methode. GW V:1–10.
Freud S. (1905a). Über Psychotherapie. GW V:13–26.
Freud S. (1905c). Der Witz und seine Beziehung zum Unbewußten. GW VI.
Freud S. (1905d). Drei Abhandlungen zur Sexualtheorie. GW V:27–145.
Freud S. (1905c). Bruchstück einer Hysterie-Analyse. GW V:161–286.
Freud S. (1908b). Charakter und Analerotik. GW VII:201–210.
Freud S. (1908c). Über infantile Sexualtheorien. GW VII:169–188.
Freud S. (1908d). Die «kulturelle» Sexualmoral und die moderne Nervosität. GW VII:141–167.
Freud S. (1909b). Analyse der Phobie eines fünfjährigen Knaben [Der kleine Hans] GW VII:241–377.
Freud S. (1909d). Bemerkungen Über einen Fall von Zwangsneurose [Der Rattenmann]. GW VII:379–463.
Freud S. (1910a). Über Psychoanalyse. GW VIII:1–60.
Freud S. (1910c). Eine Kindheitserinnerung des Leonardo da Vinci. GW VI–II:127–211.
Freud S. (1910d). Die zukünftigen Chancen der psychoanalytischen Therapie. GW VIII:104–115.
Freud S. (1911b). Formulierungen Über die zwei Prinzipien des psychischen Geschehens. GW VIII:230–238.
Freud S. (1911c). Psychoanalytische Bemerkungen Über einen autobiographisch beschriebenen Fall von paranoia (Dementia paranoides). GW VIII:23–320.
Freud S. (1912e). Ratschläge für den Arzt bei der psychoanalytischen Behandlung. GW VIII:376–387.
Freud S. (1913i). Die Disposition zur Zwangsneurose. GW VIII:442–452.
Freud S. (1914c). Zur Einführung des Narzißmus. GW X:137–170.
Freud S. (1914g). Erinnern, Wiederholen, Durcharbeiten. GW X:126–136.
Freud S. (1915b). Zeitgemäßes Über Krieg und Tod. GW X:323–340.
Freud S. (1915c). Triebe und Triebschicksale. GW X:209–232.
Freud S. (1915e). Das Unbewußte. GW X:263–303.
Freud S. (1916–1917a). Vorlesungen zur Einführung in die Psychoanalyse. GW XI.
Freud S. (1916–1917g). Trauer und Melancholie. GW X:427–446.
Freud S. (1918b). Aus der Geschichte einer infantilen Neurose. GW XII:27–157.
Freud S. (1920g). Jenseits des Lustprinzips. GW XIII:1–69.
Freud S. (1921b). Massenpsychologie und Ich-Analyse. GW XIII:71–161.
Freud S. (1923a). «Psychoanalyse»; «Libidotheorie». GW XIII:209–233.
Freud S. (1923b). Das Ich und das Es. GW XIII:237–289.
Freud S. (1924b). Neurose und Psychose. GW XIII:385–391.
Freud S. (1924d). Der Untergang des Ödipuskomplexes. GW XIII:393–403.
Freud S. (1924c). Der Realitätsverlust bei Neurose und Psychose. GW XIII:361–368.
Freud S. (1924f). Kurzer Abriß der Psychoanalyse. GW XIII:403–427.
Freud S. (1926d). Hemmung, Symptom und Angst. GW XIV:111–205.
Freud S. (1926e). Die Frage der Laienanalyse. GW XIV:207–286.
Freud S. (1927c). Die Zukunft einer Illusion. GW XIV:323–380.
Freud S. (1927e). Fetischismus. GW XIV:309–317.
Freud S. (1930a). Das Unbehagen in der Kultur. GW XIV:419–506.
Freud S. (1933a). Neue Folge der Vorlesungen zur Einführung in die Psychoanalyse. GW XV.
Freud S. (1937d). Konstruktionen in der Analyse. GW XVI:41–56.
Freud S. (1937c). Die endliche und die unendliche Analyse. GW XVI: 57–99.
Freud S. (1939a). Der Mann Moses und die monotheistische Religion. GW XVI:101–245.
Freud S. (1940a). Abriß der Psychoanalyse. GW XVII:63–138.
Freud S. (1940e). Die Ichspaltung im Abwehrvorgang. GW XVII:57–62.
Freud S. (1950c [1895]). Entwurf einer Psychologie. GW Nachtr.: 387–477.
Freud S. (1985c): Briefe an Wilhelm Fließ, 1887–1904. Masson J. M. (Hg.). Frankfurt/M.: Fischer, 1986.
Friedmann R. C. & Downey J. (1994). Homosexuality New English J. Med. 331:923–930.
Frosch J. (1990). Psychodynamic psychiatry, 2 Vols. New York: IUP.
Fuchs T. (2000). Wahnkrankheiten. In: Helmchen H. et al. (Hg) (2000): 597–618.
Gabbard G. O. (1994). Psychodynamic psychiatry in clinical practice. Washington: Am. Psych. Press.
Gabbard G. O. (1999). Gegenübertragung. Die Herausbildung einer gemeinsamen Grundlage. Psyche Z. Psychoanal. 53:972–990.
Gadamer H.-G. (1960). Wahrheit und Methode. Tübingen: J. C. B. Mohr. Neuauflage, 2007, Berlin: Akademie-Verlag.
Gast U., Rodewald F., Hofmann A., Mattheß H., Nijenhuis E., Reddemann L. & Emnch H. M. (2006). Die dissoziative Identitätsstörung. DÄ 103: C 2664–2670.
Профессор д-р Петер Куттер, известный Штутгардский психоаналитик, автор книги «Современный психоанализ», в течение 20 лет преподавал на факультете психологии Университета Франкфурта-на-Майне. В книге «Психоанализ страстей» Петер Куттер рассматривает человеческие чувства с точки зрения психоанализа и излагает основные принципы психоаналитической теориц. Книга предназначена для широкого круга читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В монографии представлено широкое осмысление такого многогранного явления, как потребительская культура. Поскольку исследуемый тип культуры накладывает серьезный отпечаток на различные сферы бытия современного человека и общества, автор для целостного описания и объяснения особенностей потребительских тенденций обратился к данным философии, культурологии, политологии, истории, социологии, экологии, глобалистики и др. Опираясь на такой богатый (и необходимый для глубокого раскрытия темы) охват, монография раскрывает особенности потребительских тенденций в сферах образования, экологии, экономики, политики, искусства, образа жизни, быта.Монография адресована философам, социологам, культурологам, политологам, всем, кто интересуется проблематикой консьюмеризма.
Трудно отыскать современного жителя планеты, который не знает, как джедаи желают друг другу удачи. С фразой «Да пребудет с тобой сила!» мы осознаем, насколько широкое распространение получила сага. И вышло это не случайно. В легендарном кино зритель наблюдает целый калейдоскоп событий, вечную борьбу добра и зла и долгожданный триумф добра. И, как ни странно, каждый из нас находит себя в истории «Звездных войн», невольно проводя параллели с тем или иным персонажем. С книгой, которую вы сейчас держите в руках, вам предстоит совершить увлекательное путешествие в тайны глубинного подсознания, вспомнить самые яркие моменты звездной саги и разобраться во всем, что до сих пор оставалось загадкой.
Связи решают все! Если вы до сих пор не можете справиться с какой-то сложной задачей, значит, у вас просто нет связей, которые могут в этом помочь. А следовательно, пора расширять свою сеть контактов! Из этой книги вы узнаете, где и как лучше заводить деловые знакомства, как устанавливать полезные связи на различных мероприятиях, как поддерживать и развивать бизнес-контакты. Книга обязательна для бизнесменов, руководителей, а также для всех, кто хочет добиться успеха с помощью полезных связей.
Эта книга о том, как перестать зависеть от чужого мнения и, оставаясь самим собой, владеть языком тела и сохранять уверенность в себе, что бы ни случилось. Она о том, как установить подлинную, глубокую связь с другими людьми, ощутить себя всесильным и начать радоваться жизни в полной мере.«Помните, что мы стремимся не к власти над другими, а к власти над собой, то есть свободе от чужой власти». Эми Кадди.
Мы все критиковали свою страну – СССР. Критиковали, как дети критикуют действия своих родителей.После того, как на место бывших социалистических систем пришли капиталистические, люди вкусили эти «прелести». И сейчас многое ранее далекое стало до ужаса близко. До этого нам не с чем было сравнивать. Мы выросли под спокойным крылом позднего социализма и думали, что «где-то там» лучше. Мы думали, как перестроить здание, а снесли фундамент, основу.И вот сейчас мы, люди, пожившие в разных системах, представляем бесценный опыт для мировой мысли устройства лучшего общества.Я думаю, что спор о социализме не окончен.
Учитывая мнение читателей предыдущих двух книг из предполагаемой серии "Практическая психология для всех", автор ставит цель — помочь людям осознать и изменить неудачные, малоэффективные модели поведения, дать им средства психологического анализа и саморегуляции, научить их, как сделать свою собственную жизнь и жизнь своих близких счастливой, на примере разных судеб четырех женщин.Книга доступна и интересна для всех, кто стремится к благополучию, успеху и процветанию и ищет средства достижения этого.
В учебном пособии, написанном коллективом авторов под руководством Тодда Аюбарта, дано систематическое изложение теоретических и практических вопросов креативности, или творческого мышления человека. Книга содержит сводку современных представлений о креативности, о творческом процессе и его развитии у детей и взрослых, о связи творческой способности с уровнем интеллекта, с личностными и эмоционально-волевыми качествами человека, а также с психопатологией. Значительное место посвящено проблеме измерения креативности.
В книге систематизирован материал по теории и практике арт-терапии. Представлено методическое обеспечение основных направлений арт-терапевтической деятельности. Особое внимание уделено исследованию онтологии художественного творчества, пониманию его генезиса и содержания, которые определяют эффективность проведения арт-терапевтической работы. Рекомендовано для студентов, аспирантов, докторантов, научных сотрудников психологической, педагогической и социальной специализации, а также для всех читателей, интересующихся вопросами терапии искусством.