Прототипы героев Игоря Гергенрёдера. Город и его батальон (Кузнецкий батальон Народной армии КомУча) [заметки]
1
ГАРФ. Ф.130. оп.3. д.445. л.110.
2
Шендаков Г.Н. Вольный край камышинский. Учебное пособие. Ч.II. Волгоград: ВолгГТУ, 1996. С.86.
3
См.: Морозов В.Ф. Борьба большевиков за установление Советской власти в уездных центрах Тамбовской губернии // Под знаменем Октября. Известия Воронежского Государственного Педагогического института. Воронеж. 1966. Вып.1 (т.57). С.59,62-64.
4
См.: Костогрызов П.И. Втягивание гражданского населения Урала в военные действия в 1917 – 1918 гг. // Человек и война (Война как явление культуры). Сборник статей. М.: АИРО-ХХ, 2001. С.231-233.
5
См.: Иванова О.Г. Становление Марийской милиции (1917 – 1921 гг.) // Клио. 1998. №3(6). С.160.
6
Ганин. А.В. Черногорец на русской службе: генерал Бакич. М.: Русский путь, 2004. С.37,41,73-74.
7
ГАСО. Ф.400. оп.1. д.1510. лл.120,122.
8
Сидоровнин Г.П. П.А. Столыпин. Жизнь за Отечество. Жизнеописание (1862-1911). Саратов, 2002. С.81-82.
9
См.: Посадский А.В. Крестьянство во всеобщей мобилизации армии и флота 1914 года (по материалам Саратовской губернии). Саратов: изд-во Саратовского ун-та, 2002. С.49-51.
10
ГАНИСО. Ф.199. оп.3. д.292. л.1.
11
См. наш анализ источникового потенциала произведений И.А. Гергенредера о гражданской войне: История в зеркале литературы: к проблеме источниковедения // Междисциплинарные связи при изучении литературы. Сб. науч. тр. // Под ред. проф. А.А. Демченко. Саратов: изд-во Саратов. гос.ун-та, 2003.
12
ГАНИСО. Ф.199. оп.3. д.292. лл.3-4.
13
Записки белогвардейца // 1918 год на Востоке России. М.: ЗАО «Центрполиграф», 2003. С.226.
14
За два года борьбы (7 ноября 1917 – 7 ноября 1919). Кузнецк, 1919. С.10-11.
15
ГАСО. Ф.507. оп.1. д.3171. лл.13,34,63,68об.,69,69об.
16
См.: Ганин. А.В. Указ. соч. С.37.
17
ГАСО. Ф.507. оп.1. д.3171. лл.6,7,23.
18
Белое движение. Каталог коллекции листовок (1917 – 1920 гг.). СПб., 2000. С.103-104.
19
РГВА. Ф.40213. оп.1. д.2266. лл.19об.,39,46об.,58.
20
См.: Волков С.В. Белое движение в России: организационная структура (материалы для справочника). М., 2000. С.53.
21
РГВА. Ф.40213. оп.1. д.2266. лл.19,19об.
22
Список войсковых частей, учреждений и заведений Народной армии. Состав к 15 августа 1918 года. Публ. А.А. Каревского // Белая Гвардия. Альманах. 1999/2000. №3. С.99.
23
РГВА. Ф.40213. оп.1. д.2266. л.46об.
24
ГАСО. Ф.507. оп.1. д.3171. л.13.
25
Документы по истории Гражданской войны в СССР. Т.1. Первый этап Гражданской войны. Под. ред. И. Минца, Е. Городецкого. М.: ОГИЗ, Госиздат политической литературы, 1940. С.379-380.
26
РГВА. Ф.40213. оп.1. д.2266. л.58.
27
Казачество России в белом движении. Белая гвардия. Альманах. 2005. №8. С.214,216.
28
Казачество России в белом движении. Белая гвардия. Альманах. 2005. №8. С.216-218.
29
Ганин. А.В. Указ. соч. С.62-63.
30
ГАНИСО. Ф.199. оп.1. д.170. л.236.
31
Белая гвардия. Альманах. 2001. №5.Белое движение на Востоке России. С.153.
32
ГАСО. Ф.507. оп.1. д.3171. лл.7,13.
33
РГВА. Ф.39558.Управление дивизионного интенданта штаба 2 стрелковой дивизии. 1918-1919. оп.1. д.1. Отчеты по довольствию 1 Кузнецкого Добровольческого батальона Народной армии с приложением приказов, списков и отчетных ведомостей по личному составу. Декабрь 1918 – январь 1919 гг.
34
ГАСО. Ф.507. оп.1. д.3162. лл.51-51об.
35
Информация РКЦ ИПХ.
Книга доктора исторических наук, специалиста по истории Гражданской войны в России А.В. Посадского посвящена массовому крестьянскому вооруженному движению в 1918 – 1922 гг. Оно получило название «зеленого» и представляло собой самооборону крестьян против вторжений в их жизнь и быт различных участников Гражданской войны, форму вооруженной борьбы деревни за свои интересы. В изменчивых обстоятельствах Гражданской войны зеленое движение могло превращаться в красно-зеленое и бело-зеленое. Однако главная его сила заключалась в массовости.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.