Просвещение продолжается. В защиту разума, науки, гуманизма и прогресса - [241]
. New York: Cambridge University Press.
Norvig, P. 2015. Ask not can machines think, ask how machines fit into the mechanisms we design. Edge. https://www.edge.org/response-detail/26055.
Nozick, R. 1974. Anarchy, state, and utopia. New York: Basic Books.
Nussbaum, M. 2000. Women and human development: The capabilities approach. New York: Cambridge University Press.
Nussbaum, M. 2008. Who is the happy warrior? Philosophy poses questions to psychology. Journal of Legal Studies, 37, 81–113.
Nussbaum, M. 2016. Not for profit: Why democracy needs the humanities (updated ed.). Princeton, NJ: Princeton University Press.
Nyhan, B. 2013. Building a better correction. Columbia Journalism Review,http://archives.cjr.org/united_states_project/building_a_better_correction_nyhan_new_misperception_research.php.
Ó Gráda, C. 2009. Famine: A short history. Princeton, NJ: Princeton University Press.
O’Neill, S., & Nicholson ole, S. 2009. “Fear won’t do it”: Promoting positive engagement with climate change through visual and iconic representations. Science Communication, 30, 355–79.
O’Neill, W. L. 1989. American high: The years of confidence, 1945–1960. New York: Simon & Schuster. OECD. 1985. Social expenditure 1960–1990: Problems of growth and control. Paris: OECD Publishing. OECD. 2014. Social expenditure update – social spending is falling in some countries, but in many others it remains at historically high levels. www.oecd.org/social/expenditure.htm.
OECD. 2015a. Education at a glance 2015: OECD indicators. Paris: OECD Publishing.
OECD. 2015b. Suicide rates. https://data.oecd.org/healthstat/suicide-rates.htm.
OECD. 2016. Income distribution and poverty. http://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=IDD.
OECD. 2017. Social expenditure: Aggregated data. http://stats.oecd.org/Index.aspx?datasetcode=SOCXAGG.
Oeppen, J., & Vaupel, J. W. 2002. Broken limits to life expectancy. Science, 296, 1029–31.
Oesterdiekhoff, G. W. 2015. The nature of the “premodern” mind: Tylor, Frazer, Lévy ruhl, Evans Pritchard, Piaget, and beyond. Anthropos, 110, 15–25.
Office for National Statistics. 2016. UK environmental accounts: How much material is the UK consuming? https://bit.ly/2WV8Git.
Office for National Statistics. 2017. Homicide. https://www.ons.gov.uk/peoplepopulationandcommunity/crimeandjustice/compendium/focusonviolentcrimeandsexualoffences/yearendingmarch2016/homicide.
Ohlander, J. 2010. The decline of suicide in Sweden, 1950–2000. Ph.D. dissertation, Pennsylvania State University.
Olfson, M., Druss, B. G., & Marcus, S. C. 2015. Trends in mental health care among children and adolescents. New England Journal of Medicine, 372, 2029–38.
Omohundro, S. M. 2008. The basic AI drives. In P. Wang, B. Goertzel, & S. Franklin, eds., Artificial general intelligence 2008: Proceedings of the first AGI conference. Amsterdam: IOS Press.
Oreskes, N., & Conway, E. 2010. Merchants of doubt: How a handful of scientists obscured the truth on issues from tobacco smoke to global warming. New York: Bloomsbury Press.
Ortiz-Ospina, E., Lee, L., & Roser, M. 2016. Suicide. Our World in Data. https://ourworldindata.org/suicide/.
Ortiz-Ospina, E., & Roser, M. 2016a. Child labor. Our World in Data. https://ourworldindata.org/child-labor/.
Ortiz-Ospina, E., & Roser, M. 2016b. Public spending. Our World in Data. https://ourworldindata.org/public-spending/.
Ortiz-Ospina, E., & Roser, M. 2016c. Trust. Our World in Data. https://ourworldindata.org/trust/.
Ortiz-Ospina, E., & Roser, M. 2016d. World population growth. Our World in Data. https://ourworldindata.org/world-population-growth/.
Osgood, C. E. 1962. An alternative to war or surrender. Urbana: University of Illinois Press.
Otieno, C., Spada, H., & Renkl, A. 2013. Effects of news frames on perceived risk, emotions, and learning. PLOS ONE, 8, 1–12.
Otterbein, K. F. 2004. How war began. College Station: Texas A&M University Press.
Ottosson, D. 2006. LGBT world legal wrap up survey. Brussels: International Lesbian and Gay Association.
Ottosson, D. 2009. State ponsored homophobia. Brussels: International Lesbian, Gay, Bisexual, Trans, and Intersex Association.
Pacala, S., & Socolow, R. 2004. Stabilization wedges: Solving the climate problem for the next 50 years with current technologies. Science, 305, 968–72.
Pagden, A. 2013. The Enlightenment: And why it still matters. New York: Random House.
Pagel, M. 2015. Machines that can think will do more good than harm. Edge. https://www.edge.org/response-detail/26038.
Paine, T. 1778/2016. Thomas Paine ultimate collection: Political works, philosophical writings, speeches, letters and biography. Prague: e-artnow.
Papineau, D. 2015. Naturalism. In E. N. Zalta, ed., Stanford Encyclopedia of Philosophy. https://plato.stanford.edu/entries/naturalism/.
Parachini, J. 2003. Putting WMD terrorism into perspective. Washington Quarterly, 26, 37–50.
Parfit, D. 1997. Equality and priority. Ratio, 10, 202–21.
Parfit, D. 2011. On what matters. New York: Oxford University Press.
Patel, A. 2008. Music, language, and the brain. New York: Oxford University Press.
Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков.
Сталкиваясь с бесконечным потоком новостей о войнах, преступности и терроризме, нетрудно поверить, что мы живем в самый страшный период в истории человечества. Но Стивен Пинкер показывает в своей удивительной и захватывающей книге, что на самом деле все обстоит ровно наоборот: на протяжении тысячелетий насилие сокращается, и мы, по всей вероятности, живем в самое мирное время за всю историю существования нашего вида. В прошлом войны, рабство, детоубийство, жестокое обращение с детьми, убийства, погромы, калечащие наказания, кровопролитные столкновения и проявления геноцида были обычным делом.
Стивен Пинкер, выдающийся канадско-американский ученый, специализирующийся в экспериментальной психологии и когнитивных науках, рассматривает человеческое мышление с точки зрения эволюционной психологии и вычислительной теории сознания. Что делает нас рациональным? А иррациональным? Что нас злит, радует, отвращает, притягивает, вдохновляет? Мозг как компьютер или компьютер как мозг? Мораль, религия, разум - как человек в этом разбирается? Автор предлагает ответы на эти и многие другие вопросы работы нашего мышления, иллюстрируя их научными экспериментами, философскими задачами и примерами из повседневной жизни. Книга написана в легкой и доступной форме и предназначена для психологов, антропологов, специалистов в области искусственного интеллекта, а также всех, интересующихся данными науками.
На протяжении нескольких столетий многие интеллектуалы пытались установить принципы справедливости, основываясь на убеждении, что человек рождается «чистым листом», на котором родители и общество записывают его биографию. Многие авторы отчаянно пытаются дискредитировать предположение о врожденном характере человеческих свойств, ведь если люди рождаются разными, то оправданы дискриминация и расизм, если человек — продукт биологии, тогда свобода воли является всего лишь мифом, а жизнь не имеет высшего смысла и цели.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Конфликт вокруг Западной Сахары (Сахарской Арабской Демократической Республики — САДР) — бывшей испанской колонии, так и не добившейся свободы и независимости, длится уже более тридцати лет. Согласно международному праву, народ Западной Сахары имеет все основания добиваться самоопределения, независимости и создания собственного суверенного государства. Более того, САДР уже признана восьмьюдесятью (!) государствами мира, но реализовать свои права она не может до сих пор. Бескомпромиссность Марокко, контролирующего почти всю территорию САДР, неэффективность посредников ООН, пассивность либо двойные стандарты международного сообщества… Этот сценарий, реализуемый на пространствах бывшей Югославии и бывшего СССР, давно и хорошо знаком народу САДР.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.