Профессия: разведчик. Джордж Блейк, Клаус Фукс, Ким Филби, Хайнц Фельфе - [93]
НА ПИРЕНЕЙСКОМ НАПРАВЛЕНИИ
Положение Кима Филби как шефа пиренейского подотдела отдела контрразведки СИС было стратегически важным для его работы на советскую разведку, поскольку позволяло ему не только следить за развитием разведывательных баталий между Англией и Германией на территории Испании и Португалии, но и быть в курсе того, как английская разведка в целом выполняла свои союзнические обязательства в борьбе с Гитлером. Это была главная совместная цель, провозглашенная правительствами Советского Союза, Соединенных Штатов Америки и Великобритании. Весь военный период деятельности Кима Филби в СИС необходимо рассматривать как ступень к достижению этой цели. Не случайно, что все операции, проводившиеся против германских разведывательных служб английской разведкой при участии Филби, получали одобрение советского руководителя.
Ким пришел в СИС, когда разведывательная служба Великобритании переживала сложный период. На него, как на молодого и перспективного сотрудника, возлагались большие надежды. С первого дня Ким стремился оправдать их, не считаясь при этом со временем и трудностями военного времени. Но Ким не был специалистом в области контрразведки и ему пришлось пройти ускоренный курс обучения не только методам контрразведывательной работы, но и ориентации в сложной обстановке групповых и ведомственных интересов, личных амбиций и интриг, которые ощутимо давали себя знать в окутанных завесой секретности коридорах «Сикрет интеллидженс сервис».
Пиренейский подотдел, во главе которого встал Ким, состоял из шести молодых сотрудников, и по возрасту, и по опыту уступавших Киму, а также английских разведчиков, действовавших в Мадриде, Лиссабоне, Гибралтаре и Танжере. Пиренейский полуостров занимал большое место в военных и политических планах британского правительства. Хотя Испания официально занимала нейтральные позиции во второй мировой войне, прогитлеровские симпатии генерала Франко были хорошо известны. Абвер, германская военная разведка, возглавляемая адмиралом Канарисом, чувствовала себя в Испании как дома.
Правительство Великобритании с момента начала войны с Германией постоянно находилось под воздействием страха, что Германия оккупирует Испанию и захватит Гибралтар. Страхи подобного рода были далеко не надуманными, ибо известно, что планы оккупации Испании всерьез рассматривались Гитлером в период с 1940 по 1943 год. Потеря Гибралтара грозила Англии закрытием для ее флота Средиземного моря. Была и другая, не менее неприятная для Лондона, перспектива — Франко мог по собственной воле вступить в войну на стороне Германии в знак благодарности за оказанную ему помощь во время гражданской войны. Английская разведка внимательно следила за действиями немцев в Испании и принимала все меры к тому, чтобы предотвратить их нежелательное воздействие на политику Франко. Все эти проблемы находились в центре внимания Кима и представляли большой интерес для советской разведки.
Большим преимуществом англичан в этой войне разведок было то, что еще в 1940 году государственная школа кодов и шифров — одно из подразделений СИС, в которое Ким чуть было не попал на работу, смогла подобрать ключ к расшифровке кода германской военной разведки. Эти работы по дешифровке немецких радиограмм, перехваченных СИС, вскоре стали давать свои плоды. С 1942 года СИС имела возможность читать шифр-телеграммы немцев и делала это почти до окончания войны. Получение шифрованной информации немцев было одним из самых тщательно охраняемых секретов СИС. Шеф английской разведки генерал Стюарт Мензис или его личный помощник Дэвид Бойл докладывали наиболее важную информацию лично премьер-министру Черчиллю. Контроль за распространением остальной информации, полученной путем радиоперехвата и расшифровки телеграмм, генерал Мензис поручил начальнику контрразведывательного отдела СИС Феликсу Каугиллу, в подчинении которого находился Ким Филби. При этом Каугилл получил строгий приказ всеми средствами оберегать тайну источника и делал все возможное, чтобы выполнить это указание. Однако усердие Каугилла не находило понимания у руководства других подразделений СИС и других правительственных ведомств. Особой агрессивностью отличалось руководство контрразведывательной службы (МИ-5), которое претендовало на получение секретных сведений о предпринимавшихся немцами попытках получить доступ к государственным секретам Англии. Представители МИ-5 обвиняли Каугилла в преднамеренном утаивании важнейшей информации, которую можно было эффективно использовать против противника. Ко времени появления Кима в пятом отделе его начальник уже успел испортить отношения не только с контрразведывательной службой, но и с другими отделами СИС.
Не лучше обстояло дело и на более высоких этажах руководства английской разведки. Заместитель шефа СИС полковник Вивьен, ответственный за контрразведывательную работу, также враждовал с Каугиллом, который относился к своему непосредственному начальнику с нескрываемым пренебрежением. Каугилл, убежденный в полной бездеятельности Вивьена, зачастую действовал через его голову. Например, он добился увеличения ассигнований на расширение штата пятого отдела отнюдь не благодаря поддержке Вивьена.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Эта книга – увлекательный рассказ о насыщенной, интересной жизни незаурядного человека в сложные времена застоя, катастрофы и возрождения российского государства, о его участии в исторических событиях, в культурной жизни страны, о встречах с известными людьми, о уже забываемых парадоксах быта… Но это не просто книга воспоминаний. В ней и яркие полемические рассуждения ученого по жгучим вопросам нашего бытия: причины социальных потрясений, выбор пути развития России, воспитание личности. Написанная легко, зачастую с иронией, она представляет несомненный интерес для читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.