Проект «Альфа К-2» - [19]
Машина доктора фон Хорна выехала из ворот виллы и взяла курс на Бонн.
ИЗ ДОНЕСЕНИЙ АГЕНТА СЕКРЕТНОЙ СЛУЖБЫ ХХ-15/61
(Главное разведывательное управление)
22 января. 2 часа 40 минут. У президентского дворца остановились пять машин. Из них две служебные с номерами бундесвера, литер WKL. Из машин вышли генерал М и генерал Т, оба прибыли в сопровождении офицеров ПВО и специалистов по космической связи. Следом за военными прибыли тайные советники Sch, G и К и двое профессоров: фон Хорн — университет и Бюлов — боннская обсерватория.
На состоявшееся совещание не был допущен ни один корреспондент, и информация о нем не появилась в газетах.
Согласно сообщению доверенного лица (агентурный шифр ХУС-22/40) на совещании шла речь о радиосигналах, принятых обсерваторией одной из великих держав из открытого космоса.
Референт канцлера по вопросам связи науки с национальной обороной полковник Штуттгарт — объяснил собравшимся всю опасность таких контактов со стороны потенциального противника, особенно если ему удастся наладить двухсторонний обмен информацией и держать ее в тайне.
Приглашенные профессора выступили с сообщением о проекте «Озма», предпринятом великими державами, и о его развитии в настоящее время в России и Соединенных Штатах.
В ходе совещания было выработано решение всеми средствами противодействовать дальнейшему вовлечению стран — членов западного содружества в операцию по налаживанию контактов. Для чего, прежде всего, использовать трибуну международного конгресса, посвященного развитию средств космической связи, который состоится в Женеве с 28 по 31 января сего года. Подготовка доклада поручена доктору фон Хорну.
23 января, 17 час. 00 мин. Ниже приводится фотография титульного листа и страниц с тезисами доклада, сделанная при помощи телеобъектива:
Доктор Вернер фон Хорн — профессор Боннского университета
«РАЗУМНАЯ ЖИЗНЬ КАК КОСМИЧЕСКИЙ ФАКТОР»
Тезисы
1. Условия, необходимые для существования жизни на планетах.
2. Вероятность возникновения разума.
3. Законы развития и возможное время существования цивилизации.
4. Проблемы связи между инопланетными цивилизациями.
ВАШИНГТОН ПОСТ
19 января.
РУССКИЕ ХРАНЯТ МОЛЧАНИЕ
До сих пор не получено ответа Москвы на официальный запрос о сеансе связи с инопланетной цивилизацией. Не хотят ли русские скрыть этот факт от мировой общественности? Или присвоить себе монопольное право переговоров с внеземными цивилизациями? Такое общение дает стране, владеющей ключом к переговорам, слишком значительные преимущества. Соединенные Штаты не должны допускать русской монополии на общение с братьями по разуму. Достижения инопланетной цивилизации должны принадлежать всей Земле.
… Более двух недель бурлил котел прессы всего мира. Как же — получена информация от братьев по разуму. Великий эксперимент, предпринятый учеными, принес успех. Значит, конец всем спорам, яростным дискуссиям на тему: «Есть ли жизнь на других планетах?» Жизнь есть! Мало того, жизнь разумная, стоящая примерно на земном уровне, даже, может быть, чуть выше.
Люди жаждали подробностей. Телефоны Академии наук СССР звенели непрерывно длинными сигналами международных вызовов.
Академия хранила молчание. В официальном бюллетене, выпущенном 12 января, подтверждался только факт приема сигналов внеземного происхождения. Больше никаких подробностей не сообщалось. В конце заявления было указано, что на предстоящем конгрессе в Женеве советская делегация представит полный отчет о событии и поделится своими соображениями.
В дни, предшествующие открытию конгресса, газеты притихли, словно притаились перед решающим штурмом.
И вот наступило долгожданное 28 января…
Эх! Никола с досадой хлопает рукой по последнему листку.
Опять на самом интересном месте… И опять полная неопределенность.
— Николка!
Ага, это проснулась мама. Он быстро складывает стопкой заветные страницы и уже после этого отвечает:
— Доброе утро.
Мать и сын встают. Обязанности в их семье распределены четко. Короткая гимнастика, умыванье — и Никола бежит в магазин за кефиром или пельменями, за хлебом или еще за чем-нибудь. Варвара Федоровна готовит завтрак и по ходу дела записывает на бумажке очередные задания сыну. Потом они вместе едят и уходят. Мать — в свой институт, куда она еще ни разу не приглашала сына. А Никола — в школу, куда довольно часто приглашают его маму.
«Странно, — думает Никола, — почему же не пришел утром Витька? Ведь если в его пачке продолжение, то там обязательно должна быть разгадка тайны адреса инопланетников. Пока сказать, откуда пришли на Землю неизвестные сигналы, нельзя». Он еще раз вспоминает условия, о которых говорилось в документах.
Первое — все три радиотелескопа были направлены в разные стороны, на три разных направления. Причем малый телескоп не мог быть направлен на Тау Кита, потому что еще до катастрофы его поворотная платформа была заклинена. Это два. В-третьих, эксперты предполагают, что средний телескоп, направленный на Тау Кита, не перенацеливался, а большой не стоило ориентировать на искусственный спутник. Обрывок ленты с сигналами принадлежал самописцу большого радиотелескопа…
Книга очерков и новелл в трех частях и десяти главах про людей и достижения великой науки о строении и развитии вселенной от древности и до наших дней, сочиненная и списанная со многих источников автором Анатолием Томилиным в году 1971 в городе Ленинграде.
Это настоящая энциклопедия географических открытий, рассказывающая о том, как менялись представления о нашей планете у разных народов, как были придуманы глобус и карта, как отважные путешественники отправлялись на поиски новых земель. Самые яркие страницы из истории географических открытий на всех континентах раскроются перед вами. Переиздание под одной обложкой трех книг: «Как люди открывали свою Землю», «Как люди изучали свою Землю», «Как люди обживают океаны Земли».
Попробуйте найти сегодня что-нибудь более захватывающее дух, чем астрономические открытия. Следуют они друг за другом, и одно сенсационнее другого.Астрономия стала актуальной. А всего двадцать лет назад в школе она считалась необязательным предметом.Зато триста лет назад вы рисковали, не зная астрономии, просто не понять сути даже обычного светского разговора. Так он был насыщен не только терминологией, но и интересами древней науки.А еще два века назад увлечение звездами могло окончиться для вас… костром.Эта книга — об астрономии и немного об астронавтике, о хороших астрономах и некоторых астрономических приборах и методах.
Книга рассказывает о том, как люди учились использовать естественные ароматы и создавать искусственные; раскрывает некоторые тайны кулинарных «обманов»; показывает, как криминалисты расследуют преступления с помощью запахов. Она об удивительном и по-прежнему загадочном мире запахов и вкусов.
Книга рассказывает о покорении электрической энерии. Перед читателями пройдет галерея ученых, открывших великие тайны природы и боровшихся с реакционными взглядами церкви.Рассчитана на массового читателя.
Тайны вселенной властно влекут к себе человека. И одна из них — как произошла и развивается солнечная система и системы других звезд. Предположений на сей счет было немало. Но все они носили умозрительный характер. Лишь в наши дни — дни полетов автоматических межпланетных станций — удается кое-что измерить непосредственно на небесных телах и выдвинуть более достоверные гипотезы. О современном взгляде на факт возникновения нашего мира и о процессах мирообразования рассказывается в настоящей книге.
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.