МАМА. Ты его сильно не нагружай. Его щадить надо! А то у него потом
на съёмке руки дрожат.
ЖЕНЩИНА. Руки у него дрожат не от этого. Козёл! Тебя б щас
уволили – как с «Мосфильма»! Если б не Катя! Рожа твоя
бесстыжая! Глаза б мои тебя не видели! Пьянь подзаборная!
Мужчина продирает глаза, всех обводит своим детским незамутнённым взглядом, останавливает его на Маме, идёт к ней, отстранив Парня, по дороге падает на обе руки, встаёт, руки отряхивает, приближается к Маме, берёт её руку, галантно целует, возвращается к Парню, опять на него опирается.МУЖЧИНА. Я готов. Пошли.
Парень ведёт его к выходу.
При этом Мужчина со своего пути отстраняет свободной рукой Женщину, даже на неё не взглянув.МУЖЧИНА (на прощание обернувшись и подмигнув Лене, мол,
только мы с тобой знаем смысл жизни, поёт).
«Мы уходим с тобой далеко
На большом, как мечта, корабле!»
Парень вешает сумку к себе на плечо и уводит Мужчину.
Женщина уходит за ними.ЛЕНА. Мам. А фильм?
МАМА. Прости. У меня сейчас другой копии нет. Но там всё
хорошо получилось. Честное слово. Тебе бы понравилось.
Хор красивых детских голосов поёт песню.
(Если удастся найти плёнку, то можно погасить свет и прокрутить этот кадр – бригантина уходит в море на фоне белых облаков)
Дети поют.
Мама возвращается на свой диван.
Лена остаётся одна на авансцене.ЛЕНА. Часть третья. Каким должен быть настоящий художник? Я
думаю, таким, как в мамином киноотделе! Я лично убедилась,
что там работают творческие, вполне достойные уважения
люди, любящие свою работу. Я думаю, художник должен быть
прежде всего талантливым. А что такое чистые руки – я не
знаю. Поэтому больше у меня нет аргументов.
На сцену возвращается Парень, опять надевая школьную куртку со значком «Третьяк», подходит к Лене.ПАРЕНЬ. Я с тобой что ли в паре должен быть в этом вашем
конкурсе красоты?
ЛЕНА (еле слышно). Кажется, да.
ПАРЕНЬ. Ну, и чего надо?
ЛЕНА. Надо… Для медицинского конкурса потренироваться
перевязывать…
ПАРЕНЬ (берёт стул, садится). Валяй. Только быстрей. У меня ещё
футбол.
Лена достаёт откуда-то бинт, начинает его перевязывать, путается. Всё валится у неё из рук. Парень скептически за этим наблюдает.ПАРЕНЬ. Н-да… не много же ты очков наберёшь такими темпами.
И учти ещё, что я танцевать не умею. Так что тут тоже будет
прокол.
ЛЕНА. Я тебя научу…
ПАРРЕНЬ. Только не сегодня.
ЛЕНА. Нет-нет! Ни в коем случае не сегодня! Мне тоже некогда!
Появляется Женщина.ЖЕНЩИНА. Тема следующего занятия - услышанный рассказ. В
таком рассказе обязательно должно быть введение, в котором
указывается – когда, от кого, при каких обстоятельствах был
услышан рассказ. Как вели себя рассказчик и слушающий.
Задача автора – познакомить читателя с рассказчиком.
Следовательно, в обрамлении сообщается самое необходимое,
что нужно знать о герое – кто он, чем занимается, иногда
может описываться его внешность и манера говорить.
Услышанный рассказ дополняется за счёт авторских
отступлений. Очень часто в таких рассказах писателей конец
бывает неожиданным. Темы сочинения можете выбрать: или
«Жизнь, отданная людям», или «Беззаветная борьба за счастье
Родины – высшее проявление патриотизма!»
Женщина уходит со сцены или садится на «свой» стул в свой угол.
Лена уже сматывает бинт, а Парень быстро уходит со сцены – ему некогда тут с ней рассусоливать.ЛЕНА (в зал). Я сразу не решила – какую тему возьму. Пока у меня
материала не было ни на ту, ни на другую.
МАМА. Ну, что-нибудь придумаем. На какую наберёшь – на такую
и напишешь. Можно, например, про дядю Сашу написать…
(Здесь, если получится, вставить рассказ мамы про дядю
Сашу, если не будет перебора в прозе, в монологах).
ЛЕНА (в зал). Вообще-то, меня в тот момент больше волновало не
это сочинение, а конкурс красоты «А ну-ка, девушки»! Конкурс состоял из пяти заданий – кулинарного, литературного, медицинского, песенного и танцевального. Это я, собственно, уже введение излагаю, где объясняется, при каких обстоятельствах был услышан рассказ. И от кого.
МАМА. Кулинарное задание это что?
ЛЕНА. Это ерунда – кто картошку быстрей почистит.
МАМА. А. Главное, что ничего не готовить – а то ведь ты
совершенно не по этой части. Так – с литературным
понятно. Тут даже никто с тобой состязаться и не посмеет.
Медицинское?
ЛЕНА. Перевязку сделать кому-нибудь из мальчиков.
МАМА. Перевяжешь?
ЛЕНА. Вообще-то, у меня «пять» по НВП. Но… смотря кого
перевязывать…
МАМА. Ты бери такого, который тебе безразличен.
ЛЕНА. Не могу. Мне уже Серёжу назначили.
МАМА. У. Ну, здесь мы в пролёте. Дальше. В песенном тебя без меня,
конечно, перепеть могут, но если учтётся, что ты и слова сама
писала, тогда – победа наша!
ЛЕНА. Самое ужасное – ты знаешь что.
МАМА. Танцы. Я понимаю.
ЛЕНА. Я ещё и… его должна научить. Я ему сказала, что не сегодня,
потому что… (Чуть не плача.) ты мне хоть что- нибудь объясни в
этом вопросе!
МАМА. … Это большой пробел в твоём воспитании.
ЛЕНА. В ТВОЁМ воспитании меня.
МАМА. А что я? Я тебе всё время говорю – не сутулься! Не горбись! А
ты всё равно сутулишься! И зарядку по утрам не делаешь! И у
стенки по пятнадцать минут не стоишь! А походка! Какая у тебя
походка! Это же гусёнок какой-то, а не юная покорительница
сердец!
