PRO ботанику - [44]
А главное общество – Королевское общество садоводов – финансировало экспедиции «охотников за растениями» в разные страны. Например, за семенами экзотических растений посланцы Королевского общества садоводов ездили в Северную и Южную Америку Китай, на Кавказ, в Тибет, Японию, ЮАР и Австралию. Привезенные в Англию семена многих были с успехом выращены в Королевских ботанических садах Кью в Лондоне, в Эдинбурге и садах состоятельных людей, а оттуда распространились по всем садам страны. Для обслуживания все возрастающего количества садоводов возникла даже новая отрасль экономики – выращивание новых растений в питомниках на продажу.
В Англии выходит множество периодических изданий, посвященных садоводству. Это и серьезные научные журналы, и рассчитанные на самую широкую аудиторию, на начинающих садоводов-любителей. В первую очередь я должен упомянуть «Журнал Королевского общества садоводов» – ежемесячник, издающийся на высоком научном уровне с 1866 года. Среди изданий для практикующих садоводов и любителей назову уже упоминавшуюся «The Gardeners' Chronicle». Эта газета печатала национальные и иностранные новости по различной тематике и статьи, присылаемые садоводами и учеными. Освещались все мыслимые аспекты садоводства. В 1986 году вышел последний выпуск газеты с почти 150-летней историей. Газета претерпела несколько преобразований, в настоящее время выходит ее «наследник» – еженедельник «Horticulture Week» («Неделя садоводства»). Кроме этого, почти каждая английская газетахотя бы раз в неделю помещает статьи о садоводстве; передачи, посвященные садоводству, транслируются по радио и телевидению.
Также отмечу, что в настоящее время англичан интересуют в основном декоративные растения и декоративное садоводство. Овощей для личного потребления выращивается все меньше, они уступают место цветам. Разнообразие огромное! Загляните в каталоги английских садовых питомников, и увидите самый широкий ассортимент в мире. В Англии растут разнообразные южноамериканские цветущие кусты, деревья с Анд, всевозможные растения из Южной Африки, Калифорнии, с берегов Средиземного моря. Садоводство для англичанина – это искусство. Англичане занимаются им так, как другие увлекаются живописью или музыкой. Если посмотреть на количество проводимых выставок-конкурсов, то несомненно: это так.
Ботанический сад Оксфордского университета
Ботанический сад Оксфордского университета – старейший в Великобритании, основанный в 1621 году как «учебный». Это третий по старшинству научный сад в мире. В наши дни он сохраняет свое предназначение: растения там выращиваются для проведения занятий по ботанике.
Сад появился благодаря сэру Генри Дэнверсу (1573-1643), английскому государственному деятелю и военачальнику, который выделил на строительство 5 тысяч фунтов стерлингов, по тем временам огромные деньги. Сейчас эта сумма примерно эквивалентна 3-3,5 млн фунтов стерлингов. Также Дэнверс передал Оксфордскому университету и часть своих земель, на которых был разбит сад. Были построены красные кирпичные стены, ворота и арки, созданы превосходные условия для выращивания растений, которые привозили в Великобританию со всего мира. Строительные работы завершились в 1633 году. Стены стоят до сих пор, изначальные строения почти не изменились, так как сад расширялся снаружи, за пределами стен. Неизменность старины видна при сравнении того, что можно увидеть сегодня, с изображениями сада на гравюрах XVII века. Теперь изначальный сад именуется «Окруженный стенами сад» (The Walled Garden), а новый доходит до берега реки Черуэлл (приток Темзы, на которой стоит Магдален-колледж). Ворота были построены по проекту Николаса Стоуна в 1632-1633 годах и до сих пор служат парадным входом в сад.
Первым управляющим Оксфордского ботанического сада был немецкий ботаник Джейкоб Бобарт (1599-1680), которого пригласили в Англию в 1642 году. Первый каталог растений Оксфордского ботанического сада был выпущен в 1648 году. Бобарт сажал декоративные растения, кустарники и деревья. Он был вынужден выращивать фрукты и овощи на продажу, поскольку какой-то период времени ему не платили зарплату из-за того, что выделенные Генри Дэнверсом средства кончились, а Университет по каким-то причинам не предоставил управляющему садом ставку. Однако Бобарт был фанатиком своего дела и продолжал работать – ведь он переехал в Англию из Германии именно потому что здесь ему обещали свободу действия. И он действительно свободно творил.
Потом на посту управляющего Бобарта сменил его сын, Джейкоб Бобарт-младший (1641-1719), который родился уже в Англии и преподавал ботанику в Оксфордском университете. Он составил список растений, которые имелись в Оксфордском саду собрал коллекцию их семян и разослал копии списка по различным ботаническим садам с предложением обменяться семенами.
Эта идея пришлась по душе ботаникам – так начался обмен между ботаническими садами разных городов и стран. В настоящее время Ботанический сад Оксфордского университета поддерживает контакты с более чем 400 садами по всему миру. Списки растений высылаются ежегодно, обмен семенами происходит на взаимовыгодных условиях.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
В этой книге океанограф, кандидат географических наук Г. Г. Кузьминская рассказывает о жизни самого теплого нашего моря. Вы познакомитесь с историей Черного моря, узнаете, как возникло оно, почему море соленое, прочтете о климате моря и влиянии его на прибрежные районы, о благотворном действии морской воды на организм человека, о том, за счет чего пополняются воды Черного моря и куда они уходят, о многообразии животного и растительного мира моря. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
«Любая история, в том числе история развития жизни на Земле, – это замысловатое переплетение причин и следствий. Убери что-то одно, и все остальное изменится до неузнаваемости» – с этих слов и знаменитого примера с бабочкой из рассказа Рэя Брэдбери палеоэнтомолог Александр Храмов начинает свой удивительный рассказ о шестиногих хозяевах планеты. Мы отмахиваемся от мух и комаров, сражаемся с тараканами, обходим стороной муравейники, что уж говорить о вшах! Только не будь вшей, человек остался бы волосатым, как шимпанзе.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.
Стоит ли нам манипулировать геномом нерожденных и менять генофонд homo sapiens, который нельзя будет перезапустить так, чтобы он развивался в обратную сторону? Готовы ли мы, как вид, взять на себя ответственность за собственную эволюцию и целенаправленно редактировать наши геномы? Как только мы полностью поймем генетические факторы, которые определяют здоровье и работоспособность человека, мы сможем выбрать или, возможно, даже спроектировать эмбрионов с генетическим составом, отличным от такового у их родителей.