Приключения солнечных зайчиков. Утенок Заплаткин - [6]
Зай и Чишка занялись тем временем обследованием дома.
Нужно было выяснить, сколько у новоселов детей и не нужна ли кому из них солнечная скорая или неотложная помощь.
Так как в доме было очень много квартир, то Зай и Чишка управились только часам к двенадцати. В саду кипела работа.
— Зай, смотри-ка, вон наш Подуйка Порывыч!
— Где?
— У калитки.
— Действительно.
Ветер стоял у калитки и делал вид, что не замечает Зая и Чишку.
Он отворял дверцу калитки, потом с оглушительным треском захлопывал. Потом снова медленно отворял и хлопал.
Хлопал и отворял.
Отворял и хлопал.
— Большое дело делаете! — сказал Зай, подскакивая к забору.
Ветер молча отворил писклявую калитку и снова треснул ею об ограду.
Калитка запищала.
— Уж не могли, Подуйка Порывыч, день рождения не испортить… — съязвил Чишка.
Ветер промолчал. Ему было стыдно, что его так одурачила снежная туча.
— Да перестаньте вы мучить калитку…
Ветер оставил калитку в покое и сказал:
— Зато я теперь эту тучу знаете куда угнал?
— Куда?
— На колхозные поля.
— Молодец, Подуйка Порывыч!
— Молодец!.. Ее нужно было сразу туда гнать, а то все новоселье нам испортили, — никак не мог успокоиться Чишка.
— Вы уж извините меня…
— Ладно уж!.. — сказал Зай, а Чишка промолчал все-таки.
— Вы сейчас куда?
— На общее собрание солнечных зайчиков.
— А мне можно?
— Пожалуйста, Подуйка Порывыч, у нас от вас секретов нет. Блик, — крикнул Зай, — собери всех возле снежной бабы на собрание!
Вскоре вся солнечная бригада собралась в саду на клумбе, облепив снежную бабу.
Баба взяла и моментально растаяла.
— Произвели сильное впечатление! — сказал Чишка.
Тогда зайцы расселись по деревьям — так будет надежнее.
— Дорогие зайцы! — начал торжественно Зай. — Вы, конечно, все понимаете наше с вами значение в предстоящей весенне-летне-осенней кампании. На этом я могу не останавливаться.
— Можешь! — сказал Чишка. — На значении значения нашего солнечно-весеннего свечения тоже можешь не останавливаться.
— Договорились. Тогда я, с вашего разрешения, перехожу в своей речи к значению…
— С нашего разрешения переходи в своей речи прямо к заключению! — сказал Чишка.
Зайцы его поддержали.
— Тогда… в заключение своей речи я хочу сказать, что мы с Чишкой осмотрели новый дом и взяли на учет всех детей. В доме живут пятнадцать мальчиков и десять девочек. Из них пять мальчиков и пять девочек с нами дружат и ценят нас, четверо нас сторонятся…
— Почему?
— Причина еще не выяснена… Итак, четверо сторонятся, восемь человек не придают нам особого значения, а три человека не могут придавать нам значения…
— По какой причине?
— По причине своего малолетства.
— Им троим скоро будет вместе три года, — пояснил Чишка.
— Попрошу без шуток! — сказал Зай. — Должен вам сказать, что это очень славные малютки.
— Они не малютки, а малюшки, — уточнил Чишка.
— Какие еще малюшки?
— Малютки — это побольше, а малюшки — это совсем маленькие.
— Между прочим, оратора не полагается перебивать.
— Извините, — сказал Чишка.
— Значит так… — продолжал Зай, — приступаем к распределению… К малюткам, то есть к малюткам в квартиры тридцать пятую, двенадцатую и седьмую назначаются, назначаются… Прыжка, Тяп и Ляп. Когда малыши проснутся, будете их забавлять. Можно прыгать, кувыркаться, щекотать, но не сильно… а главное, не вздумайте наводить им на мордашки загар — им еще рановато.
— Знаем. Грамотные, — сказали Тяп, Ляп и Прыжка.
— Круть!
— Здесь!
— В четырнадцатую квартиру.
— Есть!
— Верть!
— Я!
— В шестнадцатую.
— Есть.
— Скок!.. Скок!..
— Скок выращивает в саду первые подснежники.
— Снять с цветов и перебросить на детей, — сказал Чишка.
— Ты думаешь, это будет правильно?
— Железно! — ответил Чишка.
— Тогда лучше будет тебя снять с дерева и перебросить в школу на урок русского языка.
— А я в школе и научился так разговаривать.
— Что? В школе? На уроке?
— Почему на уроке?.. На перемене…
Зайцы захохотали, даже Зай и тот не удержался.
Минут через пять Зай распределил всех солнечных зайчиков по квартирам.
— А мы чем займемся? — спросил Чишка.
— А мы займемся теми ребятами, что нас сторонятся.
— Всегда нам самые трудные.
— Чишка! Светить всегда!
— Светить везде! — нехотя ответил Чишка.
— Светить везде! — подхватили зайцы, и все разлетелись по квартирам.
— А меня в какую квартиру?
— Подуйка Порывыч! А я про вас и забыл.
— Сидел на собрании тихо, не шелохнувшись, слушал внимательно, не отвлекался, а меня почему-то никуда не назначили.
— Вы за небом, за небом повнимательней смотрите, — загорячился Чишка, — а то опять как с новосельем получится.
— Тогда разрешите хоть до квартиры вас проводить.
— А небо? — спросил Чишка.
— Ая буду лететь спиной и смотреть на небо.
— Если только спиной… — согласился Чишка.
ПРИКЛЮЧЕНИЕ СЕДЬМОЕ
Зай и Чишка знакомятся с Боязливой Петровной, Наперекором Сергеевичем и мальчиком Болей
— Наперекор, не открывай форточку! Болик может простудиться!..
Форточка захлопнулась.
— Боязлива! Ты только посмотри, какая на улице сегодня чудесная погода!..
Форточка открылась.
— Сегодня холодный ветер! Форточка захлопнулась.
— Сегодня ветер теплый. Форточка открылась.
— На-пе-ре-кор!
Форточка захлопнулась.
— Боязлива Петровна!
Форточка открылась.
Рассказы о весёлой жизни ребят, полной интересных событий и приключений. Главный герой рассказов – Дима Колчанов, по прозвищу капитан Соври-голова.Рисунки А. ТАМБОВКИНА.
Герои этой повести - хорошо известные и полюбившиеся ребятам неунывающие мечтатели Юра Баранкин и его лучший друг Костя Малинин. Из книги вы узнаете о приключениях Юры и Кости до их замечательных превращений в муравьев, бабочек и воробьев.Художник Александр Араратович Шахгелдян.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу вошли: маленькая лирическая повесть «Тире-тире-точка» уже издававшаяся, и два новых весёлых рассказа: «Фосфорический мальчик» и «Летающая собака».Читатели знают Валерия Владимировича Медведева как автора популярной книги «Баранкин, будь человеком».
Герою этого романа, семнадцатилетнему Валентину Левашову, на первых порах не повезло в жизни. Его любимой девушке понравился другой человек. И Валентин начал терять веру в себя, в истинность прекрасных чувств. В сложной ситуации Валентин открывает для себя силу, доброту, щедрость души тех людей, которые пришли ему на помощь. Мы не знаем, кем он станет… Ясно одно, он будет настоящим человеком.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Дорогой друг!Эта книжка — рассказ о большом наводнении — была написана самой первой в том самом 1945 году, когда окончилась Вторая мировая война, когда не только тебя, но и твоих мамы и папы еще не было на свете. На страницах этой книжки муми-тролли появились впервые: и добрейшая Муми-мама, и рассеянный папа, и сам главный герой — их сын — знаменитый Муми-тролль.
«В стране невыученных уроков» вот уже сорок лет — самая читаемая в школе книга-сказка о лентяе и двоечнике Вите Перестукине. Ее автор, Лия Гераскина, написала продолжение сказки: «В стране невыученных уроков — 2», в котором уже Витя помогает своим друзьям.Книга имела успех, поэтому автор решила написать «Третье путешествие в страну невыученных уроков». Полюбившиеся герои — кот Кузя, пес Рекс и попугай Жако, а также известные исторические и литературные личности помогают друзьям Вити понять необходимость хорошо учиться.
И.С.Тургенев – имя уникальное даже в золотой плеяде классиков русской прозы XIX века. Это писатель, чье безупречное литературное мастерство соотносится со столь же безупречным знанием человеческой души. Тургенев обогатил русскую литературу самыми пленительными женскими образами и восхитительными, поэтичными картинами природы. Произведения Тургенева, облекающие высокую суть в изящно-простую сюжетную форму, по-прежнему не подвластны законам времени – и по-прежнему читаются так, словно написаны вчера…В романе «Отцы и дети» отразилась идеологическая борьба двух поколений, являвшаяся одной из главных особенностей общественной жизни 60-х годов XIX века.