Приключения говорящего мальчика - [30]

Шрифт
Интервал

Тут-то уж он уверен в своей безопасности. Ни одна собака не допрыгнет до четвертого этажа. Вот и пусть полюбуется с земли.

«Вот змей лохматый!» – удивился Андрей соломонову решению кота. – «Такой же мудрый, как змей, только лохматый».

– Ворона разрешила привести собаку к ней! – воробей, сделав круг по комнате, вылетел в растворенное окно.

– Вороне что? Она наверху сидит. Она знает, что собаки по деревьям не лазают. Ей хоть сто собак приведи, все нипочем! Сиди себе в гнезде и хоть бы хны! – обиделся Тимка. – А я, такой весь из себя замечательный, могу пострадать. Собака она и есть собака. Никогда не знаешь, что ей в голову взбредет!

– А давайте, завтра с утра вновь посоветуемся! – предложил Андрей. – Утро вечера мудренее, на свежую голову, может, что дельное на ум придет.

На том и разошлись.

Глава 12

На следующее утро на уроке литературы, Полина Васильевна спросила:

– Витя Нехочухин, объясни, пожалуйста, зачем ты пересел от Андрея Толстова?

Витьке показалось зазорным сидеть с «плаксой Миртл», поэтому он пересел на другое место и сидел теперь один.

Витька встал и, не моргнув глазом, соврал:

– А меня Криська с Толстым выгнали.

– Во-первых: не Криська, а Кристина. И не Толстый, а Толстов. Во-вторых: как это выгнали? Вот так взяли и вытолкали с места, что ли?

– Да, Полина Васильевна! Вот так взяли и вытолкали. Я даже упал со стула! – запаясничал Витька.

Класс дружно рассмеялся.

Нехочухин, ободренный смехом, продолжил: – А мне пригрозили, если будешь жаловаться, побьем. А Кристинка…. то есть Кристина, сказала, что натравит на меня свою собаку. У нее знаете, какая здоровенная собака! Абреком зовут.

– Не Абреком, а Амуром! – вскочила Кристина. – И все ты врешь! Никто тебя не выгонял, ты сам ушел. И у меня есть свидетели!

Витьку в классе недолюбливали за жадность. Поэтому многие подтвердили: – Сам ушел.

– Зря, Нехочухин. Андрей на тебя благотворно влиял. Ты, за эти дни, сколько двоек получил? И стыдно сказать! Анекдот! В одном слове из трех букв сделать четыре ошибки! Вместо «еще», ты пишешь – «исчо»! Позор! И это ученик седьмого класса!

– И ничего удивительного! – подумал Андрей. – Он постоянно в моих тетрадках спал. Слизывал все подряд и получал хорошие оценки. А сейчас ему разве Вика Герасимова даст списать? Да она и сама с тройки на двойку переваливается.

– И последний вопрос Нехочухину: – Витя, это правда, что Андрей с Кристиной тебе угрожали? – спросила Полина Васильевна.

У Витьки забегали глаза, он, после недолгого раздумья, прошептал: – Правда.

– Не слышу, Нехочухин! – повысила голос Полина Васильевна. – Скажи громко. Чтобы весь класс тебя слышал! Правда? Или нет?

– Правда! – громко сказал Витька, и наглая улыбка скользнула по его губам. – Они дождались меня возле дома и, когда никого не было – без свидетелей, пригрозили.

От такого нахальства ни Андрей, ни Кристина не могли слова вымолвить.

– Ну, ты, Витька, и наглец! – сказала Кристина. – Наглец и врун!

– Вот, меня еще и перед всем классом оскорбляют, – скорбно произнес Витька.

– Десятиклассник! – крикнул Андрей.

– Какой десятиклассник? – удивилась Полина Васильевна.

– Мы не могли Витьку дождаться у его дома, мы ушли раньше. А Витьку задержал десятиклассник. Он ему тогда сказал: – «Энергии много? Сейчас мы ее направим в нужное русло». И куда то увел Витьку. Можно у него спросить, до скольки Нехочухин в школе был? А соседка моя подтвердит, во сколько мы с Кристиной ко мне пришли репетировать.

– У-у-у! – загудел класс. – Они друг к другу уже и в гости ходят.

– Всё! Все успокоились! – сказала Полина Васильевна.

– Начнем урок. А после уроков, все остаются на классный час. Тамара Ивановна заболела, поэтому классный час проведу я.

– У-у-у… – загудел опять класс.

– Это все из-за Витьки! – сказала Кристина и показала ему язык.

– Ну, все, Нехочухин, ты доигрался! – сказал Костян. – Если из-за тебя я опоздаю…

Витька в испуге вскочил и закричал: – Не надо классного часа, Полина Васильевна, я все наврал. Я обманул Вас и обманул своих товарищей! Я сам пересел на другое место и мне никто не угрожал. Не надо, Полина Васильевна, оставаться на классный час!

– Вы, Нехочухин, слишком высокого о себе мнения! – сказала Полина Васильевна. – Почему вы решили, что классный час будет посвящен Вашей персоне? Коснемся мы, конечно, и Вашего поведения, если время останется.

Витька, как оплеванный, сел на свое место, опустив голову.

– Итак, начнем урок. На прошлом занятии мы с вами проходили…

Андрей оглянулся на Нехочухина. Витька сидел, опустив глаза.

– Жалко! – вздохнул Андрей.

– Кого тебе жалко? Нехочухина? – Кристина осторожно, чтобы Полина Васильевна не увидела, покрутила пальцем у виска. – Ты совсем того? Он тебя чуть не подставил. Представляешь, что было б, если бы ему поверили?

– Так, – Полина Васильевна подошла к ним. – Кто у нас тут разговорчивый? Толстов? Идите к доске, рассказывайте стихотворение.

Андрей похолодел – с этими хлопотами из-за вороны у него совсем вылетело из головы, что нужно выучить стихотворение.

– Полина Васильевна, я не выучил! – сказал он.

– Ребята! Я вам удивляюсь! – разволновалась Полина Васильевна. – Конец четверти! Конец года! А вы о чем думаете? Я все понимаю, весна! Хочется погулять, в футбол поиграть! Но учиться-то за вас ведь никто не будет! Вы сейчас закладываете фундамент своей будущей жизни.


Рекомендуем почитать
Алтайское солнце

Повесть о становлении целинного совхоза на Алтае в 1954–1955 годах.


Люся с проспекта Просвещения или История одного побега

Веселая, почти рождественская история об умной и предприимчивой собаке Люсе, которая, обидевшись на несправедливость, совершает побег из дома. После многих опасностей и приключений покорившая сердца нескольких временных хозяев беглянка благополучно возвращается домой как раз к бою новогодних курантов.Книга предназначена для детей среднего школьного возраста.


Два трюфеля. Школьные хроники

Весёлые школьные рассказы о классе строгой учительницы Галины Юрьевны, о разных детях и их родителях, о выклянчивании оценок, о защите проектов, о школьных новогодних праздниках, постановках, на которых дети забывают слова, о празднике Масленицы, о проверках, о трудностях непризнанных художников и поэтов, о злорадстве и доверчивости, о фантастическом походе в Литературный музей, о драках, симпатиях и влюблённостях.



Фламинго, которая мечтала стать балериной

Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?


Что комната говорит

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.