Правовая аналитика - [10]

упражнений для обучения наблюдателей, ролевых игроков и экспертов. – М.:

ГИППО, 2003. – 270с.

Томилов В. Культура предпринимательства: деловые игры, практикумы,

ситуации. – СПб.: Питер, 2000. – 176.

Трайнев В. Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте,

управлении, маркетинге, социологии, психологии. - М.: Владос, 2005. – 303с.

Трайнев В.А. Деловые игры в учебном процессе. Методология разработки и

практика проведения. – М.: Дашков и Ко, 2005. – 360с.

Трайнев В.А. Проблемы развития игровой системы обучения в педагогическом

вузе. – М.: Прометей, 1991.

Трайнев В.А., Матросова Л.Н., Трайнев И.В. Интенсивные педагогические и

информационные технологии. Т.2. Теория и методология учебных деловых игр.

– М.: Прометей, 2000.

Турнер Д. Ролевые игры. Практическое руководство. – СПб.: Питер, 2002. –

352с.

Тэрбин П. Стратегические игры. – Минск: Баланс Бизнес Букс, 2004. – 264с.

Управление персоналом. Практикум: ролевые и деловые игры /под ред.

Кулапова М.Н. – М.: Экзамен, 2003. – 128с.

Уткин Э.А., Драчева Е.Л., Кочеткова А.И., Юликов Л.И. Сборник

ситуационных задач, деловых и психологических игр, тестов, контрольных

заданий, вопросов для самопроверки по курсу «Маркетинг». – М.: Финансы и

статистика, 2000. – 192с.

Фопель К. Психологические группы: рабочие материалы для ведущего. – М.:

Генезис, 2004. – 253с.

Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения. – М.:

Генезис, 2002. – 400с.

Фопель К. Технология ведения тренинга. – М.: Генезис, 2003. – 272с.

Холл М. Игры, в которые играют акулы бизнеса. Игровые модели успешного

бизнеса. – М.: Эксмо, 2004. – 336с.

Хруцкий Е.А. Организация проведения деловых игр. - М.: Высшая школа, 1991.

– 320с.

Цзен И.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. - М.: НФ Класс,

2001. – 259c.

Чуракова Р.Г. Моделирование педагогических ситуаций в ролевых играх //

Сборник ролевых игр.- М., 1991.

Шаронова С.А. Деловая игра. Практикум. - М.: Издательство Российского

Университета дружбы народов, 2005. – 90с.

Шаронова С.А. Деловые игры. Учебное пособие. - М.: Издательство

Российского Университета дружбы народов, 2004. – 166 с.

39

Щедровицкий Г.П. Избранные труды. – М.: Школа Культурной Политики,

1995. – 800 с.

Щедровицкий Г.П. Мышление – Понимание – Рефлексия. – М.: Наследие, 2005.

– 800с.

Щедровицкий Г.П. Организационно-деятельностная игра: Сборник текстов. –

М.: Наследие, 2004. – 285 с.

Щедровицкий Г.П. Путеводитель по основным понятиям и схемам методологии

Организации, Руководства и Управления. Хрестоматия. – М.: Дело, 2004. – 208

с.

Щедровицкий П.Г. К анализу топики организационно-деятельностных игр. –

Пущино, 1987.

40

Тема 5. Понятие аналитического цикла

1. Базовые определения:

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦИКЛ – обобщенная абстрактная модель, отражающая

основные этапы аналитического исследования.

2. Задание к данной теме:

1. Познакомиться с электронным ридером по теме 5, прочитать

рекомендованную литературу. Подготовить вопросы преподавателю.

2. На основании информации о сетевом планировании и управлении составьте

сетевой график написания и представления к защите вашей магистерской

диссертации. Направьте сетевой график по электронной почте преподавателю –

руководителю аналитической группы.

3. Содержание темы:

Аналитический цикл как общая абстрактная модель аналитического

исследования. Сбор и систематизация информации. Анализ полученных

данных. Выработка и формулировка предложений. Особенности аналитических

циклов в конкретных видах юридической деятельности.

4. Рекомендованная литература:

Кузнецов И.Н.. Информация: сбор, защита, анализ. Учебник по

информационно-аналитической работе − М.: ООО Изд. Яуза. – 2001, главы II,

III.

Курносов Ю.В., Конотопов П.Ю. Аналитика: методология, технология и

организация информационно-аналитической работы. − Москва: Издательство

«Русаки». – 2004, глава IV.

41

5. Практикум аналитика:

Как построить сетевой график и вычислить

критический путь

Сетевой график

Всякий намеченный комплекс работ, необходимых для достижения

некоторой цели, называют проектом. Проект (или комплекс работ)

подразделяется на отдельные работы. Каждая отдельная работа, входящая в

комплекс (проект), требует затрат времени. Некоторые работы могут

выполняться только в определенном порядке. При выполнении комплекса

работ всегда можно выделить ряд событий, то есть итогов какой-то

деятельности, позволяющих приступить к выполнению следующих работ. Если

каждому событию поставить в соответствие вершину графа, а каждой работе —

ориентированное ребро, то получится некоторый граф. Он будет отражать

последовательность выполнения отдельных работ и наступление событий в

едином комплексе. Если над ребрами проставить время, необходимое для

завершения соответствующей работы, то получится сеть. Изображение такой