Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник - [156]
в периоде § 126
в бессоюзном сложном предложении запятая
между частями предложения при перечислении. § 127
перед последней частью предложения с союзом и§ 127, также § 25
между распространенными частями предложения § 128
между частями предложения, представляющими собой сложноподчиненные предложения (или одна из частей — сложноподчиненное предложение) § 128
между частями предложения, если вторая часть обозначает причину, обоснование, пояснение, изъяснение § 129
(возможно и тире — § 129, прим. 2)
при наличии в первой части предложения слов, предупреждающих о пояснении (во второй части возможна вставка слов а именно) § 129, п. 1
если во второй части возможна вставка причинных союзов § 129, п. 2
если в первой части предложения имеются глаголы, предупреждающие о последующем объяснении (видеть, понимать, слышать, смотреть, узнать, думать, чувствовать и др.) (можно вставить союз что) § 129, п. 3
если в первой части предложения имеются глаголы выглянуть, взглянуть, посмотреть, прислушаться и др. (можно вставить сочетания и увидел, что; и услышал, что; и почувствовал, что и др.) § 129, п. 3
при сопоставительных и противительных отношениях между частями предложения § 130, п. 1
если вторая часть предложения обозначает результат, следствие § 130, п. 2
если первая часть предложения обозначает условие, время § 130, п. 3
если вторая часть предложения обозначает сравнение § 130, п. 4
если вторая часть предложения имеет слова так, это, только, такой§ 130, п. 5
в сложных синтаксических конструкциях
знаки в предложениях с разнотипной связью (с сочинением и подчинением, с сочинением и бессоюзной связью, с подчинением и бессоюзной связью) § 112, § 115, § 127, § 131
знаки на стыке многочленных сложных предложений с учетом контекста (смысловых отношений между частями) § 132
Прямая речь
выделяют прямую речь, если она идет в строку (в подбор) § 133
абзацное выделение прямой речи (при каждой реплике — тире) § 133, § 138
сочетание абзацного (без кавычек) и безабзацного (с кавычками) выделения прямой речи § 139
соотношение прямой речи и авторских слов
прямая речь перед словами автора § 134
прямая речь после слов автора § 134
слова автора разрывают прямую речь § 135, пп. 1, 2, 4, 5
слова автора распадаются на две части § 135, п. 5
прямая речь внутри слов автора § 136
прямая речь, принадлежащая разным лицам § 137
прямая речь, не выделенная кавычками. § 136, прим.
Цитаты
кавычки при цитатах § 140–148
цитата после слов автора § 140, п. а)
цитата перед словами автора § 140, п. б)
цитата разрывается словами автора § 140, п. в)
цитата разрывает слова автора § 140, п. г)
цитата, приведенная не полностью § 140
прописная и строчная буквы в начале цитаты § 142
цитата, включенная в авторский текст на правах члена предложения § 143
сокращение цитаты § 144
двойное цитирование (цитата в цитате) § 145
шрифтовое выделение отдельных слов цитаты § 144
включение в цитату авторского пояснения § 146
ссылки на автора и на источник цитирования § 147
стихотворные цитаты § 147
Употребление кавычек
при прямой речи, расположенной в строку (в подбор) § 133, п. 1; § 134–137
при выделении цитат § 140–148
при выделении чужих слов в авторском тексте § 148
при выделении необычно или особо употребляемых слов (специальных, профессиональных принадлежащих узкому кругу обращающихся) § 150
при выделении иностилевых слов (не соответствующих общему тону изложения) § 151
при выделении иронически звучащих слов § 151
при выделении слов, особо значимых для автора § 152
при выделении необычно употребленных грамматических форм § 153
Последовательность расположения знаков
вопросительный знак, восклицательный знак(?!) § 154
вопросительный знак или восклицательный знак с многоточием (?..) (!..) (?!.) § 154
запятая, тире (, —); вопросительный знак, тире (? —); восклицательный знак, тире (! —); многоточие, тире (… —); двоеточие, тире (: —); точка, тире (. —) § 155, § 156
запятая и многоточие (запятая поглощается многоточием) § 157
запятая и двоеточие (запятая поглощается двоеточием) § 157
запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, точка, оказавшиеся перед открывающей скобкой, выносятся за закрывающую скобку
),
);
):
)—
). § 158, п. 1
точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, относящиеся к конструкции, заключенной в скобках, ставятся перед закрывающей скобкой
.)
?)
!)
…) § 158, п. 2
многоточие перед открывающей скобкой, по условиям контекста
…) § 158, п. 3
точка, вопросительный знак, восклицательный знак в предложении со вставкой в конечной позиции ставятся после закрывающей скобки
).
)?
)! § 158, п. 4
точка, многоточие, восклицательный знак, вопросительный знак перед открывающей скобкой только в случае самостоятельного употребления вставки
. ( .)
… ( .)
? ( .)
! ( .) § 158, п. 5
последовательность знаков при сносках:
— запятая, точка с запятой, двоеточие после знака сноски, относящейся к слову
текст>1,
текст>1;
текст>1: § 160, п. 1
— точка после знака сноски, относящейся ко всему предложению
текст>1. § 160, п. 3
— вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, относящиеся ко всему предложению, перед знаком сноски
текст?
Настоящая книга посвящена исследованию и толкованию текста Апокалипсиса / Откровения Иоанна Богослова, последней книги Библии. Автор-библеист помогает читателям выйти за рамки негативных стереотипов об Апокалипсисе как об «описании катастроф и конца света» и предлагает увидеть Апокалипсис как органическую часть Библии, несущую читателям светлое новозаветное провозвестие об Иисусе Христе и об историческом пути христианской Церкви. В книге дается полноценный анализ всех глав Апокалипсиса и последовательно обосновывается ключевой тезис – «Апокалипсис есть книга надежды».
Учебное пособие написано преподавателями кафедры факультетской терапии Санкт-Петербургской педиатрической медицинской академии при участии сотрудников городской многопрофильной больницы № 2 Санкт-Петербурга. Книга представляет собой систематизированный вопросник по основным разделам внутренней медицины. После каждого вопроса следует конкретный ответ, сочетающий базисную информацию с современными аспектами обсуждаемой проблемы. Структура книги позволяет использовать ее как для самообучения, так и для самоконтроля по приведенному материалу. Учебное пособие соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения РФ, и предназначено для студентов медицинских высших учебных заведений.
Сборник рассказов о посмертии, Суде и оптимизме. Герои историй – наши современники, необычные обитатели нынешней странной эпохи. Одна черта объединяет их: умение сделать выбор.
Адъюнкт-профессор философии Оксфордского университета излагает принципы эффективного альтруизма – основанного на научных методах подхода к благотворительности, прозванного «великодушием для высоколобых» – и утверждает, что мир может спасти не красота, а знание цифр и фактов.
Отец Романо Скальфи (1923–2016), католический священник, основатель фонда «Христианская Россия», популяризатор восточной христианской традиции. «Краткая история Католической Церкви» – труд отца Романо Скальфи, призванный в лаконичной и доступной форме познакомить широкий круг читателей с основными вехами в истории Католической Церкви. Описание исторических событий и важнейших персоналий дополняется выдержками из различных письменных источников: писем, трактатов, посланий, которые помогают глубже осмыслить влияние отдельного опыта веры на нынешний облик Католической Церкви.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.