Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник - [156]

Шрифт
Интервал

в периоде § 126

в бессоюзном сложном предложении запятая

между частями предложения при перечислении. § 127

перед последней частью предложения с союзом и§ 127, также § 25

точка с запятой

между распространенными частями предложения § 128

между частями предложения, представляющими собой сложноподчиненные предложения (или одна из частей — сложноподчиненное предложение) § 128

двоеточие

между частями предложения, если вторая часть обозначает причину, обоснование, пояснение, изъяснение § 129

(возможно и тире — § 129, прим. 2)

при наличии в первой части предложения слов, предупреждающих о пояснении (во второй части возможна вставка слов а именно) § 129, п. 1

если во второй части возможна вставка причинных союзов § 129, п. 2

если в первой части предложения имеются глаголы, предупреждающие о последующем объяснении (видеть, понимать, слышать, смотреть, узнать, думать, чувствовать и др.) (можно вставить союз что) § 129, п. 3

если в первой части предложения имеются глаголы выглянуть, взглянуть, посмотреть, прислушаться и др. (можно вставить сочетания и увидел, что; и услышал, что; и почувствовал, что и др.) § 129, п. 3

тире

при сопоставительных и противительных отношениях между частями предложения § 130, п. 1

если вторая часть предложения обозначает результат, следствие § 130, п. 2

если первая часть предложения обозначает условие, время § 130, п. 3

если вторая часть предложения обозначает сравнение § 130, п. 4

если вторая часть предложения имеет слова так, это, только, такой§ 130, п. 5

в сложных синтаксических конструкциях

знаки в предложениях с разнотипной связью (с сочинением и подчинением, с сочинением и бессоюзной связью, с подчинением и бессоюзной связью) § 112, § 115, § 127, § 131

знаки на стыке многочленных сложных предложений с учетом контекста (смысловых отношений между частями) § 132

Прямая речь

кавычки

выделяют прямую речь, если она идет в строку (в подбор) § 133

абзацное выделение прямой речи (при каждой реплике — тире) § 133, § 138

сочетание абзацного (без кавычек) и безабзацного (с кавычками) выделения прямой речи § 139

соотношение прямой речи и авторских слов

прямая речь перед словами автора § 134

прямая речь после слов автора § 134

слова автора разрывают прямую речь § 135, пп. 1, 2, 4, 5

слова автора распадаются на две части § 135, п. 5

прямая речь внутри слов автора § 136

прямая речь, принадлежащая разным лицам § 137

прямая речь, не выделенная кавычками. § 136, прим.

Цитаты

кавычки при цитатах § 140–148

цитата после слов автора § 140, п. а)

цитата перед словами автора § 140, п. б)

цитата разрывается словами автора § 140, п. в)

цитата разрывает слова автора § 140, п. г)

цитата, приведенная не полностью § 140

прописная и строчная буквы в начале цитаты § 142

цитата, включенная в авторский текст на правах члена предложения § 143

сокращение цитаты § 144

двойное цитирование (цитата в цитате) § 145

шрифтовое выделение отдельных слов цитаты § 144

включение в цитату авторского пояснения § 146

ссылки на автора и на источник цитирования § 147

стихотворные цитаты § 147

Употребление кавычек

при прямой речи, расположенной в строку (в подбор) § 133, п. 1; § 134–137

при выделении цитат § 140–148

при выделении чужих слов в авторском тексте § 148

при выделении необычно или особо употребляемых слов (специальных, профессиональных принадлежащих узкому кругу обращающихся) § 150

при выделении иностилевых слов (не соответствующих общему тону изложения) § 151

при выделении иронически звучащих слов § 151

при выделении слов, особо значимых для автора § 152

при выделении необычно употребленных грамматических форм § 153

Последовательность расположения знаков

вопросительный знак, восклицательный знак(?!) § 154

вопросительный знак или восклицательный знак с многоточием (?..) (!..) (?!.) § 154

запятая, тире (, —); вопросительный знак, тире (? —); восклицательный знак, тире (! —); многоточие, тире (… —); двоеточие, тире (: —); точка, тире (. —) § 155, § 156

запятая и многоточие (запятая поглощается многоточием) § 157

запятая и двоеточие (запятая поглощается двоеточием) § 157

запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, точка, оказавшиеся перед открывающей скобкой, выносятся за закрывающую скобку

),

);

):

)—

). § 158, п. 1

точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, относящиеся к конструкции, заключенной в скобках, ставятся перед закрывающей скобкой

.)

?)

!)

…) § 158, п. 2

многоточие перед открывающей скобкой, по условиям контекста

…) § 158, п. 3

точка, вопросительный знак, восклицательный знак в предложении со вставкой в конечной позиции ставятся после закрывающей скобки

).

)?

)! § 158, п. 4

точка, многоточие, восклицательный знак, вопросительный знак перед открывающей скобкой только в случае самостоятельного употребления вставки

. ( .)

… ( .)

? ( .)

! ( .) § 158, п. 5

последовательность знаков при сносках:

— запятая, точка с запятой, двоеточие после знака сноски, относящейся к слову

текст>1,

текст>1;

текст>1: § 160, п. 1

— точка после знака сноски, относящейся ко всему предложению

текст>1. § 160, п. 3

— вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие, относящиеся ко всему предложению, перед знаком сноски

текст?


Рекомендуем почитать
Апокалипсис – книга надежды. Курс 12 уроков

Настоящая книга посвящена исследованию и толкованию текста Апокалипсиса / Откровения Иоанна Богослова, последней книги Библии. Автор-библеист помогает читателям выйти за рамки негативных стереотипов об Апокалипсисе как об «описании катастроф и конца света» и предлагает увидеть Апокалипсис как органическую часть Библии, несущую читателям светлое новозаветное провозвестие об Иисусе Христе и об историческом пути христианской Церкви. В книге дается полноценный анализ всех глав Апокалипсиса и последовательно обосновывается ключевой тезис – «Апокалипсис есть книга надежды».


Внутренние болезни в вопросах и ответах

Учебное пособие написано преподавателями кафедры факультетской терапии Санкт-Петербургской педиатрической медицинской академии при участии сотрудников городской многопрофильной больницы № 2 Санкт-Петербурга. Книга представляет собой систематизированный вопросник по основным разделам внутренней медицины. После каждого вопроса следует конкретный ответ, сочетающий базисную информацию с современными аспектами обсуждаемой проблемы. Структура книги позволяет использовать ее как для самообучения, так и для самоконтроля по приведенному материалу. Учебное пособие соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения РФ, и предназначено для студентов медицинских высших учебных заведений.


Поезд на Иерусалим

Сборник рассказов о посмертии, Суде и оптимизме. Герои историй – наши современники, необычные обитатели нынешней странной эпохи. Одна черта объединяет их: умение сделать выбор.


Ум во благо. От добрых намерений – к эффективному альтруизму

Адъюнкт-профессор философии Оксфордского университета излагает принципы эффективного альтруизма – основанного на научных методах подхода к благотворительности, прозванного «великодушием для высоколобых» – и утверждает, что мир может спасти не красота, а знание цифр и фактов.


Краткая история Католической Церкви

Отец Романо Скальфи (1923–2016), католический священник, основатель фонда «Христианская Россия», популяризатор восточной христианской традиции. «Краткая история Католической Церкви» – труд отца Романо Скальфи, призванный в лаконичной и доступной форме познакомить широкий круг читателей с основными вехами в истории Католической Церкви. Описание исторических событий и важнейших персоналий дополняется выдержками из различных письменных источников: писем, трактатов, посланий, которые помогают глубже осмыслить влияние отдельного опыта веры на нынешний облик Католической Церкви.


Список детских книг из Fido7_Su_Books_For_Children

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.