Права авторов литературных произведений - [21]
| Ставки авторского гонорара за все произведение (в руб.) | |||
|---|---|---|---|
| Обычные издания | |||
| 1. Художественная проза (в том числе для детей, а также научно–художественная литература, пьесы, киносценарии) | 15 | 150, 175, 200, 225, 300, 400 | нет |
| 2. Художественный рассказ до 1 авторского листа | нет | нет | 150,200, 250, 300, 400 |
| 3. Одноактная пьеса | нет | нет | 200–600 |
| 4. Запись и обработка произведений народного творчества в прозе | 20 | 100, 125, 150, 175, 200 | нет |
| 5. Поэзия за строку (в том числе для детей, а также пьесы) | 10 | 0.7, 1.0, 1.2, 1.4, 1.7, 2.0 | нет |
| 6. Стихотворение до 30 строк и стихотворный текст песен, независимо от объема | нет | нет | 30, 60, 100, 150, 200 |
| 7. Эпиграмма, стихотворный текст для плаката | нет | нет | 10–60 |
| 8. Запись и обработка стихотворных произведений народного творчества за строку | 10 | 0.5, 0.8, 1.0, 1.2, 1.4 | нет |
| 9. Произведения для детей дошкольного и младшего школьного возраста (в прозе до 1 авторского листа, в стихах до 100 строк) | 50 | нет | 150, 200, 250, 300, 400 |
| 10. Пересказ и обработка для детей произведений литературы: | |||
| а) до 1 авторского листа | 50 | нет | 75, 100, 125, 150, 200 |
| б) свыше 1 авторского листа | 20 | 75, 100, 125, 150, 200 | нет |
| 11. Научно–популярная литература для детей | 50 | 150, 200, 250, 300 | нет |
| 12. Составление тематических сборников и книг энциклопедического характера для детей | нет | 20–80 | нет |
| 13. Литературно–критические, литературоведческие и искусствоведческие работы | 10 | 150, 225, 300, 400 | нет |
| 14. Литературно–критические рецензии (до 0,5 авторского листа) | нет | нет | 100, 125, 150, 175, 200 |
| 15. Оригинальные библиографические работы, аннотации, календарь событий, летописи жизни и деятельности и библиографические указатели в книге | нет | 120–200 | нет |
| 16. Переводы: | |||
| а) художественная проза (в том числе для детей, а также пьесы и сценарии) | 15 | 50, 70, 100, 125, 150 | нет |
| б) поэзия (в том числе для детей, а также пьесы) за строку | 10 | 0.4, 0.7, 0.9, 1.1, 1.4 | нет |
| в) стихотворный текст песен, независимо от объема | нет | нет | 30, 40, 60, 80, 100 |
| 17. Составление хрестоматий по художественной литературе | нет | 30–80 | нет |
| 18. Составление, сборников литературных материалов: | |||
| а) с научно–текстологической подготовкой | нет | 20–60 | нет |
| б) без текстологической подготовки | нет | 5–40 | нет |
| 19. Составление сборников пословиц, поговорок, крылатых слов | нет | 50–150 | нет |
| 20. Комментарии и примечания | нет | 50–200 | нет |
| 21. Вступительные статьи, предисловия, послесловия | нет | 200–600 | нет |
| Массовые издания | |||
| 22. Художественная проза (в том числе для детей, а также научно–художественная литература, пьесы, киносценарии) | 50–100 | 250, 300, 400 | нет |
| 23. Запись и обработка произведений народного творчества в прозе | 50–100 | 150, 200 | нет |
| 24. Поэзия за строку (в том числе для детей, а также пьесы) | 25–50 | 1.4, 1.7, 2.0 | нет |
| 25. Запись и обработка стихотворных произведений народного творчества за строку | 25–50 | 1.0, 1.4 | нет |
| 26. Пересказ и обработка для детей произведений литературы: | |||
| а) до 1 авторского листа | 100–150 | нет | 100, 150, 200 |
| б) свыше 1 авторского листа | 100–150 | 100,150, 200 | нет |
| 27. Литературно–критические, литературоведческие, искусствоведческие работы | 25–50 | 250, 300, 400 | нет |
| 28. Произведения для детей дошкольного и младшего школьного возраста (в прозе до 1 авторского листа, в стихах до 100 строк) | 150 | нет | 200, 300, 400 |
| 29. Научно–популярная литература для детей | 100–150 | 200, 250, 300 | нет |
| 30. Произведения для детей дошкольного и младшего школьного возраста: | |||
| а) проза | 100–150 | 250, 300, 400 | нет |
| б) поэзия за строку | 100–150 | 1.4, 1.7, 2.0 | нет |
| 31. Книги из серии «Школьная библиотека»: | |||
| а) проза | 100–150 | 250, 300, 400 | нет |
| б) поэзия за строку | 100–150 | 1.4, 1.7, 2.0 | нет |
| 32. Переводы: | |||
| а) художественная проза (в том числе для детей, а также пьесы и сценарии) | 50–100 | 100, 125, 150 | нет |
| б) поэзия (в том числе для детей, а также пьесы) за строку | 25–50 | 0.9, 1.1, 1.4 | нет |
Гонорар по этим ставкам определяется и в тех случаях, когда произведение публикуется в журналах, «Роман–газете», а также в литературных приложениях к журналам и газетам. Если произведение помещается в газете, то указанные ставки не применяются.
Как видно из приведенной выше таблицы, для оплаты литературно–художественных произведений применяются два вида ставок:
1) ставки, установленные в пределах от минимального до максимального размера вознаграждения, например 120–200 руб. за авторский лист или произведение в целом. При определении размера гонорара стороны по договору имеют право выбрать в этих жестко очерченных рамках любую ставку, например 120, 130, 185, 190 руб;
2) ставки твердые, например 150, 225, 300, 400 руб. за авторский лист или произведение в целом. При наличии установленных за данный вид произведения твердых ставок стороны могут определить в договоре только одну из указанных ставок, например 150, или 225, или 400 руб.
Ставки устанавливаются, как правило, за авторский лист, а для поэтических произведений – за одну стихотворную строку. За авторский лист принимается 40000 печатных знаков. Неполные стихотворные строки, образовавшиеся по техническим причинам от переноса слова или его части, при подсчете строк не учитываются. Но это правило не применяется в тех случаях, когда переносы слова (части слова) являются поэтическим приемом как, например, у В. Маяковского.
Отдельные произведения оплачиваются аккордно, т. е. оплачивается не авторский лист или строка, а все произведение, например художественный рассказ до одного авторского листа, стихотворение до 30 строк и стихотворный текст песен, независимо от объема.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассматриваются конституционное право и политические институты 15 государств: США, Великобритании, Франции, Германии, Италии, Испании, Швейцарии, Японии, Индии, Индонезии, Бразилии, Китайской Народной Республики, Польши, Венгрии и Болгарии. Учтены как изменения в законодательстве этих стран, так и новые подходы к изучению и восприятию конституционного права этих государств в России.
Устрашает ли смертная казнь или нет? Уменьшает ли она число преступлений? Может ли смертная казнь уничтожить известный род преступлений?.. Автор поднимает эти вопросы, когда прослеживает развитие на протяжении веков проблемы смертной казни. Таким образом, предмет сочинения, касаясь основных проблем государственной жизни, возбуждает самый живой общественный интерес, и предлагаемая книга, как по свойству собранного в ней материала, так и по его обработке, настолько же соответствует научным запросам специалиста, как и общественным потребностям обыкновенного читателя.Воспроизводится по изданию 1867 г., Киев.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга представляет собой практическое пособие по вопросам оплаты труда. В ней рассмотрены основные допускаемые нарушения и разобраны все сложные вопросы.Теоретический материал изложен простым, доступным языком. Кроме того, книга включает множество практических примеров, описывает ситуации, в которых работодателями допускаются наиболее типичные ошибки и предлагает варианты их решения.Пособие предназначено прежде всего для специалистов, непосредственно решающих вопросы оплаты труда в организациях – бухгалтеров, юрисконсультов, работников отделов кадров, а также руководителей предприятий.
Настоящее издание содержит текст Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации с изменениями и дополнениями на 1 октября 2009 года. Если есть изменения, вступающие в силу позднее, то вместе с редакцией нормы, действующей на эту дату, приводится норма в новой редакции и указывается дата, с которой она вступает в силу.