Практические материалы для работы с детьми 3–9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки - [28]

В этот день Микрошка твердо для себя решил стать хорошим настоящим микробом, а не каким-то микрохулиганиусом. Ведь главное он уже понял – любят и уважают не за злые и плохие по ступки, а за добрые, да и делать их, честно говоря, куда прият нее, чем плохие. Сегодня Микрошка был самым счастливым микробом на ладошке.

Вот такая история про микробов, – сказала учительница, заканчивая читать. А все дети посмотрели на свои ладошки, пытаясь увидеть хотя бы одного микробчика. Но никто ничего так и не разглядел. И только один мальчик тихонько улыбнулся, когда увидел, как помахал ему ручкой, прячась в ладошке, Микрошка.

С 8 лет

Секрет (Подлипчук Екатерина)

Проблема ♦ социальные страхи.

У меня есть секрет. Настоящий. Его я не говорю взрослым. К тому же он им и не нужен. Зачем им мой секрет, если они не ходят в школу? А я хожу. Уже в третий класс! И по математике у меня пять! Так вот, про секрет…

Когда я только пришел в школу, я был совсем маленьким и… Даже смешно вспомнить! Я боялся отвечать у доски. Учительница по математике говорила: «Леша Дементьев – к доске», – и у меня внутри что-то случалось. Руки тряслись, мысли пропадали, в глазах все как-то мутилось. Я выходил к этой самой «доске» и двух слов связать не мог. Вот как… И плохие оценки получал… Обидно было. «Не выучил – так и скажи!» – говорила учительница серьезным голосом. «Выучил…» – мямлил я. И так каждый раз. И стыдно было признаться. Родители меня сажали математикой заниматься на целый день – двойки исправлять. А я-то все в математике понимал! Однажды, когда я снова «пару» принес, папа сказал: «Сколько можно? Что ты все это время делаешь вместо уроков?» Я и говорю: «Ничего! Математику-то, что задают, я знаю отлично». Папа тут разозлился (подумал, значит, что я вру). «Садись, – говорит, – я тебя сам проверю». Взял мой учебник, по садил меня за стол и… И проверил… Я все как надо написал! Он удивился… «Что у вас за учительница такая? Оценки занижает! И у меня такая была!» – раскричался папа. Мне стало неудобно за учительницу – она же не виновата на самом деле… Откуда ей знать о том, что со мной случается… Я папе и признался…

И тут мне папа и открыл секрет. Оказывается, раньше в древних рыцарских школах был такой обычай: новенький должен был победить злые силы, которые ему мешали стать рыцарем. Эти самые злые силы вселялись то в стул – и он ломался, то в бумагу – и на ней было трудно писать, то в книгу – и она не читалась. Новичок должен был победить эти силы. Для этого он должен был встать у доски и произнести заклинание. А заклинанием-то было, вот интересно, заданный урок! Но он получал волшебную силу, только если его уверенно говорить, не показывая нечисти страх. Тут я понял: пусть время сейчас другое, но я тоже должен стать «настоящим рыцарем», как говорит мама.

И вот вызывают меня опять. И мне опять не по себе. Но я сжимаю кулаки и вспоминаю новеньких, которые становились рыцарями. И подхожу к доске и уверенно начинаю правило рассказывать, перестановки слагаемых… И вот уже не страшно. А даже весело! Я победил злых духов. Больше они ко мне не подойдут! Вот такой мой секрет… Странно, что в учебнике по истории не описано то, что рассказал мне папа… Но главное – действует! Может, тебе поможет…

Сказка о Синеглазке (Князева Лия)

Проблема ♦ неуверенность в себе.

За морями, за горами, где-то за неведомыми странами, в необыкновенно красивом лесу жила Речка. Вода в ней была чистая, как слеза, и голубая, как небо. А за ее ярко-синие лучистые глаза назвали ее родители Синеглазкой. Синеглазка с самого рождения была очень скромной и застенчивой: только увидит зайчонка на лужайке, тут же убегает в кусты; услышит трели соловья – прячется под камушки. Пряталась Речка-Синеглазка день ото дня и от этого становилась все извилистее. Синеглазка очень скучала, ведь у нее совсем не было друзей, да и откуда им взяться, если она все время пряталась. Не с кем было поиграть, повеселиться Синеглазке. Кругом только молчаливые дубы и скучные тополя. Грустила Синеглазка, слезы лились ручьями, и от этого она становилась полноводнее. А вода в ней мутнела от горьких слез. И шло бы все по-прежнему, но приключилась с Синеглазкой такая история…

Прячась за деревьями, текла себе Синеглазка от пригорка к полянке, от полянки к лужайке, и вдруг услышала Речка вдали чей-то крик. В первую минуту Синеглазке очень захотелось спрятаться, но любопытство потянуло ее к тому месту, откуда доносился крик. Подкравшись поближе, Речка ясно услышала, как чей-то тоненький беззащитный голосок просил о помощи. Тогда, подкравшись еще ближе, Синеглазка разглядела среди кустов маленький ручеек, в который свалился большой, тяжелый камень. И как бы ручеек ни старался, не хватало сил бедняжке сдвинуть его. Долго стояла в нерешительности Речка-Синеглазка. А потом вопреки своей застенчивости и неуверенности, набравшись смелости, собрала воедино все свои воды и, закрыв глаза, направилась прямо на камень… Даже такой огромный камень не стерпел напора Синеглазки и укатился прочь. Синеглазка осторожно при открыла свои ярко-синие глаза и слегка покраснела, увидев прямо перед собой Ручеек.