Повстанческая армия. Тактика борьбы - [23]
Все курсанты подстаршинских школ сначала обязательно проходили подготовку рядового повстанца, с некоторым уменьшением количества часов на политическое воспитание. Потом шло углубленное обучение кандидатов в подстаршины полевой службе, строевой подготовке, минному делу, внутренней службе, топографии, санитарно-медицинской службе.
Дополнительно вводились (при полном курсе) 19 часов по вопросам организации войск (своих, немецких и советских) и 14 часов по вопросам связи (изучение азбуки Морзе, видов и способов связи в рое, в чете, сотне, курене).
При прохождении полного курса в рамках углубленного изучения полевой службы изучались тактика действий повстанческой четы и сотни (72 часа) В стрелковой подготовке большее внимание уделялось оценке расстояний, управлению огнем, стрельбе ночью и по воздушным целям. В минно-саперном деле (22 часа) подробно изучались способы и методы переправы, маскировки, обеспечения взрывных работ. В топографии более детально знакомились с картами, их масштабом, условными обозначениями на них. Медицинская подготовка включала вопросы соблюдения правил гигиены в подразделениях. Дополнительно отводилось 24 часа на политподготовку.
При прохождении сокращенного курса на все предметы отводилось меньше времени, не изучались вопросы связи и организации войск. Но не уменьшалось количество часов на стрелковую подготовку (16) и минное дело (22 часа). Курс политического воспитания вообще отсутствовал.
Она проходила только по полному курсу и тоже с обязательным изучением курса рядового повстанца. Соответственно, она занимала 768 часов (359 часов курс рядового бойца и 409 часов курс кандидата в старшины). Специализированное обучение кандидатов производилось по 14 предметам.
Полевая служба дополнялась 106 часами (изучалась организация и тактика действий повстанческой четы, сотни и куреня в различных условиях). Строевая подготовка занимала 18 часов и сводилась к обучению управлять строем. Огневая подготовка (16 часов) была аналогична дополнительной подготовке подстаршин; это же касалось и минно-саперного дела. Внутренняя служба также сводилась к привитию командных навыков и умения контролировать несение службы подчиненными. Более глубоко (дополнительно 64 часа) изучалась топография, включавшая ориентирование и картографию. 48 часов отводилось на изучение порядка отдачи приказов и проведения инструктажа роя, четы и сотни, на организацию огня подразделения. Организация войск и связь как предметы по своему содержанию и времени изучения были аналогичны предметам подстаршинских школ полного курса.
Но в отличие от них для старшинских школ были введены курсы интендантуры (16 часов) и разведки (14 часов). На занятиях по этим предметам сообщались сведения о различных видах довольствия и обеспечения, о правилах конспирации, об особенностях действий разведорганов противника. Кандидаты в старшины изучали также войсковой учет в течение 6 часов учебного времени. Медицинская подготовка занимала 8 часов и включала изучение вопросов войсковой гигиены, гигиены питания, профилактики инфекционных заболеваний.
Взаимодействие УПА и ОУН
Жизненно важной сферой для УПА был тыл, обеспечивавший все основные поставки продовольствия, одежды и обуви, разведку, деятельность службы безопасности, а также мобилизацию призывников и направление добровольцев в ряды УПА. Тылом УПА являлась разбросанная по территории Западной Украины сеть ОУН (Б) (или, как она тогда себя называла, ОУН-СД — «самостийников-державников»).
ОУН имела свою, отдельную от УПА, сеть и организационную структуру — Украинские Земли, во главе которых стоял Провод ОУН на Родных Землях. В свою очередь, они разделялись на край с краевыми Проводами, например Станиславовский край (СК) с краевым Проводом (КП) — КП ОУН СК. Край подразделялся на округи, округи — на надрайоны, надрайоны — на районы, и последние — на станицы и кусты.
Будучи в определенной мере административным аппаратом УПА, ОУН на всех уровнях своей сети была тесно связана с сетью УПА. Так, хозяйственный референт (хозяйственник) УПА должен был находиться в непосредственном организационном контакте с хозяйственным референтом ОУН соответствующей клетки. Служба безопасности ОУН одновременно являлась службой безопасности УПА. Организационно-мобилизационный отдел штаба УПА имел своих представителей во всех клетках ОУН сверху донизу.
Для лучшего взаимодействия обеих формаций движения сопротивления широко практиковалось персональное сочетание соответствующих постов ОУН и УПА. Так, главный командир УПА был одновременно Головой Провода ОУН на Родных Землях, командир УПА-Север — одновременно краевым проводником ОУН Северо-западных Украинских Земель, командир УПА-Запад — Краевым Проводником ОУН Карпатского края. Однако из этого правила были исключения, так как в УПА служили и не члены ОУН. Они, занимая высокие посты в армии, не имели никаких постов в ОУН (Б).
Особенно тесное взаимодействие УПА и ОУН происходило с момента возвращения советской власти, в связи с переходом к новым формам борьбы. Перед развертыванием ширркого вооруженного сопротивления УПА действовали боевые группы ОУН, разрастаясь путем присоединения к этому сопротивлению и не членов организации (в отделах Украинской народной самообороны). Основным признаком этих боевых групп ОУН и отделов УНС, отличавших их от отделов УПА, было следующее: их члены жили и трудились как обычные гражданские лица, и только по призыву своего командования брали спрятанное оружие для выполнения определенного боевого задания, а потом снова расходились по домам. К таким формам борьбы было решено перейти после прихода советской власти, в связи с чем заранее создавались СКО, по образу бывших отделов УНС.
В монографии крымского историка С.Н. Ткаченко исследуются действия советской авиации в период подготовки и проведения Керченско-Феодосийской морской десантной операции (25 декабря 1941 – 2 января 1942 гг.) и боев на феодосийском плацдарме в январе – феврале 1942 г., а также при морских десантах в Судак в январе 1942 г. Подробно рассмотрен ход боевых действий, раскрыты причины и обстоятельства, влиявшие на боевую работу авиации и противовоздушной обороны. Кроме того, изучен начальный этап взаимодействия авиации с партизанами Крыма, а также исследована практика заброски специальных парашютных групп при проведении десантов в оккупированном Крыму.
В предлагаемой читателю книге рассказывается об операциях Отдельной Приморской армии в период подготовки и проведения Крымской стратегической наступательной операции (апрель 1944 г.), о десантах советских войск в январе 1944 г. Подробно рассмотрен ход боев, раскрыты причины и обстоятельства, повлиявшие на действия немецко-румынских войск, разбирается деятельность Восточного соединения партизан Крыма за январь—апрель 1944 г. Раскрыт характер оккупационной политики немцев и румын в Крыму. Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.
С чего началась борьба темнокожих рабов в Америке за право быть свободными и называть себя людьми? Как она превратилась в BLM-движение? Через что пришлось пройти на пути из трюмов невольничьих кораблей на трибуны Парламента? Американский классик, писатель, политик, просветитель и бывший раб Букер Т. Вашингтон рассказывает на страницах книги историю первых дней борьбы темнокожих за свои права. О том, как погибали невольники в трюмах кораблей, о жестоких пытках, невероятных побегах и создании системы «Подземная железная дорога», благодаря которой сотни рабов сумели сбежать от своих хозяев. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Малая война — это боевые действия вне линии фронта, осуществляемые путем партизанства повстанческого или войскового типа, диверсий, террора. К числу малых войн современной эпохи можно отнести сопротивление афганских моджахедов советской армии, вооруженные конфликты в бывшем СССР, в бывшей Югославии, в ряде стран Латинской Америки, в Северной Ирландии, на Ближнем Востоке, а также во многих других местах. Данная книга является хрестоматией, в которой собраны материалы, опубликованные в открытой печати на русском языке и освещающие различные аспекты малой войны.
Пособие по подготовке военных разведчиков, действующих за линией фронта, в глубоком тылу врага, впервые выходит в открытой печати на русском языке. Его авторы, в прошлом бойцы спецназа ГРУ, дают здесь рекомендации, необходимые для начального обучения, военнослужащих в подразделениях глубинной (силовой) разведки. Авторы освещают вопросы психофизической и тактической подготовки разведчиков, следопытства и маскировки, оборудования укрытий и преодоления минно-взрывных заграждений, рукопашного боя, выживания в экстремальных природных условиях, а также многое другое.
В этой книге раскрываются методы и приемы получения конфиденциальной информации о людях и организациях, вызывающих ваш интерес. «Знать истинное положение дел – это иметь возможность действовать наверняка» – такова основная идея автора, профессионала тайной войны.Как собирать и анализировать нужные сведения, как привлекать людей к сотрудничеству, как побуждать их делать то, что вам нужно – об этом и многом другом, имеющем отношение к разведывательной работе, рассказывается в книге.«Своя разведка» – ценное пособие для служб безопасности, детективных и охранных агентств и вообще для любого, кто хочет действовать на основе точной информации, а не домыслов.
В этом пособии, раскрыты основные направления, формы и методы работы подразделений контрразведки коммерческих фирм и частных промышленных предприятий. Главное внимание автор уделил проблемам защиты негосударственных хозяйственных субъектов от промышленного шпионажа, подрывной деятельности недобросовестных конкурентов, посягательств криминальных сообществ.Книга адресована сотрудникам частных детективных агентств, служб безопасности коммерческих фирм, студентам, изучающим спецкурс «Основы безопасности бизнеса», а также тем читателям, которых интересуют вопросы разведки и контрразведки.