Поводыри. Типологические свойства - [7]

За основу взята концепция Теплова М.Б. (1896—1965 гг.) о четырёх основных типологических свойств ВНД.

Выносливость — неизменяемость текущих нервных процессов даже под действием длительных дискомфортных раздражителей на организм.

Динамичность — скорость образования временных связей.

Подвижность - лёгкость переделки знаков раздражителей.

Лабильность - быстрота возникновения и прекращения нервного процесса.

Каждое из этих типологических свойств ВНД определяется раздельно по процессам возбуждения и торможения. (Теплов М.Б., Небылицин В.Д… Жур. Вопросы психологии. 1963. №5. стр. 38—47)

Что будет пониматься под термином «возбуждение»?

Возьмём определение Ухтомского А.А.:

«под возбуждением мы понимаем величину реакции живого вещества на раздражение». (Ухтомский А.А… Доминанта. М-Л. Наука. 1966 г., стр. 50).

Торможение будет обозначаться как прекращение или уменьшение ответной реакции на раздражитель.

Хорошо обратить внимание на то, что динамичность и подвижность показывают уровень обучаемости и переобучения, соответственно. Выносливость и лабильность определяют возможность сосредоточенности в масштабе реального времени на процесс выполнения обученного поведения.

Можно смоделировать для объяснения понятия лабильности такую ситуацию. Лопасти пропеллера начинают медленно, медленно вращаться, постепенно повышая скорость. Кончик одной лопасти окрашен в красный цвет. При тихом вращении лопасти глаз в состоянии в каждое отдельное мгновение зафиксировать точную координату красной метки; с увеличением скорости речь может идти лишь о дуге, при дальнейшем увеличении оборотов всё сливается в сплошной круг.

При движении собаки по следу выносливость задаёт возможность длительности проработки без отвлечений постоянно контактирующего с собакой одного и того же раздражителя. А лабильность показывает работоспособность при обследовании сигналов разных знаков действия.

Предлагается один из возможных способов оценки основных типологических свойств ВНД.

Выносливость по процессу возбуждения.

Собака в вольере. Подаётся мелкая хлебная крошка через решётку вольера в определённом стандартном месте с интервалом в 15 сек. В течение трёх минут. Затем собаке предлагается сильный раздражитель — кусок мяса, так, чтобы она не имела физической возможности его схватить. Мясо подносится на расстоянии одного метра в стороне от места подачи крошки. С минимальным запаздыванием вместе с мясом подносится и хлебная крошка в стандартном месте сквозь прутья решётки. Если собака съедала хлеб, сразу подносилась другая порция. Если она не обращала внимания на хлеб или съедала всего лишь один кусочек, то считалось, что свойство выносливости по возбуждению достаточно сильно.

Если в начале теста собака отказывалась от еды, тест переносился на другое время.

Второй вариант. Экспресс тест.

Собака уже знает азы дрессировочного процесса, основы движения рядом, посадки, укладки. Собака уже понимает, что подносимое в руке лакомство — это хорошо, его можно съесть. И вот сам тест.

Собаку сажают, подносят на виду в правой руке лакомство, но когда собака пытается его взять, закрывают в кулаке, опять тут же показывают и вновь при попытке взять, закрывают. Если собака не проявляет желания после пары неудачных попыток достать лакомство, тест откладывают. Если собака ещё не задрессированна, продолжают. Вновь подманивают лакомством в правой руке, не давая, и, одновременно, левая ладонь с открытым подобным лакомством располагается в районе правого уха собаки. Наблюдают реакцию. Если, несмотря ни на что, собака все пытается взять лакомство из первичной правой руки, где ей не дают и не обращает сразу особого внимания на лакомство в левой руке, то это показывает силу выносливости, целеустремлённую концентрацию внимания.

Выносливость по процессу торможения.

Определяется по ломке стереотипа поведения при удлинённом двойном дифференцировочном сигнале.

Собака уже хорошо должна знать навыки. Порядок занятий проводится в одном и том же месте и в одной и той же последовательности.

В начале каждого занятия собаку проверяют на навыки комплекса (стойка, посадка, укладка). Дрессировщик рядом с собакой. Затем помещают предмет, обозначающий «место». Собака на выдержке. Отходят на стандартное расстояние и через тридцать секунд — подзывают. Посылают на место. Подходят и вновь проверяют навыки комплекса. Основная цель — установить стереотип поведения.

После установления стереотипного поведения наступает очередь контрольного теста.

У собаки проверяют исходное состояние на навыках комплекса. При отказе от отличной работы тест откладывается. При проверке, когда наступает время выдержки, её доводят до двух минут, подходят к собаке, оглаживают и вновь отходят на две минуты. Затем, как обычно, собака подзывается, поощряется и посылается на место. Подойдя к ней, проверяют навыки комплекса. Если все действия собаки хороши, то значит процессы торможения сильные.

Динамичность по процессу возбуждения.

Определяется по скорости образования инструментальных условных рефлексов, где «…инструментальные условные рефлексы — это рефлексы, в которых в ответ на данный раздражитель производятся движение, выполняя которое, животное либо обеспечивает себя привлекающим безусловным раздражителем… либо избегает отвергаемого раздражителя». (Конорский Ю. Интегративная деятельность мозга. М. Мир. 1970 г. стр.408). Как вариант, использовалось обучение остановкам в определённых местах при прохождении маршрута. Но варианты могут быть самые разнообразные.