После сна - [5]

Шрифт
Интервал

"Довольный Джофри" как всегда встретил меня радушно. За барной стойкой скучал подтянутый светловолосый паренек среднего роста, посетителей здесь никогда не бывает много.

-Здорова, пушер! Как жизнь? - жизнерадостно скалясь, приветствует меня Алексей.

- Ты в курсе, что раньше "пушерами" называли торговцев наркотиками?

- Я не знаю, что такое наркотики и кого называли пушерами раньше, но теперь так называют таких как ты!

Присаживаюсь за стойку: "Таких как я? Звучит как-то пренебрежительно!"

Я не скрываю свою профессию, а о путешествиях во времени известно всем со школы. Сто сорок два года назад была теоретически обоснована возможность перемещений в пространстве-времени, и сразу же это открытие стало достоянием общественности. Утаить подобный прорыв было нельзя, да никто и не пытался этого сделать. Еще спустя двадцать шесть лет было создано первое устройство, реализовавшее возможность отправиться в будущее технически. Именно с этого момента ведется современное летоисчисление.

Что дали человечеству визиты в будущее? Многое и ничего. Мы увидели будущее и поняли, что практически не способны его изменить.

Пока я пью приготовленный Алексеем коктейль, мы продолжаем перебрасываться ничего не значащими фразами.

-А ты знаешь, почему вас называют именно "пушеры"? - интересуется любознательный Алексей.

- Догадываюсь.

-И?

- Потому что с помощью едва заметных толчков и касаний мы предотвращаем события, которые неизбежно должны наступить.

-Понятно. А почему пушеры-то?

-Леха, открой словарь староанглийского . Буква "P".

- Чего интересного на работе? - Алексей понял, что дальше тему пушеров я развивать не буду.

- Ты же знаешь, что я не могу говорить об этом. - отвечаю я.

- Ты, поди, сам эти правила выдумал, чтобы морочить людям головы и не объяснять, почему ты постоянно выпиваешь в баре, а не пашешь как все!

-Во-первых, я захожу к тебе максимум пару раз в неделю, а во-вторых, эти "придуманные правила", тебе должны были объяснить в старших классах школы. Если конечно ты туда ходил... И в-третьих, я работаю больше положенной двухчасовой дневной нормы, так что...

- Ты же знаешь, что я ходил в школу! - перебивает меня Алексей.

- Знаю! Я даже знаю, что ты ходил и в университет. От обязательного среднего и высшего образования никуда не деться!

Еще некоторое время мы шутливо переругивались с Алексеем, потом обсудили перспективы нашей городской команды по виртуальному космическому семиборью, после чего я решил, что с чистой совестью могу отправляться домой.

Как всегда за ночь мысли в голове самостоятельно упорядочились, разложились по своим местам и я был готов предпринять кое-какие действия.

Управление обладает гораздо большими агентурными, информационными и оперативными ресурсами, чем я, но пытаясь предотвратить смерть тридцати семи человек, необходимо задействовать все имеющиеся возможности.

-Алло, Лиззи? Привет!

Элизабет Вонс двадцать один год и из всех моих людей она лучше всего походит для контакта с подростками. Лиззи красива, чрезвычайно разговорчива, в меру умна и при этом чувствует себя обязанной мне.

-Паша??? Доброе утро! И чего это ты мне так давно не звонил? Я уж было подумала, что с тобой что-то случилось! Ну, знаешь, твоя работа... Ошибся и бах, нет тебя!

-Если бы случился "бах", то ты бы обо мне и вспомнить-то не смогла, - с улыбкой отвечаю я. Болтливость Лиззи зачастую раздражает меня, но нужно поддерживать хорошие отношения с человеком, который тебе помогает, - не будем об этом. Мне нужна твоя помощь.

Лиззи собралась и сосредоточено засопела: "Слушаю!"

- Я хочу, чтобы ты пообщалась с одним молодым человеком. Его зовут Джозеф Фридман, он учится на первом курсе в УрУП, будущий оператор систем беспилотного управления. Его фото я сейчас тебе пришлю.

-Хорошо, я познакомлюсь с ним... Это вообще срочно?

-Я хотел бы, чтобы ты рассказала мне о нем через три дня.

-Ладно, я постараюсь тебе помочь. Что мне у него... - Лиззи запнулась на полуслове. - О чем мне с ним поговорить?

- Да как всегда, обо всем. Увлечения, учеба, друзья...

- Хорошо, Паша, я все сделаю.

В течение следующих дней я изучил жизнь Эдуарда Пескова до малейших деталей. Не будет преувеличением считать, что он стал мне почти как сын. Сынуля, который вот-вот убьет себя и еще тридцать шесть человек.

Однако то, что за эти дни я узнал об этом мальчишке, никак не вязалось с образом человека, готового совершить такой поступок. Безответная любовь, драма, трагедия! Но я пока не вижу никого, к кому Эдуард мог бы испытывать настолько сильные чувства.

Отчет, переданный мне Майклом, тоже ничего не прояснил. Информации стало еще больше, теперь я могу реконструировать будущее Эдуарда чуть ли не по минутам и в нем никак не находится места для самоубийства.

-Майкл, продолжайте наблюдение за людьми из того списка, что я тебе передал, - сообщил я. Конечно, в этом списке нет самого Эдуарда. Слежка за ним явилась бы прямым вмешательством, после которого я навсегда исчез бы из нашей Вселенной. Однако наблюдение за близкими ему людьми тоже может дать свои результаты. Может быть, я не могу найти ту девушку, из-за которой он решит свести четы с жизнь потому, что он еще с ней не знаком?


Еще от автора Максим Леонидович Колесников
Вовремя

Продолжение истории о путешествиях во времени.


Рекомендуем почитать
Земля, Небо

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Шарик над нами

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Достойное градоописание

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Жалкие бессмертные дождевые черви

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Фиалка со старой горы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А роза упала на лапу Азора

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.