Послание Вселенной - [15]
Практически нам это удалось, в достаточно короткие сроки было закрыто две трети всей поверхности планеты, что позволило безболезненно переносить возникающие катастрофические природные явления, связанные со структурными изменениями на солнце. Но вскоре характер излучения солнца начал стремительно меняться. Поток энергии, оказывающий губительное влияние на живые организмы, стал катастрофически возрастать, что ставило под сомнение возможность выживания цивилизации. В этих условиях руководство цивилизацией приняло решение увести планету в другую солнечную систему. Для реализации столь масштабного проекта был задействован весь промышленный потенциал планеты. Помимо изготовления системы двигательных установок, предстояло состыковать наиболее ценные промышленные спутники с поверхностью планеты, опустив их с низких орбит. Для выполнения столь грандиозных задач потребовались усилия многих поколений жителей планеты. Наконец, светило было найдено. Это был полный аналог нашему солнцу, но оно находилось в серединном цикле своего развития. К этому моменту все подготовительные работы на планете для движения в космическом пространстве были завершены и руководители населения приняли решение стартовать к новому месту дислокации. В благоприятное для старта время планета была уведена с орбиты и с этого момента впервые со времени возникновения трехмерного пространства начался процесс управляемого перемещения целой планеты в космическом пространстве.
Перемещение такого огромного объекта по просторам Вселенной было связано с огромным риском. Никто не знал, что предстоит преодолеть планете на её пути к новому светиле. Много времени потребовалось народам планеты на этот перелёт. Пройти через множество тяжелейших испытаний, гибели большого количества людей, отдавших свои жизни во имя спасения своей планеты. Наконец, этот момент настал, – управляемая в полёте разумными существами планета вышла на внешние границы вновь обретенной солнечной системы.
Корабль-разведчик выбрал наиболее благоприятную орбиту для вращения вокруг солнца. Теперь предстояло поставить планету на эту орбиту. Был накоплен достаточный опыт управления полётом планеты был накоплен достаточный, но всё же имелись некоторые специфические детали, так как на этой орбите уже находились несколько малых планет. Было принято решение, две из них, сделать своими спутниками, разместив их на одной орбите, но удалив их друг от друга на половину длины орбиты. Планету по размерам примерно такую же, как вновь прибывшая, планировалось увести из этой планетной системы в другую звездную систему, не связанную с обитанием разумной жизни. Увод был запланирован одновременно с постановкой на орбиту вновь прибывшей планеты, примерно на то же самое место, где находилась уводимая планета.
Практически сразу началась подготовка, планируемая к уводу планеты, к старту с орбиты вращения вокруг солнца. Положение облегчалось тем, что планета имела малую скорость вращения вокруг своей оси и для того чтобы погасить скорость вращения планеты до величин, необходимых для обеспечения старта в нужном направлении, не требовалось сооружения энергоустановок, рассчитанных на продолжительный период работы. Одним словом всё прошло по запланированному сценарию. И вот именно из этой звёздной системы и стартовал наш космический корабль. Старт нашего корабля связан с изучением объекта, являющегося полным аналогом нашей планеты, и который населён разумными существами. Причём структура солнечной системы, схема вращения размещённых там космических тел, их количество симметричны той системе, из которой стартовала наша планета, когда там начало угасать светило.
Солнечная система, в которой вращается изучаемый объект, так же как и наша система, находится в зоне коротации и мы летим фактически по диаметру от одной стенки круга к другой. Естественно, все объекты, находящиеся в зоне коротации прибывают в специфических условиях. Какие же это особые специфические условия? Речь прежде всего, идёт об условиях жизни планет, которые в зоне коротации и вне её совершенно различные. Как вы помните, на предыдущем занятии мы говорили о механизме образования трёхмерного пространства, галактик, звёзд это был первичный этап. В последующем звёзды выстраивались в определённую систему движения, продиктованную вращающимся диском галактики. В данном случае наши солнечные системы находятся фактически на внешней стороне диска, максимально удалённые от центра галактики. Причём доказано, что вещество пространства, которое вращается вместе с галактическим диском, имеет всюду, за исключением зоны коротации, одинаковую угловую скорость. В коротационном круге гравитационное поле спиральных рукавов ускоряет угловую скорость вещества пространства, при этом на внутренней кромке рукавов образуется спиралевидная полоса сжатого пространственного вещества, которая не позволяет планетам нарушать образованный галактическим диском порядок движения планет.
Нам не удалось установить процесс возникновения нашей планеты, но мы с большой долей вероятности можем судить об этом, основываясь на наблюдениях за процессами, которые привели к образованию планеты, являющейся полным аналогом нашей планеты. А теперь я позволю себе объявить перерыв в наших занятиях на короткое время. Прошу после перерыва не задерживаться.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Вы можете видеть это - вы можете смотреть это - но не должны трогать!» И что может быть более расстраивающим ... когда вам нужно, совершенно необходимо, взять его в руки всего на одну секунду ... Об авторе: Стивен Каллис (Stephen A. Kallis, Jr. - 1937 г.р.) - американский писатель, автор нескольких фантастических рассказов и статей.
Профессор Стивенс твердо намерен отыскать следы затонувшей страны наследников Атлантиды и снаряжает новейшую подводную лодку в экспедицию. Когда субмарина отчалила в свое необычайное путешествие, на ее борту находился безбилетный пассажир — начинающий репортер Ларри Хантер…
Альфред Бестер — великий экспериментатор и великий разрушитель традиций. Чарлз Грэнвилл обычный двадцатипятилетний молодой человек, мечтающий о карьере практикующего врача, о скорой женитьбе и хорошем стабильном будущем. Единственное его отличие в том, что он способен слышать музыку и чувствовать поэзию в повседневной реальности и даже в ирреальности собственных снов. И именно ему возможно предначертано пошатнуть вселенскую гармонию и стать тем мессией, который выберет среди аверсной и реверсной вселенных ту, которая и станет единственно существующей.
Американский ученый и изобретатель Мак-Кертик получает концессию на добычу уникального памирского теллита. Новооткрытый металл не только сулит переворот в технике — толстосумам из США во главе с миллиардером Морганом он обещает победу над ненавистной Евразией, ставшей к 1945 году союзом советских государств.