Портретный метод в психотерапии - [52]
Литература
Абрамян Л. А. Первобытный праздник и мифология. Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1983.
Абрамян Л. А. Человек и его двойник // Наука и религия. 1989. № 9.
Абрамян Л. А., Назлоян Г. М. Попытка описания атмосферы общения в Московском институте маскотерапии, или «беседы у костра». В кн.: Сборник статей по прикладной психологии. М., ВЦ РАН, 1999.
Аверинцев С. С. На границе цивилизаций и эпох: вклад восточных окраин римско-византийского мира в подготовку духовной культуры европейского средневековья. В кн.:Восток-Запад, вып. II. М.: «Наука», 1985.
Акопян Ю. Психопоэтика скульптурной маскотерапии. В кн.: Сборник статей по прикладной психологии. М.: ВЦ РАН, 1999.
Аристотель. Поэтика. В его кн.: Собрание сочинений, М.: «Наука», 1984. Т. 4.
Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: «Советский писатель», 1963.
Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: «Искусство», 1979.
Бахтин М. М. Собрание сочинений. Т. 5. М.: «Русские словари», 1996.
Бехтерев В. М. О творчестве с рефлексологической точки зрения. В кн.: Грузенберг С. О. Гений и творчество. Л.: «Сойкин», 1924.
Блейлер О. Руководство по психиатрии. Берлин: «Врач», 1920.
Бобринская Е. А. Концептуализм. М.: «Галарт», 1994.
Бубер М. Я и Ты. В его кн.: Два образа веры. М.: «Республика», 1995.
Выготский Л. С. Психология искусства. СПб.: Изд-во «Азбука», 2000.
Ганнушкин П. Б. Избранные труды. М., «Медицина», 1964.
Гринсон Р. Р. Техника и практика психоанализа. Воронеж: «Модек», 1994.
Давиденков С. Н. Эволюционно-генетические проблемы в невропатологи. Л.: «Институт усовершенствования врачей им. Кирова», 1947.
Данин Д. С. Кентавристика. Программа курса. М., 1997.
Дубровский Д. И. Психические явления и мозг. М., «Наука», 1971.
Ельшевская Г. В. Портрет как автопортрет. М., 1992.
Ельшевская Г. В. Маскотерапия как искусство. В кн.: Зеркальный двойник. М.: «Друза», 1994.
Жирар Р. Насилие и священное. М., «Новое литературное обозрение», 2000.
Жулев В. Узнай себя//Управление школами. 1997. № 1.
Зеленский В. В. Аналитическая психология. СПб.: «Б. С. К.», 1996.
Каннабих Ю. В. История психиатрии. М.: «ЦТР МГП ВОС», 1994.
Каплан Г. И., Сэдок Б. Дж., Клиническая психиатрия. Т. 1. М.: «Медицина», 1994.
Клиническая психиатрия. М.: «Медицина», 1967.
Лессинг. Избранные произведения. М., 1953.
Махлин В. Л. Я и Другой: К истории диалогического принципа в философии XX в. М., 1997.
Морено Я. Л. Социометрия: экспериментальный метод и наука об обществе. М.: «Иностранная литература» 1958.
Мочалова О. Б. Арттерапия – метод лечения и обучения. В кн.: Сборник статей по прикладной психологии. М.: «ВЦ РАН», 1999.
МПЖ – Московский психотерапевтический журнал. 1994. № 4.
Назлоян Г. М. Возвращение личности//Наука и религия. 1988. № 8, 9.
Назлоян Г. М. Тайна магического портрета//Экос. 1991. № 1.
Назлоян Г. М. Зеркальный двойник: утрата и обретение. М.: «Наука», 1994.
Назлоян Г. М. К концепции патологического одиночества//Московский психотерапевтический журнал. 2000. № 2.
Назлоян Г. М., Абрамян Л. А. Беседы у костра. В кн.:Назлоян Г. М. Зеркальный двойник. М.: «Друза», 1994.
Ницше Ф. Сочинения. Т. 1. М.: «Мысль», 1990.
Орлицкий Ю. Что внутри стеклянной матрешки?//Родина. 1996. № 2.
Орлов Д. У. Philosophia матрешки. Материалы конференции: «Русская и европейская философии: пути схождения», М., 2001.
Пигалев А. И. Ойген Розеншток-Хюсси: первое знакомство//Философские науки. 1994. № 1–3.
Пятигорский А. М. Избранные труды. М., 1996.
Рабинович Е. Безвредная радость. В ее кн.: Риторика повседневности. СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2000.
Рассел Б. Человеческое познание, его сфера и границы. М.: «Республика», 1957.
Розеншток-Хюсси О. Бог заставляет нас говорить. М.: «Канон», 1998.
Розин В. М. Психологическая помощь. Психотехника. Эзотерический опыт. М.: «РОУ», 1995.
Руководство по психиатрии. Т. 1. М.: «Медицина», 1988.
Самохвалов В. П. Психический мир будущего. Симферополь: «КИТ», 1998.
Сандлер Дж., Дэр К., Холдер А. Пациент и психоаналитик. М.: Изд-во «Смысл», 1995.
Сборник статей по прикладной психологии (концепции, теории, модели, практика). М.: ВЦ РАН, 1999.
Сэмюэлз Э., Шортер Б., Плот Ф. Критический словарь аналитической психологии К. Юнга, М.: «ЭСИ», 1994.
Таврический журнал психиатрии, 1998, № 2.
Телешевская М. Э. Наркопсихотерапия. В кн.: Руководство по психотерапии. Ташкент: «Медицина», 1985.
Томе Х., Кэхеле Х. Современный психоанализ. Т. 1. М.: «Прогресс – Литера», 1996.
Ухтомский А. А. Доминанта как фактор поведения. В его кн.: Собрание сочинений. Т. 1. Л.: «Ленинградский гос. университет», 1950.
Философский энциклопедический словарь. М.: «Советская энциклопедия», 1983.
Франк С. Л. Непостижимое. М.: «Правда», 1990.
Фрейденберг О. М. Поэтика сюжета и жанра. М.: «Лабиринт», 1997.
Фромм Э. Духовная сущность человека. Способность к добру и злу. Человек и его ценности. В кн.: Сборник тезисов современных философов / XVIII Всемирный вилосовский конгресс. М., 1988.
Хайнд Р. Поведение животных. М.: «Мир», 1975.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: «Питер», 1997.
Цивьян Т. В. Предисловие. В кн.: Назлоян Г. М. Зеркальный двойник. М.: «Друза», 1994.
Шоттер Дж.
Монография Г. М. Назлояна подводит итог многолетней работы автора в области методологии и методики психиатрии. На основании критического анализа наиболее значимых направлений в клинической психиатрии предлагается ряд новых принципов к пониманию и лечению душевнобольных. Теоретические и экспериментальные исследования способствовали формированию оригинальных методов психотерапии, сущность которых заключена в синтезе науки и изобразительного искусства (концептуальная психотерапия). Книга рассчитана на специалистов в области психиатрии, психологии, студентов высших учебных заведений соответствующего профиля.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В этой книге представлены супербыстрые, легкие и эффективные, основанные на принципах НПЛ (нейролингвистического программирования) методики, которые помогут вам расслабиться за минуту, будь у вас проблемы на работе или вы переутомились на вечеринке, а может, вы просто хотите в полную силу наслаждаться жизнью.Вы узнаете, что любимая музыка может изменить ваше настроение и поможет вам расслабиться, научитесь засыпать быстро и глубоко, освоив секреты виртуального массажа, сможете оставаться невозмутимыми в любой ситуации и забудете, что такое стресс.
Боль, дискомфорт, депрессия, проблемы на профессиональном поприще и личном фронте? Такой «букет» неприятностей современная жизнь может преподнести каждому. Но что лежит в основе физического недомогания и психологических проблем, неудач и неуспеха в жизни? Эмоции. Но не любые, а «застрявшие» в нашей психике – воспоминания о травмирующих событиях. А мы по незнанию считаем такие судьбоносные происшествия мелкими житейскими неурядицами.В этой книге рассмотрены техники освобождения эмоций. Они работают с настоящей причиной наших проблем – нарушениями в энергетической системе тела.
Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях.