Понять друга. Записки инструктора - [8]
Найденные на месте преступления перчатки собака по моей команде обнюхала (перчатки были использованы в качестве искомого запаха). Затем перед собакой были разложены различные вещи: носовые платки, ключи, кошельки, в том числе и бумажник подозреваемого. Такая процедура всегда происходит в присутствии понятых. Собака по моей команде «занюхала» найденную перчатку, а потом обнюхала все предложенные вещи. Розыскная собака достаточно быстро «обозначила» бумажник подозреваемого с запахом аналогичным перчаткам.
• Сюжет второй. Владелец с собакой не спеша направлялись к платформе «электрички» встречать родственника. Из подъехавшего электропоезда вышло много народа. Уловив знакомый запах, собака стала активно искать его, утыкаясь носом в прохожих. Вскоре она обнаружила искомый запах, и радости от общения с членом семьи не было предела.
• Комментируя первый сюжет, надо сказать следующее: выезжая на место происшествия, кинологам достаточно часто приходится использовать служебных собак по «выборке». Дифференцировочное торможение у собак дает возможность с успехом использовать их в различных службах. Данный вид торможения возникает у собак на основе выработки искусственного УР. Для выработки у собаки стойкого навыка дифференцировки по выборке человека необходимо ее обучение по определенной многоступенчатой методике.
• Второй сюжет нам показывает, что данное торможение у собак возникает именно в повседневной жизни. Оно возникает довольно часто и без всякой дрессировки на основе натурального УР. В данном случае на уже знакомый, естественный запах, исходящий от члена семьи.
Условный тормоз
«Образуется или вырабатывается на условный раздражитель, способный затормаживать действие другого условного раздражителя.
Например, запрещающая команда „ФУ!“ тормозит любой положительный условный рефлекс, проявляющийся на другой условный раздражитель».[12]
На занятиях по развитию злобы и хватки выяснилось, что одна из собак в группе ранее ходила на другую дрессировочную площадку, где инструктор рекомендовал дрессировщику, после того как собака «хватала рукав», давать через некоторое время команду «ФУ!», чтобы она отпустила его. Упражнение повторялось многократно. Но у собаки не была еще до конца отработана сила и глубина хватки. Со временем, как только собака «хватала» условного нарушителя за рукав, она уже ожидала другую команду — «ФУ!», поэтому, не дожидаясь ее, сама отпускала добычу.
• В этом сюжете мы наблюдаем условный тормоз у собаки, который проявился в результате «сталкивания лбами» двух условных раздражителей, что отрицательно влияет на качество хватки и, в целом, на развитие активно-оборонительной реакции у собаки. Команда «ФУ!» означает отказ от всех действий собаки, как положительных, так и отрицательных. Важно понять, что применение условного тормоза вызывает торможение не только ненужного действия собаки, но и других положительных УР. Команда «ФУ!» используется очень редко и только в необходимых случаях. В спецкурсе (при работе собаки по следу, выборках и др.) эту команду вообще использовать не рекомендуется.
В нижеприведенных таблицах, на мой взгляд, представлена своего рода модель внешних и внутренних признаков изменений в поведении собаки в обычных условиях.
Внешние признаки изменений в поведении собаки в обычных условиях
Возвратившись из гостей, жена говорит мужу:
— Мало того, что ты уснул, когда хозяйка пела арию из оперы, так ты еще проснулся, когда она брала верхнее «си», и сказал: «Впустите собаку».
Свойства нервной системы
До недавнего времени способности собаки во время дрессировки определялись тремя качествами: силой, уравновешенностью и подвижностью.
Данные свойства нервной системы проявляются у каждой собаки индивидуально, это зависит от того, как воздействует на нее тот или иной раздражитель.
СИЛА — определяется способностью нервной системы выдерживать определенную нагрузку процессов возбуждения и торможения. Эти нервные процессы могут быть сильными и слабыми.
Курс общего послушания
• Сюжет первый. У одного из дрессировщиков, во время отработки приемов по курсу общего послушания, через 15 минут от начала занятия собака отказалась работать. Она перестала выполнять требуемые команды. У животного стали проявляться страх, пугливость, заторможенность.
• Сюжет второй. У другого дрессировщика собака проходила отработку приемов по той же методике, в том же темпе и последовательности. После завершения занятия она все так же была подвижна и жизнерадостна, как и до начала выполнения требуемых команд.
• В первом сюжете четко просматривается слабость нервной системы собаки по СИЛЕ (у нее быстро наступает утомление, а значит, и торможение).
• Во втором сюжете — наоборот, у собаки по своей СИЛЕ нервная система сильная. Она может выдержать нагрузку на нервную систему до одного часа (у отдельных собак может быть и дольше) и торможение при этом не произойдет. В этом случае собака будет находиться в активном рабочем состоянии.
Специальный курс
• Сюжет первый. В первые минуты занятий по развитию злобы и хватки все собаки проявляют неизменное желание схватить у помощника предмет-добычу (тряпку, жгут, рукав).
