Политическая экономия - [307]

Шрифт
Интервал

Как уже говорилось, преобладающей формой производственного кооперирования крестьянских хозяйств на современном этапе социалистического преобразования сельского хозяйства Китая являются самые низшие, простейшие формы кооперации в виде временных и постоянных групп взаимопомощи. Но и эти низшие формы кооперирования благодаря совместному, коллективному труду крестьян имеют большие преимущества перед индивидуальным трудом единоличного крестьянина. Группы взаимопомощи подготавливают крестьян-единоличников к переходу в сельскохозяйственные производственные кооперативы, основанные на обобществлении средств производства и коллективном труде. Сельскохозяйственные производственные кооперативы дают возможность применять современную технику и агротехнику, вводить рациональное разделение труда, организовать планирование сельского хозяйства, обеспечить личную материальную заинтересованность крестьян в повышении производительности труда на основе распределения доходов по труду.

Большую роль в кооперировании крестьянских хозяйств призваны сыграть государственные социалистические сельскохозяйственные предприятия. Уже созданы первые машинно-тракторные станции и много прокатных и агротехнических станций. В 1954 г. имелось 59 механизированных государственных хозяйств и более двух тысяч государственных хозяйств окружного и уездного подчинения. Государственные сельскохозяйственные предприятия оказывают крестьянам реальную помощь, показывая на практике преимущества крупного механизированного хозяйства.


Созданные кооперативы в своём подавляющем большинстве не имеют еще материальном базы машинного производства. Так, на северо-востоке Китая только 2% из существующих сельскохозяйственных производственных кооперативов обрабатывают свою землю машинами, предоставленными первыми машинно-тракторными станциями. Остальные кооперативы обрабатывают землю вручную и при помощи скота, пользуясь старыми сельскохозяйственными орудиями или орудиями улучшенного типа. Но и в этих примитивных кооперативах в результате простого сложения крестьянских средств производства и коллективного труда урожайность сельскохозяйственных культур на 15—20%, а в некоторых даже на 30% выше, чем в единоличных крестьянских хозяйствах. Сельскохозяйственные производственные кооперативы осуществляют строительство и ремонт мелких ирригационных сооружений, превращая суходольные земли в поливные, проводят тщательную обработку почвы и применяют удобрения, повышая плодородие почвы, проводят борьбу с вредителями сельскохозяйственных растений, развивают общественное животноводство и повышают его продуктивность.


Переход от низших форм кооперативных объединений к их высшей форме происходит постепенно, с учётом различных условий в хозяйственном, политическом и культурном развитии каждого района, при строжайшем соблюдении принципа добровольности. Коммунистическая партия и Народное правительство Китая ведут решительную борьбу как против самотёка в кооперировании крестьянских хозяйств, так и против забегания вперёд — перехода к высшим формам кооперативных объединений, без подготовки необходимых для этого материальных и политических предпосылок.


Повышение материального и культурного уровня жизни китайского народа.


Социалистическое строительство в Китайской Народной Республике сопровождается улучшением условий труда рабочих, повышением их благосостояния. На государственных и частных предприятиях рабочий день ограничен 8—10 часами (вместо прежнего 14—16-часового дня), введены коллективные договоры, заключаемые между предприятиями и рабочими. Заработная плата рабочих и служащих на государственных и частных предприятиях устанавливается на одном уровне для соответствующих категорий рабочих. По всей стране созданы и действуют профессиональные союзы, в которых объединено большинство рабочих и служащих. В 1951 г. введено социальное страхование для рабочих и служащих.

Китайский народ добился уже больших успехов в культурном строительстве. Раньше рабочие и крестьяне не имели доступа ие только в средние и высшие учебные заведения, но и в начальные школы. Около 90% населения до революции было неграмотным. В Китайской Народной Республике образование стало доступным для трудящихся масс.


Улучшение материального положения китайского народа находит своё выражение в значительном росте покупательной способности населения, которая за один лишь 1953 г. увеличилась примерно на 20°/о. Общий объём внутренней торговли в 1951 г. составлял 130%, а в 1952 г.— около 170% по отношению к 1950 г. (в сопоставимых ценах). В 1952 г. реальная заработная плата рабочих государственных промышленных предприятий была на 75% выше, чем в 1949 г.

За годы существования республики число учащихся увеличилось более чем вдвое. В 1953 г. свыше 55 миллионов детей училось в начальной школе, что почти в 2,4 раза превышает максимальное число учащихся начальных школ до освобождения Китая. В средних школах в 1953 г. обучалось 3,6 миллиона человек, в высших учебных заведениях — более 220 тысяч студентов. В зимних школах по ликвидации неграмотности в 1952 г. обучалось около 50 миллионов крестьян.


Рекомендуем почитать
Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».


Уголовное право. Особенная часть

В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.


Самоучитель Adobe After Effects 6.0

Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.


Финансовое право

В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.


Следственные действия: психология, тактика, технология

Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.