Полезная книга для мамы и папы - [18]
Малыши обожают смотреть на лица. Еще бы! Лицо вроде бы одно и то же, но как оно меняется, когда мама улыбается, смеется, удивляется и т. д. Когда малыша кормят, у него, конечно, есть возможность рассмотреть любимое лицо, но кроха все же больше сосредоточен на еде. Так что лучше поразглядывать друг друга во время бодрствования.
Если вы о-о-о-очень сильно заняты, а именно в эту минуту крохе захотелось пообщаться или просто стало скучно, обязательно нужно придумать детке занятие по душе.
• Если ребенок еще не умеет держать игрушку в руках, то идеально подойдет для его развлечения заводная каруселька-мобиле, которая крепится на кроватке. Малышам она нравится, и они могут смотреть на нее достаточно долго. Мама как раз успеет доделать свои дела, а потом придет поболтать с малышом.
• Если такой карусельки нет, то можно натянуть на решетку кроватки шнур, а на шнур подвесить любые вещички, которые будет разглядывать карапуз. Тут простор для вашей фантазии. Главное – периодически (но не очень часто) менять вещички для разнообразия, а то они могут наскучить малышу.
• Если малыш уже умеет удерживать игрушку в руках, то давайте ему в ручку различные по фактуре предметы, тряпочки. Пускай набирает багаж тактильных ощущений!
• Карапузы обожают все звенящее и шуршащее. Если нет подходящей игрушки, возьмите какую-нибудь пластиковую емкость, удобную для держания в руке и с хорошо закрывающейся крышкой, и насыпьте туда любой крупы. Для этой цели идеально подходят пластиковые коробочки из-под фотопленки.
Ученые выяснили, что детки, которых часто носили на руках, развиваются быстрее своих сверстников и более спокойно проходят сложный период отделения от мамы – кризис двух лет.
«Мне очень неудобно!»
Быть может, если человечку меньше трех месяцев, он просто устал лежать в одной позе, и он умоляет вас перевернуть его на другой бочок. «Ну как же, мама, ты сразу не догадалась?!!»
Это недовольное кряхтенье, которое сопровождается неумелыми попытками со стороны малыша хоть как-то повернуться.
Сколько раз за ночь вы переворачиваетесь с боку на бок? Лежать в одном и том же положении ужасно утомительно, правда? А у вашего карапуза нет никакой возможности перевернуться самостоятельно. Попробуйте положить его в другое положение – переверните на спинку или на другой бочок, заодно проверьте, гладко ли расстелено постельное белье, нет ли загибов или складочек, которые тоже могут причинять неудобства малышу.
Теперь еще представьте, что младенец по старинке туго спеленут. Прекрасный повод для недовольства с его стороны. Так подарите же ему возможность подвигаться!
Существует три вида «одежки» для карапузов: пеленки, мешочек с рукавчиками и кофточки-штанишки. Ну, соответственно, и три вида «одевания» младенцев.
Тугое пеленание.
У наших бабушек не возникало даже такого вопроса – пеленать или нет? Разве малыш может быть одет во что-то кроме пеленки? Ни о каких штанишках и речи не шло. Летом – распашонка, чепчик и легкая пеленка с подгузником, зимой то же самое, только плюс теплая пеленка и одеяло. Удобно малышу, неудобно – так принято. Да и в продаже раньше не было никаких штанишек и мешочков. Теперь-то у мам есть выбор и одежды, и способа одевать своего малыша. А врачи сходятся во мнении, что тугое пеленание имеет много недостатков.
• Раньше считалось, что если туго не перепеленать ноги ребенка, то они будут кривыми. Но уже доказано, что ноги искривляются не по этой причине.
• При тугом пеленании ребенку сложно адаптироваться к смене температур.
• У новорожденного младенца физиологическая потребность – сгибать ручки и ножки, а разве он сможет их согнуть, если лежит стянутый, как маленькое бревнышко.
• Туго спеленатому малышу тяжелее брать грудь.
Психологи утверждают, что те детки, которых в детстве туго пеленали, вырастают безынициативными, ведомыми людьми, с подавленной волей.
Единственный плюс такого пеленания – младенчик во время сна не будет пугать сам себя своими же вздрогнувшими ручками и ножками.
Рубашечки, штанишки.
Вариант одевания малыша, полностью противоположный тугому пеленанию. Одежда уже как у взрослого карапуза, совершенно не стесняющая движений малыша. Тут уж – вольному воля. Сгибай себе ножки и ручки, сколько захочешь! Никто не подавляет активность! И пальчик, который теперь в свободном доступе, можно посасывать, сколько влезет! Но в таком способе одевания есть свои минусы.
• Только что родившемуся ребенку, который уже привык к тесноте в мамином животике, будет не совсем уютно в таком огромном свободном пространстве.
• Нервная система у человечка еще не зрелая, и в первые месяцы он будет вздрагивать, махать ручками и ножками и пугаться, а значит, просыпаться и плакать.
Свободное пеленание.
Свободное пеленание – это компромисс между тугим пеленанием и «взрослой» одежкой.
Малыша одевают в рубашечку и до подмышек кладут в специальный мешочек, в котором, с одной стороны, малыш чувствует себя уютно, потому что мешочек создает иллюзию маминого животика, а с другой стороны, у карапузьки есть возможность сгибать и подтягивать к своему животику ножки. Ручки свободные, а значит, есть возможность ко всему прикасаться и познавать мир.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
В монографии академика Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ рассмотрено состояние высшего образования в России и других ведущих странах. Дан анализ теоретических и методических основ деятельности высшей школы. Сопоставительно рассмотрены тренды высшего образования. Предложены педагогические ответы на стоящие пред высшей школой вызовы интернационализации и этнокультурной диверсификации. Представлен анализ модернизации национальных систем высшей школы, педагогического образования, интернационализации вузов, качества и эффективности высшего образования.Монография адресована исследователям, преподавателям, студентам, всем работникам образования.
Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.
Проблема сохранения здоровья и увеличения продолжительности жизни является одной из самых важных социальных, медико-биологических, экономических и политических задач, стоящих перед обществом. Одной из причин неблагополучного состояния здоровья человека является пренебрежительное отношение к своему здоровью, образу жизни, неправильное, неполноценное питание.Основной целью введения в учебный процесс дисциплины «Питание и здоровье» является создание приоритета здорового образа жизни в студенческой среде, формирование правильного отношения к питанию и предотвращение распространения пагубных пристрастий среди молодежи, таких как алкоголизм, курение, наркомания…Формирование у студентов правильного представления о природе питания, знания основ культуры питания, правил рационального питания, их роли в сохранении и укреплении здоровья, а также готовности соблюдать эти правила – одна из главных задач курса «Питание и здоровье».При отборе содержания курса учитывались раздел предметной области «Технология» – «Технология обработки пищевых продуктов», дисциплин «Психология», «Экология», «Анатомия и физиология человека» и др.
В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки.Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.
Любую будущую маму волнуют тысячи самых разных вопросов. Как растет мой малыш? Как быть красивой все девять месяцев? Что можно, а что нельзя делать во время беременности? Как выбрать роддом? Что есть с пользой и удовольствием? В каких случаях обращаться к врачу? И многое, очень многое другое…Самые полные ответы на эти и другие вопросы вы можете найти в этой книге!Хорошей вам беременности и легких родов!Под редакцией руководителя родильного отделения НИИ акушерства и гинекологии им. Д. О. Отта Российской Академии медицинских наук Е. В. Мозговой.
Кажется, «это» произошло. «Это» случилось. Вы беременны!Что для вас беременность — потрясение, сюрприз, долгожданное счастье, запланированное событие или удар судьбы, известно только вам. Но в любом случае, вы сейчас немного растеряны, и в голове у вас вертится тысяча и один вопрос.Откройте эту книгу — в ней вы найдете полные и грамотные ответы на все волнующие вас вопросы: медицинские, житейские, юридические, психологические.Книга написана под редакцией руководителя родильного отделения НИИ акушерства и гинекологии им.
В книге дана исчерпывающая информация, чтобы дать ребенку «правильное» имя, которое притянет к нему здоровье, богатство и успех. Важно все: значение имени; тезка-святой, который станет ангелом-хранителем вашего малыша; нумерологический аспект; «хорошие» и «плохие» уменьшительные производные и домашние прозвища. Хотите, чтобы ваш ребенок был счастлив с пеленок и до глубокой старости? Тогда воспользуйтесь советами сестры Стефании при рассчитывании его имени. Не пускайте самотеком такой важный процесс, как наречение младенца! Дело не в том, какое имя вам нравится, а в том, насколько оно поможет вашему малышу найти себя в жизни, стать богатым, успешным, всеми любимым ЧЕЛОВЕКОМ!