Подрывная деятельность украинских буржуазных националистов против СССР и борьба с нею органов Государственной Безопасности - [24]
Весной 1940 года Бандера созвал второй так называемый «великий сбор» ОУН, на котором подавляющее большинство составляли бандеровцы. На этом сборище Мельник официально был отстранен от руководства ОУН и исключен из ее состава, а Бандера объявлен «вождем» оуновской организации. Так в оуновском подполье образовалось два течения, существующие до настоящего времени, — бандеровское и мельниковское, каждое со своими центрами: центральным «проводом» ОУН бандеровцев и центральным «проводом» ОУН мельниковцев.
После раскола ОУН Бандера стал действовать еще активнее. Он усилил засылку эмиссаров в западные области Украины с тем, чтобы создавать там подпольные организации, подчиненные ему, а не Мельнику. Перед эмиссарами ставилась задача собирать шпионские сведения для германской разведки, готовить вооруженное восстание против Советской власти, организовывать диверсионную, террористическую и иную вражескую деятельность оуновского подполья. По заданию и при помощи немецко-фашистской разведки Бандера в течение короткого времени, за февраль — март 1940 года, перебросил через границу СССР в западные области Украины значительное количество специально отобранных им оуновцев.
В марте 1940 года органами государственной безопасности была проведена вторая операция, в ходе которой арестовано 165 активных участников ОУН, в том числе руководящий состав Львовского краевого «провода» и ряд главарей окружных, уездных и надрайонных «проводов» ОУН.
В связи с арестом главарей львовского краевого «провода» в конце марта 1940 года краковский центр нелегально перебросил в гор. Львов новый состав краевого «провода», который создал «штаб» по организации вооруженного восстания. Этот «штаб» оуновского подполья также был выявлен и ликвидирован органами государственной безопасности в 1940 году.
Благодаря агентурно-следственным мероприятиям, проведенным по делу участников львовского краевого «провода», были выявлены и ликвидированы оуновские организации в Ровенской, Станиславской и Дрогобычекой областях, областные и окружные центры ОУН, вскрыта так называемая «женская сетка» оуновской организации, участницы которой широко использовались в качестве связников между главарями и низовыми звеньями ОУН.
После ареста второго состава львовского краевого «провода» ОУН закордонный центр вновь перебросил во Львов своих эмиссаров и опять восстановил Львовский краевой «провод», просуществовавший до сентября 1940 года.
Львовский краевой «провод» восстановил областные и окружные организации и их центры, возобновил связь с уездными, районными и сельскими организациями ОУН и развернул работу по сбору шпионских сведений для немецко-фашистской разведки и подготовке вооруженного восстания.
Следует сказать, что, начиная с 1939 года, германская военная разведка «Абвер» стала особенно настойчиво требовать от краковского центра ОУН шпионских сведений о Советском Союзе и активизации вражеской деятельности националистического подполья на Украине.
В целях усиления шпионской деятельности оуновцев «Абвером» был создан в гор. Кракове специальный разведцентр. По показаниям работавшего в нем сотрудника «Абвера» Паулюса, разведцентр имел задание организовать сбор разведывательных сведений по всем областям Украины, используя для этой цели как бандеровцев, так и мельниковцев, засылать с их помощью агентуру на советскую территорию и подготовить вооруженное восстание на Украине.
В тех же целях «Абвер» использовал и реакционное униатское духовенство.
Бандера и представитель мельниковцев Сушке усиленно подбирали наиболее подходящих лиц из числа украинских националистов для заброски их на советскую территорию. Сначала эти лица направлялись в специально созданные разведпункты, замаскированные под лагери; там под руководством германских офицеров они проходили специальный курс обучения, а затем перебрасывались на советскую территорию. В целях подготовки подпольных организаций на Украине к вооруженному восстанию, по указанию своего зарубежного центра бандеровцы усиленно создавали на территории УССР вооруженные группы, запасались оружием.
Арестованные главари оуновского подполья показали, что вооруженное восстание приурочивалось к осени 1940 года, когда ими ожидалось военное нападение фашистской Германии на Советский Союз. Во всех организациях ОУН были выделены специальные разведчики, которые вели наблюдение за зданиями, где размещались воинские части и органы государственной безопасности, а также проведены другие мероприятия по подготовке к восстанию. В тех же целях оуновское подполье уделяло особое внимание националистической обработке молодежи, особенно учащихся. По всей «периферии» львовского краевого «провода» были созданы молодежные (юнацкие) организации и группы ОУН, задачей которых являлось ведение националистической пропаганды среди учащихся и подготовка наиболее подходящих из них к вербовке в оуновские организации. Участники этих молодежных оуновских организаций широко привлекались в качестве связников, разведчиков, распространителей вражеских листовок и т. п.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Саньтии Веды Перуна (Книга Мудрости Перуна) одно из древнейших Славяно-Арийских Священных Преданий, сохраненных Жрецами-хранителями Древнерусской Инглиистической церкви Православных Староверов-Инглингов.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.