Подлинная история Дома Романовых. Путь к святости - [316]
Но после правления Павла все сразу переменилось.
И хотя о любовных похождениях и Александра I, и Николая I сложено немало легенд и судачили об этом тогда тоже достаточно много, но ни одно увлечение уже не способно было повлиять на ход истории. Времена служанки Марты и певчего Кирилла Разумовского ушли в прошлое. Да и сама семейная жизнь, сам быт Царской Семьи уходит на второй план, становится незаметным.
На виду у всех – облаченная в застегнутый мундир фигура императора, носителя верховной власти, человека гораздо менее свободного в своих поступках, чем любой из подданных…
1
Известно, что детские годы Александра II проходили вполне спокойно и счастливо. Никаких раздоров не было в семье, отец, тогда еще и не думавший об императорском титуле, по вечерам часто появлялся в детской, обучая сына игре в оловянных солдатиков.
– Бросайте жребий! – объявлял он детям. – У кого мне сегодня быть начальником штаба?
И далее начиналась игра.
Из ящиков доставались солдатики, пушки, палатки и прочие принадлежности лагерной и боевой жизни. Все это раскладывалось на столе, и здесь, на столе, по всем правилам полководческого искусства, проводились маневры, разыгрывались сражения.
Понятно, что для Александра II польза от этих совместных с отцом игр была не столько даже практическая, сколько нравственная. Впервые в истории русской императорской семьи отец уделял так много времени воспитанию сына.
Еще в 1818 году в стихах на рождение Александра В.А. Жуковский пророчески воскликнул:
Великий князь Николай Павлович помнил эти стихи и делал все, чтобы из благого пожелания они стали реальностью…
Семейная теплота окружала будущего императора, и проявлялась она не экзальтированно, не судорожно, а ровно и естественно.
«Проезжая мимо Аничкова дворца, – вспоминала его мать императрица Александра Федоровна, – я увидела в окне на руках у няни маленького Сашу, и глаза мои наполнились слезами»…
Любопытно упомянуть здесь, что это в Аничковом дворце была устроена Александрой Федоровной для Александра первая в России рождественская елка…
Нелегко было уходить из этого спокойного, наполненного любовью мира во взрослый мир, где должен жить наследник престола…
Рассказывают, что 12 декабря 1825 года, когда Александру Николаевичу объявили, что он стал наследником престола, он испугался и долго плакал.
Было ему тогда семь с половиной лет. Летние месяцы детства и отрочества Александра II прошли в Царском Селе. Связь с Лицеем, в котором учился А.С. Пушкин, не столько географическая, сколько духовная.
Словно бы развивая традиции лицейских педагогов, В.А. Жуковский в своей программе воспитания наследника подчеркивал, что «человек во всяком сане есть главное».
Императрица Александра Федоровна, супруга Николая I
Саму же учебу он сравнивал с путешествием. Годы с восьми до тринадцати лет отводились для «приготовления к путешествию» – в этом возрасте необходимо было развить ум и нравственное чувство. Следующие шесть лет занимало само «путешествие» – усвоение общеобразовательного курса, и еще два года – «завершение путешествия – учение применительное…»
Применительное уже к будущему сану. Обучали Александра вместе с двумя товарищами-сверстниками – графом Иосифом Вильегорским и Александром Паткулем.
Распорядок дня был строгим. Подъем в шесть часов утра. Утренняя молитва, завтрак. В семь часов начинались классы и кончались в полдень. После двухчасовой прогулки в два часа дня садились за обед. Затем до пяти часов дети гуляли, играли или отдыхали. С пяти до семи снова проводились занятия в классах. С семи до восьми занимались гимнастикой. Александр II очень любил прыгать на батуте, натянутом в гимнастической зале.
С восьми часов вечера время отводилось для писания дневника.
В десять дети ложились спать.
Для оценки знаний употреблялись шары. За хороший ответ ученик получал белый шар, за плохой – черный. Все шары опускались в специальные – у каждого ученика свой! – ящики и в конце недели подсчитывались. Тот, у кого набиралось белых шаров больше, получал право истратить определенную сумму денег на благотворительность…
Изучение наук и спортивные занятия следовало совмещать с прохождением воинской службы. Александру было десять лет, когда государь привез его в кадетский лагерь и, поставив в строй Первого корпуса, сказал:
– Вот вам новый товарищ!
Сохранился портрет Александра II в кадетском мундире…
Высокий кивер, простые погоны, ранец за плечами, на груди – скрещивающиеся широкие белые ремни…
Службу Александр Николаевич нес наравне со всеми и, если объявляли тревогу, должен был спешить из дворца в лагерь, чтобы успеть занять при построении свое место.
Часто устраивали маневры и учебные сражения – кадеты атаковали друг друга, защищались, обучались штурмовать укрепления.
Зачастую проводились и своеобразные игры-состязания. Каждое лето, например, устраивали «штурм» каскадов петергофских фонтанов. Вместе со всеми, под струями воды, вверх по уступам карабкался к статуе Самсона и наследник престола.
