Почему дети убивают. Что происходит в голове у школьного стрелка - [81]

Шрифт
Интервал

.

>{37} Там же.

>{38} Там же.

>{39} Lieberman, «The Shooting Game», с. 172.

>{40} Там же, с. 28.

>{41} Там же, с. 131.

>{42} Там же, с. 132.

>{43} Там же, с. 26–28.

>{44} Там же, с. 3–4.

>{45} Там же, с. 144.

>{46} Там же, с. 148.

>{47}www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/shows/kinkel/trial/.

>{48} Alex Johnson, «Gunman Sent Package to NBC News», 19 апреля 2007 года; www.msnbc.msn.com/id/18195423/.

>{49} Там же.

>{50} Там же.

>{51}www.msnbc.msn.com/id/18186085/.

>{52} Johnson, «Gunman Sent Package».

>{53}www.msnbc.msn.com/id/18186072/.

>{54} Группа экспертов по оценке происшествия в Политехе Вирджинии, «Массовое убийство в Политехе Вирджинии: 16 апреля 2007 года. Доклад группы экспертов для губернатора Кейна, Содружество Вирджинии» (август 2007), с. 50; www.governor.virginia.gov/TempContent/techPanelReport.cfm.

>{55} Там же, с. 46.

>{56}www.thesmokinggun.com/archive/years/2007/0417071vtech4.html.

>{57} Johnson, «Gunman Sent Package».

>{58}www.msnbc.msn.com/id/18186064/.

>{59} Johnson, «Gunman Sent Package».

>{60} Bob Drogin, Faye Fiore, K. Connie Kang, «Bright Daughter, Brooding Son: Enigma in the Cho Household», Los Angeles Times, 22 апреля 2007 года; www.latimes.com/.

>{61}www.msnbc.msn.com/id/18186053/.

>{62} Johnson, «Gunman Sent Package».

Глава 5

>{1} Nadya Labi, «Mother of the Accused», Time Magazine, 13 апреля 1998 года; www.time.com/time/magazineprintout/0,8816,988117,00.html.

>{2} Выездной суд округа Крейгхед, штат Арканзас. Показания Митчелла Джонсона, 2 апреля 2007 года.

>{3} Там же.

>{4} Nadya Labi, «The Hunter and the Choirboy», Time Magazine, 6 апреля 1998 года; www.time.com/time/magazine/printout/0,8816,988083,00.html.

>{5} Katherine Newman, «Rampage: The Social Roots of School Shootings» (New York: Basic Books, 2004), с. 34–35.

>{6} John Cloud, «Of Arms and the Boy», Time Magazine, 24 июня 2001 года; www.time.com/time/magazine/printout/0,8816,139492,00.html.

>{7} Newman, «Rampage», с. 35.

>{8} Labi, «The Hunter and the Choirboy».

>{9} Выездной суд, «Показания Митчелла Джонсона».

>{10} Newman, «Rampage», с. 12.

>{11} Выездной суд, «Показания Митчелла Джонсона».

>{12} Там же.

>{13} Там же.

>{14} Основной источник фактов о Митчелле Джонсоне — книга Кэтрин Ньюмен «Rampage: The Social Roots of School Shooting» и глава Сибель Фокс, Венди Д. Рот и Кэтрин Ньюмен «A Deadly Partnership: Lethal Violence in an Arkansas Middle School».

>{15} «Rage: A Look at a Teen Killer». CBS News. 7 марта 2001 года; www.cbsnews.com/stories/1999/08/17/60II/main58625.shtml.

>{16} Steve Fainaru, «Killing in the Classroom: Alaska School Murders: A Window on Teen Rage», Boston Globe, 18 октября 1998 года; www.boston.com/bostonglobe/.

>{17}www.courtrecords.alaska.gov/.

>{18} Sheila Toomey, «Brothers Testify to Hard Life, Then Ramsey Defense Rests», Anchorage Daily News, 3 февраля 1998 года.

>{19} Steve Fainaru, «Killing in the Classroom: A Tragedy Was Preceded by Many Overlooked Signals», Boston Globe, 19 октября 1998 года; www.boston.com/bostonglobe/.

>{20} Там же.

>{21} Bill Dedman, «Deadly Lessons: School Shooters Tell Why», Chicago Sun-Times, 15 октября 2000 года, с. 1.

>{22} Дело «Ramsey v. State» (10/11/2002) ap-1832. Апелляционный суд № A-7295. Доступно по адресу: www.touchngo.com/ap/html/ap-1832.htm.

>{23} CBS News, «Rage».

>{24} Carol Marin, «Portrait of High School Killer», передача 60 Minutes (транскрипция CBS News), 6 марта 2001 года; www.cbsnews.com/stories/1999/04/27/broadcasts/main44660.shtml?source=search_story.

>{25} Jenifer Hanrahan, «No Way Out», San Diego Union-Tribune, 14 мая 2001 года; www.signonsandiego.com/.

>{26} Fainaru, «Many Overlooked Signals».

>{27} Информация об Эване Рамси исходит из множества источников, самые значительные — цикл из трех статей Стива Файнару «Killing in the Classroom: Alaska School Murders: A Window on Teen Rage», «Killing in the Classroom: Many Struggle to Put Their World Together», «Killing in the Classroom: A Tragedy was Preceded by Many Overlooked Signals».

>{28}www.jeffweise.com/who.html.

>{29} Frank J. Zenere III, «Tragedy at Red Lake: Epilogue», Communique 34, № 1 (2005); www.nasponline.org/publications/cq/cq341redlake.aspx.

>{30}www.abovetopsecret.com/forum/viewthread.php?tid=95648.

>{31}www.thesmokinggun.com/archive/0324051weise1.html.

>{32} weise.livejournal.com/.

>{33}http://cryptome.quintessenz.org/mirror/jeff-weise.htm.

>{34} Там же.

>{35}http://profiles.yahoo.com/verlassen4_20.

>{36} Chris Maag, «The Devil in Red Lake», Time Magazine, 4 апреля 2005 года, с. 35.

>{37} Jodi Rave, «Family Still Struggling to Understand Teenager’s Rampage in Minnesota», Missoulian, 10 июля 2005 года; www.missoulian.com/articles/2005/07/11/jodirave/rave40.prt.

>{38} Maag, «The Devil in Red Lake».

>{39} Chuck Haga, Howie Padilla, and Richard Meryhew, «Teen Was a Mystery in a Life Full of Hardship», Minneapolis-St. Paul StarTribune, 23 марта 2005 года.

>{40} Heron Marquez Estrada, Ron Nixon, John Stefany, «An Internet Trail of a Boy’s Death Wish», Minneapolis-St. Paul Star Tribune, 23 марта 2005 года; www.startribune.com/local/11574851.html.

>{41} Maag, «The Devil in Red Lake».

>{42}http://cryptome.sabotage.org/jeff-weise2.htm


Рекомендуем почитать
Достоинство возраста. Как относиться к старению

Когда тема старости подступает к нашим дверям, нам приходится делать выбор: изображать, что нас нет дома, прикидываться кем-то другим, баррикадировать дверь, бежать со всех ног или готовиться к встрече. И тогда — постараться достойно стареть. Стать по-настоящему свободным человеком. Чувствовать, Думать, Быть мудрым и милосердным. Ценить жизнь и радоваться ей. Автор книги Юлия Жемчужникова — психотерапевт, публицист, писатель.


Связи между нами. 9 типов личности и как они взаимодействуют друг с другом

Каждого из нас время от времени посещает желание заглянуть в голову другого человека. О чем он думает? Чего хочет? Как ко мне относится? Книга Сюзанны Стабил – путеводитель по девяти типам личности и их отношениям друг с другом. Она учит понимать людей, максимально непохожих на нас, и разбираться в своих собственных мотивах, страхах и ограничениях. В основе авторской системы лежит концепция эннеаграммы – модели, которая описывает девять типов личности и связи между ними. А еще – помогает определить свой собственный тип и при необходимости трансформировать его в желаемый.


Акуна Матата. Философия счастливой жизни

Эта книга для тех, кто устал от бесконечной гонки за теплое место под солнцем, за лучший кусок хлеба, за более высокую ступеньку на карьерной лестнице, кто понял, что богатство и власть не приносят долгожданного счастья. Всё, пора приземлиться, вспомнить, что жизнь одна и поэтому должна приносить только удовольствие! И это правильно: добро пожаловать в мир философии наслаждения, радости и пофигизма – Акуна Матата! Она доказывает: когда ты не «паришься», живешь в свое удовольствие, радуешься жизни, любишь себя, людей и весь мир, то становишься счастливчиком, обласканным богиней Фортуной.


Садизм и мазохизм. Эффект мортидо

Почему психически больные радуются от страдания? Почему иногда и здоровый человек чувствует приятные ощущения при физической или психологической боли? На эти вопросы вы здесь сможете получить ответ. А самое главное, увидите практические примеры проявления мазохизма и садизма у людей, которым проводился психоанализ.


Тюрьма под названием еда

Эта книга – про нарушение пищевого поведения, лишний вес и глубинные причины его появления. Но вы не найдете в ней диет и советов ограничить себя в еде.Здесь даны практические инструменты «психологической стройности», представлены истории клиентов и личный опыт автора.Автор книги – психолог со стажем. Она знает, что чувствует женщина, которая мечтает похудеть, изнуряет себя диетами и походами в зал. Она сама прошла этот путь.Книга заменит вам десятки визитов в кабинет психолога.


Ужасные психологические эксперименты: реальные факты из истории

Эксперименты позволили человеку обосноваться и понять свое место в этом мире. Мы достигли всего опытным путем, путем проб и ошибок, дорогой разочарований и невероятных успехов. Эксперимент затрагивает взрослых и детей, людей и животных. Он следует за нами везде, во всех областях нашего существования, на всех этапах истории. Изготовление орудий труда, приручение диких животных, поиск съедобных растений или путешествия к неизведанным землям — не эксперимент ли для древнего человека? Но если окружающий мир изведан, что остается изучать? Верно, нашу психику.


Проникнуть в мысли BTK. Подлинная история тридцатилетней охоты на жесточайшего серийного убийцу из Уичито

ВТК… Больше 30 лет человек под этим псевдонимом держал в страхе целый город. Он внезапно появлялся и так же внезапно исчезал, попутно играя в кошки-мышки с полицией, отправляя им издевательские самовлюбленные послания. К счастью, именно это качество его и погубило. Джон Дуглас — один из первых криминалистов-профайлеров, который занимался этим делом с самого начала. В своих книгах автор делится информацией о том, как устроены мозг и сознание убийц, чтобы развеять мифы вокруг них и дать возможность читателям защитить себя и окружающих от возможного появления новых жестоких преступников. В этой книги вы найдете: • историю расследования преступлений BTK; • тонкости и нюансы судебного процесса над маньяком; • эксклюзивное интервью с BTK.


Сексуальные маньяки. Психологические портреты и мотивы

Впервые опубликованная еще в конце 80-х годов прошлого века, эта книга предугадывает бурное развитие методов профайлинга. Специально обученные агенты ФБР обследовали 36 осужденных сексуальных маньяков с целью создания профайлов, раскрывающих мир серийного убийцы. Информация была получена из официальных психиатрических и криминальных отчетов, протоколов судебных заседаний, а также из обширных бесед с самими преступниками.


Беседуя с серийными убийцами. Глубокое погружение в разум самых жестоких людей в мире

10 жестоких и изощренных маньяков, ожидающих своей участи в камерах смертников, откровенно и без особого сожаления рассказывают свои истории в книге британского криминалиста Кристофера Берри-Ди. Что сделало их убийцами? Как они выбирают своих жертв? Для понимания мотивов их ужасных преступлений автор подробно исследует биографии своих героев: встречается с родителями, родственниками, друзьями, школьными учителями, коллегами по работе, ближайшими родственниками жертв, полицией, адвокатами, судьями, психиатрами и психологами, сотрудниками исправительных учреждений, где они содержатся.