По тонкому льду. О нравах в хоккее - [3]
Пока и близко не видел, чтобы дети прибавили в игре от упомянутых «подкаток». Если ребенок, юноша действительно хотели бы дополнительно заниматься, тогда другое дело. Я, к примеру, в детстве, юности без всяких «подкаток» с удовольствием и добровольно ходил в места массового катания. Народу было много, пожалуйста, объезжайте людей, тренируйтесь. Туда, мальчики, приходите, пользы больше. Сейчас смотрю на наших защитников из большого хоккея – да они в большинстве своем плохо катаются! Видимо, никакие «подкатки» в свое время им не помогли…
Просто не знаю, что и как делать с теми же родителями. Как их убедить не поощрять взяточников от хоккея в лице нынешних детских тренеров. Понимаю, сразу изменить ничего не возможно. Общался с детскими наставниками, руководством дворцов спорта. В том смысле, что брать деньги с детей – кощунственно. Мы тем самым разлагаем детвору, «убиваем» хоккей.
Как «Спартак» от ДЮСШ отказался
Это уже хроническая болезнь моей любимой команды. Как можно было вообще до такого додуматься и, главное, осуществить?! Представьте, детско-юношеская школа к команде мастеров «Спартака» не относится, она в системе Москомспорта. Разумеется, армейцы с динамовцами сами содержат свои школы, а на редкость «умные» спартаковцы решили пожертвовать ДЮСШ. Мол, команда мастеров испытывает нешуточные финансовые проблемы, сэкономим мы на пацанах. Ну очень «мудрое», продвинутое решение.
Зато некий заслуженный тренер, работавший до недавнего времени в спартаковской ДЮСШ, собирал в буквальном смысле дань с 12-летних пацанов. С каждого этак по тридцать тысяч рубчиков. За проведение двухнедельных тренировочных сборов. Конечно, хрустящие купюры клал в свой карман. Но гарантий при этом не давал, что его воспитанники добьются небывалых спортивных высот. Он, пожалуй, только и занимался сбором денег с детей, их родителей. Прикрывался тем, что у него в свое время тренировался сам Ковальчук…
В конце концов, выгнали наставника «на хозрасчете». Но какое мощнейшее давление пришлось выдержать руководству Москомспорта, мне самому! Влиятельных персон подключили к спасению имиджа упомянутого «заслуженного тренера», чтобы его оставить на месте, не трогать. Хороши, опять же, и родители мальчишек. Не понимают, что губят своих детей. Подрастет их ребенок и поймет, как его обманывали, фактически наживались на нем. Вот где корень зла.
Да, приходилось преодолевать сопротивление буквально во всем. Стали ставить директорами известных людей, олимпийских чемпионов, а раньше руководили, не поверите, завхозы, своего рода «заслуженные работники двора». Они, как в девяностые, по старинке, думают, что им дали возможность тупо заработать. Люди занимались черт-те чем, чуть ли не детей обнаженными рассматривали во всех подробностях… Не могли такие типы руководить, не имели морального права. И не спортсмены они вовсе, ничего не знают. Тем более не знают проблем изнутри.
По-моему, в той же столице надо сделать штук пять-шесть элитных школ. Другую систему выстраивать. У нас ДЮСШ «Спартака» в элиту никак не попадает. Ее, как я сказал, «мудрое» руководство «красно-белых» сплавило в Москомспорт. А это епархия массового спорта, а не профессионального. И в клубной системе отношений, к которой принадлежат, например, ЦСКА с «Динамо», зарплаты совсем иные, чем в структуре спорткомитета.
Спросите интереса ради у взрослых спартачей, зачем они свою школу бросили на произвол судьбы. Наверняка вразумительного ответа не услышите. А ларчик просто открывается: не хотят школу содержать, платить зарплату тренерам ДЮСШ, вот и все. Согласитесь, обалденно «умные» руководители! Я даже не в курсе, кто такое судьбоносное решение принимал, а то персонально прославил бы этих замечательных людей. Известно только, повеяло «новым» с приходом одного из учредителей клуба. Слава ему! Вообще я был в шоке, когда узнал, что ДЮСШ «ушла» из моего горячо любимого клуба. У меня сложилось впечатление, что кто-то преднамеренно разваливает мою родную команду.
Почему в нынешнем «Спартаке» нет «звезд»? Да потому что нельзя создать общность на пустом месте. Тренер школы должен получать достойную зарплату, а не «бомбить» на личной машине, чтобы заработать деньжат для семьи. У человека, предположим, двое-трое детей, как ему прожить на мизерную зарплату? Вот и «бомбит», таковы суровые реалии. Для сравнения: в ЦСКА и «Динамо» неплохие условия у детских наставников.
Помню, у моего первого тренера, Василия Ивановича Ядренцева, царствие ему небесное, было две дочки. И нас, мальчишек, он особенно любил, сынка-то у него не было. Так вот, он с пацанами возился с утра до вечера, воспитывал, готовил к хоккейным баталиям. И не думал мучительно, где бы еще деньжат для семьи раздобыть. Потому что зарплата по тем временам приличная, под триста рублей. Он нами занимался очень подробно, все время расспрашивал, как обстоят дела с учебой, по школам успевал ходить, с учителями общался. Хотя с виду не слишком серьезным казался: вечные шутки, приколы, розыгрыши. А внешне – так просто разгильдяй. Но это обманчивое впечатление.
Тренировки какие любопытные были! Представьте, на горке играем в футбол, под углом в сорок градусов. Одна из команд внизу, другая наверху. Деревья вокруг – держитесь за них во время матча, качайтесь, мускулы готовьте к хоккейным поединкам. Вот это да! Наставник придумывал все новые и новые занятия, на которые мы стремились всей гурьбой, интересно же. Нынче подобных тренировок и близко нет. Так называемые «специалисты», о которых я уже отчасти рассказал, думают в основном, как «бабла» срубить.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.