По дороге домой - [3]

Шрифт
Интервал

- То есть поголовного нивелирования, - заметил командир.

- Отнюдь нет. Все личности строго индивидуальны. Вот я, например, знаменитый охотник.

- Да на этой планете даже мух нет! - возразила Алсу. - Хорошо хоть растительность сохранилась.

- Я охочусь на саблезубых тигров, - гордо сказал посол.

- Во сне? - саркастически спросил Грин.

- Естественно. - Туземец впервые улыбнулся, видимо, вспомнив охотничьи приключения - Если бы вы знали, как это захватывает! Саблезубые тигры необыкновенно кровожадны...

- Скажите, у вас есть семья? - прервал его командир.

- Двое детей. Сын уже выбрал свою гипнопрограмму, а дочь находится в инкубаторе. Если она пойдет характером в мать, то быть ей царицей.

- Кем? - удивилась Алсу.

- Царицей, королевой, княгиней. У нас многие становятся ханами, волхвами, ушкуйниками, палачами. В гипножизни каждый становится тем, кем пожелает.

Костер прогорел, и тьма надвинулась на собеседников. Грин бросил на угли новую охапку валежника. Сучья зашипели, испуская едкий желтоватый дым, потом разом вспыхнули, и снова огненные блики заплясали в глазах Алсу.

- Скажите, а как вы общаетесь друг с другом?

- Мы общаемся только во время обучения в школе.

- Ничего себе, - с чувством сказал физик, - реальная жизнь! Скажите, ваш сын на самом деле существует или он вам приснился?

- Существует на самом деле и очень на меня похож. Мы должны заботиться о воспроизводстве, так как и во сне наш организм стареет.

Наступило тягостное молчание. Командир решил повернуть разговор в другом направлении:

- Кто разрабатывает гипнопрограммы?

- Верховный Автомат.

- Обладаете вы хоть какой-то свободой воли?

- Конечно! Иногда в программе происходит сбой, и мы просыпаемся.

- И что?

- Как правило, каждый вновь стремится уснуть.

- Но ведь возможны какие-то патологические отклонения: кто-то сходит с ума, кто-то накладывает на себя руки.

- Это абсолютно исключено. Верховный Автомат следит за психическим состоянием каждого. Общее количество жителей не может быть меньше определенного числа.

Алсу с горечью воскликнула:

- От рождения и до смерти - до биологической смерти! - вы спите в пеленках и довольны этим! Противоестественно!

- Я повторяю, наши сны реальны. Мы не уничтожаем друг друга во время войн, не воруем, не грабим.

Командир понимал, что запас слов и понятий посол черпает непосредственно из его сознания. Но откуда он сам знал о воровстве и грабежах? Может быть, из старых книг, театральных постановок по древним пьесам?

- Сколько вас на планете? - спросила Алсу.

- Сто миллиардов.

- Сто миллиардов покойников! - взорвался Грин. - Автоматизированное кладбище! Некрополь!

Посол посмотрел на него как на капризничающего ребенка.

- Что вы собираетесь с нами делать? - спросил командир.

- Ваш корабль приведен в порядок, топливные отсеки заполнены. Можете стартовать.

- А вы пойдете спать?

- Нет. После контакта с вами мой психогенотип необратимо изменился. Я разложу себя на атомы.

- Что вы предпримете, если мы захотим остаться?

- Прибегну к силе.

- Тоже усыпите?

- Промою вашу память, погружу в корабль и выведу его на гиперболическую орбиту.

* * *

Голубоватый диск планеты на экранах сначала просто уменьшался, а потом постепенно превратился в серп.

- Все, - сказал физик, облегченно вздыхая. - Вырвались.

- Не уверен.

- Что ты имеешь в виду?

- Мне не понравились последние слова парламентера. А главное - не понравился их смысл.

- Насчет промывки мозгов?

- Корабль ремонтировали, а мы даже не заметили этого. Значит, мы могли не заметить и другого...

- Мы еще вернемся, - невпопад заявила Алсу. - Мы еще разбудим этот спящий мир.

- Боюсь, что нет.

- Они ввели в нас гипнопрограмму? - вдруг догадался Грин.

- Боюсь, что да.

- Что же делать? Может быть, мы уже спим?

- Вряд ли. Однако часовой механизм мины тикает.

- Но мы же люди! Надо искать выход...

- Трое против древней цивилизации?

- Надо записать наши опасения на магнитофон. Автоматы включат запись в нужный момент, и мы не подчинимся гипнопрограмме.

- Ничего не выйдет. Все наши действия предусмотрены. Мы биологически близки с обитателями планеты, наши реакции адекватны.

- Нас надо уничтожить, как смертельную опасность для Земли! решительно сказал Грин.

- Я знаю, что делать! - возразила Алсу.

На нее посмотрели с удивлением. Впрочем, в этом удивлении таилась надежда на чудо.

- Они предусмотрели наши активные действия, - продолжала Алсу. Пассивную реакцию они не рассматривали, так как она заведомо ведет к поражению.

- Ну?

- Надо лечь в анабиоз. Только таким образом мы остановим действие яда гипнопрограммы. На Земле же нам введут противоядие.

- Ах, умница! А корабль поведут автоматы...

- Мы все равно вернемся и разбудим это сонное царство! Не может цивилизация, подобно змее, жалить себя в хвост!

* * *

Алсу уснула первой. На кончиках ресниц сверкала слезинка, словно чистейшая капля росы. Когда заработала система охлаждения, слезинка превратилась в жемчужину. Приостановились биохимические процессы, в нервных волокнах замерли биотоки. Алсу превратилась в кристалл, на котором записана прошлая и будущая жизнь. Придет время, она оживет, и симфония жизни зазвучит с оборванной ноты.


Еще от автора Адлер Камилович Тимергалин
Сказка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Начать сначала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Кибернетический детектив

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Приобщение к большинству

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Поиск в кольце

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Съедобные тигры

Необыкновенное открытие привез дрессировщик Сидоров из Индии. Оказывается, если съесть со специальным растворителем кашицу из ткани другого существа, то приобретаешь свойства этого животного или человека. И вот на арене цирка лающие тигры, прыгающие белые медведи, а у самого дрессировщика далеко идущие честолюбивые и небезопасные для других планы.


Лени изволит предаваться Хранитель Подземелья — он совершенно не желает работать! Арка #12: Святая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


У неё синдром восьмиклассника, но я всё равно хочу любить её!

Простите, что без предупреждения, но у меня есть к вам один разговор. Я, Тогаши Юта, в средней школе страдал синдромом восьмиклассника. Синдром восьмиклассника, настигающий людей, находящихся в переходном возрасте, не затрагивает ни тело, ни ощущения человека. Заболевание это, скорее, надуманное. Из-за него люди начинают видеть вокруг себя зло, даже находясь в окружении других людей, но к юношескому бунтарству он не имеет никакого отношения. Например, люди могут быть такого высокого мнения о себе, что им начинает казаться, что они обладают уникальными, загадочными способностями.