Пленник зелёной комнаты - [7]

Шрифт
Интервал

Все надели очки.

Штурман Виталик продолжал:

– Стой! Повернись направо. Ещё чуточку повернись направо, Сделай шаг вперёд. Правой ногой ищи педаль.

Я стал искать педаль.

Когда Виталик увидел, что я её нашел, он сказал:

– Всё, нашёл! Сделай шаг вперёд. Повернись чуть-чуть налево. Сделай средний шаг вперёд. Прыгай!

Я прыгнул.

– Ещё прыжок!

Я опять прыгнул.

– Ещё прыжок!

Я ещё раз прыгнул.

– Сделай средний шаг вперёд! По моей команде ты пробежишь по бревну!

Все стали ждать появления бревна.

Когда оно появилось, Виталик приказал:

– Давай!

Я пробежал по бревну и повернулся налево.

Штурман:

– Иди на горку!

Я забрался на горку, в взял кольцо и полетел на финиш.

Штурман крикнул:

– Возьми капсулу!

Я взял капсулу. На мне сняли телепортацию, и я побежал на «корабль». На нём я пошёл к красной тумбе, а от неё – к Мише.

Ему я отдал капсулу и отправился на своё старое место.

Миша раскрыл капсулу, достал из неё листок.

– Читайте прилагательное! – сказал он.

– Красное! – произнесли мы все.

– Обрабатываю. Для получения существительного нужно отправить второго разведчика в сектор существительного. На испытание даётся четыре минуты... Кто у тебя, капитан Жора, будет вторым разведчиком и вторым штурманом?

– Разведчиком будет Рома, а штурманом Коля.

– Штурман, усаживайся в кресло штурмана! Разведчик! Быстро телепортироваться! Даю команду надеть очки!

Тут Рому сняли на телепортацию, и он побежал на старт.

Миша спросил штурмана:

– Коля, все видишь?

– Всё.

Тут появился Рома.

– Побежало время! – сказал Миша.

– Сделай шаг вперёд! Стой! Сначала повернись налево!

Разведчик делал всё по команде.

– Сделай шаг вперёд! По моей команде ты быстро сделаешь два шага вперёд! Давай!

Разведчик сделал два шага. Нужно делать три. Он наступил на один столбик, который как раз поднялся, и на второй, который тоже поднялся, но начал опускаться.

Разведчика сослали на старт!

Немножко расстроенный штурман подождал появления разведчика, а Миша сказал:

– Осталось три минуты пятьдесят секунд! Но первый столбик уже не работает!

Тут выскочил Жорин папа и, прикрывая себя зелёным полотном, чтобы компьютер его не заметил, проскочил немного дальше старта и поставил там капсулу с существительным.

Тут появился разведчик, и Жорин папа бросился наутёк, опять прикрывая себя зелёным полотном, к двери.

– Сделай шаг вперёд! Ещё шаг! По моей команде ты сделаешь два шага! Давай!

Но вместо того, чтобы сделать два шага вперёд, он сделал два шага назад.

Штурман расхохоталея.

А время шло.

Оставалось три минуты и сорок две секунды.

Штурман:

– Сделай два шага вперёд! По моей команде ты сделаешь ещё два шага вперёд! Давай!

На этот раз всё получилось удачно, и столбик поднялся вверх и больше не опускался.

Миша подумал:

– Интересно, что же это за препятствие будет такое?

Препятствием оказались бритвы, которые попеременно ходили вверх-вниз.

Штурман, даже не «пододвигая» разведчика и не ставя его боком, сказал:

– По моей команде ты прыгнешь. Давай!

Разведчик прыгнул, но слишком близко, и бритва, опускавшаяся вниз, прищемила разведчику голову.

Миша рассердился:

– Что такое со штурманом? Уже второй возврат на старт! А осталось всего-то навсего три минуты тридцать секунд. Почти как в первом испытании. Но столбики не работают, а некоторые препятст...

Договорить Миша не успел – разведчик как раз вернулся на старт.

Штурман:

– Сделай четыре шага вперёд! Повернись боком! По моей команде ты пройдёшь приставными шагами вправо! Давай!

Разведчик прошёл удачно. Но штурман забыл сказать «Стоп!», и разведчик ушёл прямо в пропасть.

Миша окончательно рассердился:

– Ёлки-палки! Что со штурманом происходит? Да и разведчик какой-то вялый...

Капитан Жора заявил:

– Я меняю штурмана! Штурманом будет Гриша!

Коля нехотя снял с себя наушники и передал их мне. Я сел и начал руководить разведчиком Ромой.

Миша сказал:

– У нас осталось... три минуты девять секунд.

Я начал:

– Повернись налево! Сделай средний шаг вперёд! Сделай ещё пять таких шагов!

После всех шагов разведчик очутился на краю пропасти. А поскольку он был вялый, то он не устоял и свалился в пропасть.

– У нас осталось две минуты пятьдесят девять секунд.

Капитану все это надоело, и он сказал:

– Я меняю разведчика! Разведчиком будет Коля.

Коля нехотя прошёл телепортацию.

Рома вернулся на корабль.

– Побежало время.

Я начал:

– Пожалуйста, не падай! Повернись налево! Сделай... Иди вперёд!.. Стой! Умеешь проходить изгибы сам?

Коля кивнул.

– Пройди изгиб!

Когда Коля прошел изгиб, я ему сказал:

– Стой! Перед тобой двойные иголки! Пи моей команде ты быстро пробежишь! Когда иголки были в раскрытом состоянии, я крикнул:

– Давай!

Но иголки уже успели закрыться, и разведчик бухнулся прямо в них!

Миша сказал:

– Гриша! Бежать надо, когда иголки закрыты. Когда начнёт разведчик бежать, иглы как раз раскроются, и разведчик в них вбежит. Все понятно?

– Все!

– Время побежало... Осталось две минуты тридцать одна секунда. Поторапливайся!

– Быстро иди вперёд!.. Стоп! Перед тобой иглы! По моей команде ты пробежишь!

Разведчик это понял, как команду бежать. Он уткнулся в иглы и, следовательно, пошёл на старт.

– Что за разведчик? – .вздохнула команда.

Между тем разведчик подошёл к старту.


Еще от автора Григорий Санжаровский
Вёсла на воду! Гришинки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Тинейджерский роман

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Смешинки от Гриши

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Иронические рассказы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Хруп Узбоевич

Эта увлекательная и поучительная книга о животных из «золотого фонда» дореволюционной детской литературы написана натуралистом А. Л. Ященко в виде воспоминаний главного героя — крысы по имени Хруп. Необычайная любознательность заставила Хрупа отправиться в дальние странствия, где на каждом шагу его подстерегали опасные приключения. Крыса, наделенная автором способностью к тонким наблюдениям и интересным размышлениям, рассказывает о тех краях, где ей довелось побывать, о повадках птиц и зверей, о привычках человека и его взаимоотношениях с братьями меньшими.


Веточка из каменного сада

Сборник рассказов. Содержание: Что можно в земле выкопать (1982) Первое открытие (1982) Серебряный лист (1964) Агутя (1982) Веточка из каменного сада (1980) В то утро выпал иней (1982) Оранжевая пыль (1981) Зов стихии (1982) Верните мне боль (1979)


Золотушка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказание о старине и пароходе с красным флагом

В повести, написанной в фольклорном стиле, автор рассказывает о старожилах Охотского побережья, о самобытном и интересном мире камчадалов, о том, как в этот далекий северный край пришла Советская власть.


Ворона Ивановна

Восемь маленьких добрых рассказов ребятам о зверятах.


Экипаж боцмана Рябова

Рассказы и повести о моряках, о Северной Двине, о ребятах, которые с малых лет приобщаются к морскому делу. Повесть «Полярная гвоздика» рассказывает о жизни ненцев.