Писатели США о литературе. Том 2 - [178]
Дорогие советские друзья, я обращаюсь к вам как к людям, мне близким, и я знаю, вы поймете, почему я это делаю. Вы поймете и поверите, что мои слова исходят, из самого сердца и что я говорю как один из тех, кто считает себя членом вашей семьи. Ваша Конституция представляет для меня наглядное воплощение всех тех заветных стремлений, светом которых была озарена моя жизнь с дней юности. Именно вы своей революцией и строительством социализма у себя придали моей жизни смысл, четкую направленность. Именно вы ценой своих жертв и страданий, своим героизмом, проявленным в годы второй мировой войны, защитили мою жизнь, а также жизни моей жены и сыновей вместе с бесчисленными жизнями других людей во всех уголках земного шара. А в эти последние десятилетия, когда выявились страшнейшие опасности, грозящие самому существованию человечества, не кто иной, как опять же вы своей последовательной и неутомимой борьбой за дело мира защищали и пестовали все, что я считаю ценным в этом мире.
Разве могу я, обращаясь к вам, говорить иначе, как с братьями и сестрами, разве я могу адресовать вам какие-то иные слова, кроме слов любви и благодарности?
Когда я в 1934 году в возрасте 22 лет окончил колледж, то абсолютно ничего не знал о Советском Союзе, только то, что где-то далеко-далеко существует страна с таким названием. Подобное невежество может показаться советским читателям поразительным—впрочем, сейчас оно кажется таким и мне самому. Но я вырос в богатой семье, учился в школах, предназначенных для детей богачей, и меня заботливо охраняли от всякого соприкосновения с реальным миром, а следовательно, я просто не мог знать о нем много.
Спустя несколько лет после окончания колледжа, почти по чистой случайности, я оказался вовлеченным в работу комитета, отправлявшего медикаменты войскам, сохранившим верность правительству в испанской Гражданской войне. Только тогда я понемногу начал кое-что узнавать о Советском Союзе. Прежде всего я узнал^ что СССР — единственная крупная держава, ясно и недвусмысленно поддерживавшая испанский народ в его героической борьбе против фашизма, в то время как так называемые западные демократии систематически саботировали оказание помощи Испанской республике.
Прошло немного времени, и я обнаружил, что Советский Союз — единственная крупная держава, проводящая последовательно антифашистскую внешнюю политику, и что, отстаивая идею коллективной безопасности, Советское правительство предложило тем самым единственную реалистическую стратегию, способную сдержать продвижение гитлеровских орд через Европу и предотвратить вторую мировую войну. Мне захотелось узнать как можно больше об этой далекой стране, правительство и народ которой так заботились о свободе, и мире повсюду.
Я с жадностью набрасывался на все в литературе, что могло рассказать мне об СССР и идеалах социализма, претворенных этой страной в жизнь. Так началось мое воспитание, мое настоящее образование. Оно продолжается и по сей день.
Оглядываясь на последние четыре десятилетия, я чувствую, что прожитые мною годы не прошли даром. Это потому, что моя жизнь наполнилась содержанием, приобрела смысл после соприкосновения с социалистическим гуманизмом, который я впервые узнал в Советском Союзе. А сколько есть еще сегодня в мире десятков миллионов других мужчин и женщин, которые могли бы оценить свою жизнь, руководствуясь этим же критерием! Какой великолепный, поистине замечательный дар вы, мои дорогие советские друзья, преподнесли миру!
Как я уже говорил, по-моему, чувства, рожденные в глубине человеческих сердец, наилучшее свое выражение находят в поэзии. Не так давно, в свой день рождения, я написал стихотворение, где, в частности, есть такие строки:
На этом крутящемся шарике, Земле,
Я появился ровно 65 лет назад Могу ли я поздравить себя?
Думаю, что могу.
И я скажу вам, почему.
Когда я родился,
Был жив человек по имени Ленин.
Я поздравляю себя с этим.
Когда мне было 5 лет,
В Петрограде пал Зимний дворец,
И человечество вырвалось на свободу Когда колледж остался позади И я начал учиться по-настоящему,
Вы, все вы и ваши товарищи в других странах,
Научили меня, где искать правду.
Я поздравляю себя с этим.
Когда мне было 33,
Красноармейцы штурмовали Берлин,
И для всего человечества Взвились знамена победы.
Я поздравляю себя с этим.
Одно место в этом стихотворении с тех пор приобрело для меня дополнительное, особое значение в связи с правами человека. Позвольте же мне сказать об этих правах так:
Я провозглашаю право человека на жизнь.
Я провозглашаю право человека на любовь.
Я провозглашаю право человека на труд.
Я провозглашаю право каждого ребенка быть сытым.
Я провозглашаю право каждого На достойную и уважаемую старость.
Я провозглашаю права каждой женщины,
Во всем равные с правами мужчины.
Я провозглашаю равные права для каждого.
Какого бы цвета ни была его кожа.
Я провозглашаю право каждого человека на мир!
В мире, заря которого уже занимается,
Я предвижу расцвет этих прав.
Вот почему мне впрямь Есть с чем поздравить себя.
Уже после того, как были написаны эти строки, я прочел новую Советскую Конституцию. В стихотворении я перечислил права, которые считаю самыми дорогими для всех людей. В вашей Конституции я увидел гарантию этих прав для 260 ООО ООО жителей СССР.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Миром правят числа. Все чаще и чаще решения принимают не люди, а математические модели. В числах измеряется все – от наших успехов в образовании и работе и состояния нашего здоровья до состояния экономики и достижений политики. Но числа не так объективны, как может показаться. Кроме того, мы охотнее верим числам, подтверждающим наше мнение, и легко отбрасываем те результаты, которые идут вразрез с нашими убеждениями… Анализируя примеры обращения с численными данными в сферах здравоохранения, политики, социологии, в научных исследованиях, в коммерции и в других областях и проливая свет на ряд распространенных заблуждений, нидерландский журналист, специалист по числовой грамотности Санне Блау призывает мыслить критически и советует нам быть осмотрительнее, о чем бы ни шла речь – о повседневных цифрах, управляющих нашим благополучием, или о статистике, позволяющей тем, кто ее применяет, достичь огромной власти и влияния. «Числа влияют на то, что мы пьем, что едим, где работаем, сколько зарабатываем, где живем, с кем вступаем в брак, за кого голосуем, как решаем вопрос, брать ли ипотеку, как оплачиваем страховку.
В эпоху тотальной цифровизации сложно представить свою жизнь без интернета и умных устройств. Но даже люди, осторожно ведущие себя в реальном мире, часто недостаточно внимательно относятся к своей цифровой безопасности. Между тем с последствиями такой беспечности можно столкнуться в любой момент: злоумышленник может перехватить управление автомобилем, а телевизор – записывать разговоры зрителей, с помощью игрушек преступники могут похищать детей, а к видеокамерам можно подключиться и шпионить за владельцами.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
О чем это? • о ключевых словах современной науки; • о самых страшных экспериментах; • о сущности цивилизации. «Любому человеку нужен просто разговор – о важном, научном. Это задача научных журналистов. И один из самых ярких, самых ясных, самых ответственных – Григорий Тарасевич». Александр Архангельский, телеведущий, писатель, профессор Высшей школы экономики «…Книга вызывает множество противоречивых чувств: с рядом моментов хочется спорить, от большинства историй смеялась в голос, а от некоторых глав становилось безумно грустно».
История машинного обучения, от теоретических исследований 50-х годов до наших дней, в изложении ведущего мирового специалиста по изучению нейросетей и искусственного интеллекта Терренса Сейновски. Автор рассказывает обо всех ключевых исследованиях и событиях, повлиявших на развитие этой технологии, начиная с первых конгрессов, посвященных искусственному разуму, и заканчивая глубоким обучением и возможностями, которые оно предоставляет разработчикам ИИ. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Что значат для демократии добровольные общественные объединения? Этот вопрос стал предметом оживленных дискуссий после краха государственного социализма и постепенного отказа от западной модели государства всеобщего благосостояния, – дискуссий, сфокусированных вокруг понятия «гражданское общество». Ответ может дать обращение к прошлому, а именно – к «золотому веку» общественных объединений между Просвещением и Первой мировой войной. Политические теоретики от Алексиса де Токвиля до Макса Вебера, равно как и не столь известные практики от Бостона до Санкт-Петербурга, полагали, что общество без добровольных объединений неминуемо скатится к деспотизму.