Петр I [заметки]
1
Погодин М. 77. Петр Великий. Историко-критические отрывки. Т. 1. М, 1846. С. 341.
2
Россия в начале XVIII века. Сочинение Ч. Уитворта. М.-Л., 1988. С. 73–74.
3
Записка Ч. Уитворта была введена в научный оборот Ю. Н. Беспятых (археографическая подготовка текста, статья, комментарии и редактура перевода) и Н. Г. Беспятых (перевод на русский язык).
4
Сборник императорского русского исторического общества. Т. 39. СПб., 1884. С. 60.
5
Там же. С. 272.
6
мятеж, то выступления гвардии носили принципиально иной характер и нашли свое завершение в идеологии декабризма.
7
Анисимов Е. В. Петр Великий. Воспоминания. Дневниковые записи, анекдоты. СПб., 1993. С. 6.
8
Сборник императорского русского исторического общества. С. 172.
9
Там же. С. 175.
10
Там же. С. 248.
11
О Патрике Гордоне этого периода см.: Федосеев Д. Г. От Киева до Преображенского II Гордон 77. Дневник. 1684–1689. М., 2000.
12
Толстой Л. Н. Поли. собр. соч.: в 90 т. Т. 17. М., 1936. С. 167.
13
Там же. С. 159.
14
См.: Лысцов В. 77. Персидский поход Петра I. 1722–1723. М., 1951; Курукин И. В. Персидский поход Петра Великого. М., 2010.
15
Обширный фактический материал и многообразная проблематика податной реформы тщательно проанализирована в монографии: Анисимов Е. В. Податная реформа Петра I. Л., 1982.
16
Сборник императорского русского исторического общества. С. 43.
17
Там же. С. 148.
18
Там же. С. 348.
19
Там же. С. 400.
20
Там же. С. 442.
21
Там же. С. 466.
22
История СССР с древнейших времен до 1861 г. М., 1956. С. 456.
23
Пушкин А. С. Поли. собр. соч.: в 16 т. Т. 10. М.; Л., 1938. С. 245.
24
Об этом см.: Гордин Я. Меж рабством и свободой. СПб., 2015.
25
Анисимов Е. В. Время Петровских реформ. Л., 1989. С. 442.
26
Милюков 77. 77 Очерки по истории русской культуры. СПб., 1903.
Ч. 3. Вып. 1.С. 181.
27
«Настоящее состояние Великой России». С. 92 (франц.).
28
Хавен 77. фон. Путешествие в Россию / Пер. с дат., вступл., коммент. В. Е. Возгрина. СПб., 2007. С. 135.
29
Там же. С. 135.
30
Фонвизин М. А. Сочинения и письма. Т. 2. Иркутск, 1982. С. 114.
31
Нёеилль Ф. де ла. Записки о Московии. М., 1996. С. 169.
32
Соловьев С. М. Чтения и рассказы по истории России. М., 1990. С. 667.
33
Ключевский В. О. Соч.: в 9 т. Т. 4. М., 1989. С. 232.
34
Анисимов Е. В. Государственные преобразования и самодержавие Петра Великого. СПб., 1997. С. 84.
35
Ключевский В.О. Письма. Дневники. Афоризмы и мысли об истории. М., 1968. С. 392–394.
36
Ключевский В. О. Соч. Т. 4. С. 238.
37
Ключевский В. О. Соч. Т. 4. С. 391.
38
Сборник императорского русского исторического общества. С. 92.
39
Фонвизин М. А. Сочинения и письма. Т. 2. С. 114.
40
Литературное наследство. М., 1973. Т. 86: Расшифрованный дневник А. Г. Достоевской. С. 234.
41
Достоевский Ф. М. Поли. собр. худож. произведений: в 13 т. Т. 13. М.-Л., 1930. С. 46.
42
Там же. 108.
43
Литературное наследство. М., 1971. Т. 83: Неизданный Достоевский: Записные книжки и тетради 1860–1881 гг. С. 364.
44
Салтыков-Щедрин М. Е. Собр. соч.: в 20 т. Т. 14. М., 1972. С. 183.
45
Печерин В. С. APOLOGIA PRO VITA МЕА. Жизнь и приключения русского католика, рассказанные им самим. СПб., 2011. С. 72.
46
Цит. по: Ранние славянофилы: А. С. Хомяков, И. В. Киреевский, К. С. и И. С. Аксаковы / Сост. Н. Л. Бродский. М., 1910. С. 53.
47
Там же. С. 54.
48
Данилевский Н. Л. Россия и Европа. СПб., 1895. С. 285.
49
Павлов-Сильванский Н. 77. Феодализм в России. М., 1988. С. 145.
50
Бердяев Н. А. Русская идея // Основные проблемы русской мысли XIX и начала XX века. Париж, 1946. С. 8.
51
Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990. С. 12.
52
Цит. По: Полторацкий Н. Иван Александрович Ильин. Жизнь, труды, мировоззрение. Нью-Йорк, 1989. С. 44.
53
Федотов Г. 77. Лицо России. Париж, 1988. С. 51.
54
Лотман Ю. М., Успенский Б. А. Текстологические принципы издания // Карамзин Н. М. Письма русского путешественника. Л., 1987. С. 524.
55
Бантыш-Каменский Н. Н. Обзор внешних сношений России (по 1800 год). Часть первая. М., 1894. С. 38.
56
Корб И. Г. Дневник путешествия в Московию. СПб, 1906. С. IV
57
Нёвилль Ф. дела. Записки о Московии. М., 1996. С. 16.
58
Там же. С. 18.
59
Записки Юста Юля, датского посланника при Петре Великом. М., 1900. С. 5.
60
Анисимов Е. В. Петр Великий. СПб., 1993. С. 85.
61
Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. Л., 1977. С. 142
62
Голикова К Б. Астраханское восстание 1705–1706 гг. М., 1975. С. 13.
63
Анисимов Е. В. Петр Великий. СПб., 1993. С. 409.
64
Пушкин А. С. Поли. собр. соч.: В 16 т. Т. 10. М., 1938. С. 242.
65
Там же. С. 242.
66
Пушкин А. С. Полн. собр. соч. Т. 10. С. 255.
67
Анисимов Е. В. Петр Великий. СПб., 1993. С. 415.
68
Пушкин А. С. Полн. собр. соч. Т. 10. С. 241.
69
Милюков П. H. Очерки по истории русской культуры. СПб., 1903.Ч. 3. Вып.1. С. 164.
70
Пушкин А. С. Полн. собр. соч. Т. 10. С. 285.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Григорий Потемкин вошел в историю, как фаворит императрицы. Однако остался в анналах он исключительно благодаря собственным великим достижениям.
В книге представлена серия биографий декабристов-естествоиспытателей, которые внесли выдающийся вклад в изучение многих регионов земного шара. Уникальные архивные документы позволили авторам воссоздать образы Г. С. Батенькова, М. К. Кюхельбекера, Д. И. Завалишина, В. П. Романова, Н. А. Бестужева, показать их исследования в Арктике, Северной и Южной Америке, Западной Европе, Сибири, Австралии. Подробно рассказано об участии К. П. Торсона в открытии Антарктиды и многих островов в экваториальной зоне Тихого океана. Большое значение для развития естествознания имели также труды декабристов В.
Двадцать первый том Полного собрания сочинений В. И. Ленина содержит произведения, написанные в декабре 1911 – июле 1912 года, в период дальнейшего подъема революционного движения.
Издание посвящено памяти псаломщика Федора Юзефовина, убитого в 1863 году польскими повстанцами. В нем подробно описаны обстоятельства его гибели, а также история о том, как памятный крест, поставленный Юзефовину в 1911 году, во время польской оккупации Западной Белоруссии был демонтирован и установлен на могиле повстанцев.Издание рассчитано на широкий круг читателей, интересующихся историей Беларуси.
Это самое необычное путешествие в мир Антуана де Сент-Экзюпери, которое когда-либо вам выпадало. Оно позволит вам вместе с автором «Маленького принца» пройти все 9 этапов его духовного перерождения – от осознания самого себя до двери в вечность, следуя двумя параллельными путями – «внешним» и «внутренним».«Внешний» путь проведет вас след в след по всем маршрутам пилота, беззаветно влюбленного в небо и едва не лишенного этой страсти; авантюриста-первооткрывателя, человека долга и чести. Путь «внутренний» отправит во вселенную страстей и испытаний величайшего романтика-гуманиста ХХ века, философа, проверявшего все свои выкладки прежде всего на себе.«Творчество Сент-Экзюпери не похоже на романы или истории – расплывчато-поэтические, но по сути пустые.
Евгений Львович Шварц, которому исполнилось бы в октябре 1966 года семьдесят лет, был художником во многих отношениях единственным в своем роде.Больше всего он писал для театра, он был удивительным мастером слова, истинно поэтического, неповторимого в своей жизненной наполненности. Бывают в литературе слова, которые сгибаются под грузом вложенного в них смысла; слова у Шварца, как бы много они ни значили, всегда стройны, звонки, молоды, как будто им ничего не стоит делать свое трудное дело.Он писал и для взрослых, и для детей.