Песни о Паскале - [25]
Прежде всего, уточним алгоритм создаваемой программы. Живой экзаменатор сам придумывает примеры для умножения. Но нам это пока не под силу – маловато знаний – отложим этот вариант до следующей главы. А пока экзаменуемый будет сам «создавать себе проблемы», то есть будет вводить сомножители по запросу программы вручную. Пример диалога может выглядеть, например, так:
>Первый сомножитель A = 7
>Второй сомножитель B = 7
>Произведение A*B = 47
>Ошибка, повтори таблицу умножения!
И так далее. Здесь выделенные курсивом числа 7, 7 и 47 пользователь ввел сам. Разумеется, что задания надо решать многократно, в цикле. Для выхода из цикла нужен какой-то признак, сигнал. Пусть таким сигналом будет ввод нуля в качестве ответа. Тогда блок-схема программы получается такой (рис. 37).
Обратите внимание на условие в операторе цикла REPEAT-UNTIL, – оно равно FALSE. Такой цикл будет продолжаться бесконечно, и выйти из него можно лишь процедурой BREAK, как показано на блок-схеме.
Вот теперь все готово для написания следующей программы.
>{ P_14_1 – экзаменатор таблицы умножения, первый вариант }
>var A, B, C : integer; { сомножители и произведение }
> R: Boolean; { результат сравнения }
> S: string; { сообщение для вывода на экран }
>begin
> repeat
> { ввод сомножителей и произведения }
> Write(’Первый сомножитель A = ’); Readln(A);
> Write(’Второй сомножитель B = ’); Readln(B);
> Write(’Произведение A*B = ’); Readln(C);
> if C=0 then break; { завершение цикла, если C=0 }
> { проверяем правильность вычисления }
> R:= A*B=C; { R=true, если верно }
> if R
> then S:= ’Молодец, правильно!’
> else S:= ’Ошибка, повтори таблицу умножения!’;
> Writeln(S);
> until false; { бесконечный цикл }
>end.
Запустите программу и проверьте её работу. В следующий раз мы научим её придумывать сомножители, – так будет честнее. А пока подведем итоги.
• Для вычислений в Паскале предусмотрены данные числового типа (INTEGER).
• К данным целого типа могут применяться четыре арифметических операции, а также операция нахождения остатка от деления.
• В результате сравнения численных данных получается булев результат, который может быть применен везде, где проверяется условие.
• Числовые данные вводятся оператором Readln и выводятся операторами Write и Writeln;
• Числовым переменным нельзя присваивать строковые значения и наоборот: строковым переменным нельзя присваивать числовые значения.
А) Найдите ошибки в следующей программе и объясните их.
>var N, M : integer;
> S : string;
>begin
> N:= ’10’;
> S:= N + 5;
> M:= S – 1;
> if S=N then;
>end.
Проверьте свои догадки, призвав на помощь компилятор.
Б) Перепишите программу «P_14_1», не прибегая к процедуре Break. В чем, по-вашему, слабость этого второго варианта? Можно ли обойтись в программе «P_14_1» без булевой переменной R и строковой S? Напишите такой вариант программы. Или слабо?
В) Пусть программа запросит три числа: A, B и C, а затем напечатает большее из них. Подсказка: примените булевы выражения вкупе с операциями сравнения, которые в булевых выражениях надо заключать в скобки, например:
> if (A>=B) and (A>=C) then...
Примечание. Скобки ставят по той причине, что булевы операции можно выполнять и с числами, и такие операции приоритетней операций сравнения. О применении логических операций к числам сказано в главе 48.
Г) В стене прорублено прямоугольное сквозное отверстие со сторонами A и B. Пусть ваши программы разберутся, пройдет ли в него кирпич с ребрами X, Y, Z. Сделайте две программы для таких случаев:
• Известно, что A
• Соотношение между сторонами неизвестно, и программе самой надо выяснить высоту и ширину, как отверстия, так и кирпича.
Д) Площадь земельного участка вычисляется умножением его сторон A и B. В программу вводятся стороны двух участков (A1, B1 и A2, B2), пусть она напечатает ширину и длину того участка, что больше по площади. Ширина должна быть не больше длины.
Глава 15
Айда в Монте-Карло!
Монте-Карло – весёлый пригород в княжестве Монако, славный своими игорными заведениями. Там, по словам Поэта, жертвуют необходимым в надежде приобрести излишнее. Но к чему нам игорный бизнес, – спросите, – когда мы заняты программой-экзаменатором? Не забывайте, однако, что наш первоклашка пока ещё сам придумывает себе примеры, а это неразумно. Избавим его от ввода сомножителей, – пусть программа сама «изобретает» их. Потому и обращаемся к азартным играм.
Современные программы очень сложны. И, как любое крупное изделие, заключают в себе труд десятков и сотен специалистов. Трудно поверить, но большинство программистов, работающих над крупным проектом, не видят его в целом, что не мешает им выполнять свою часть работы. Как такое возможно?
Чтобы понять это, оглянитесь вокруг. Обойдутся ли жители города или страны друг без друга? Кем бы ты ни был – врачом, водителем или сапожником – не проживешь без услуг иных граждан, – все мы зависим друг от друга! Но спросите, к примеру, сталевара, куда пойдет выплавляемая им сталь? Он только плечами пожмет!
