Пёсинус, Котинус, Птангенс: Озадаченная история. Город бумажных чудес: Изобретательная история - [6]
Когда тучная, коренастая, строго одетая Пирамида Петровна с достоинством вплыла в класс, все замерли. Совсем как в игре «Море волнуется раз». Но на лице учительницы было написано, что никаких игр не будет.
– Доброе утро! – рявкнула она, что означало команду «Встали!».
Двадцать пять учеников тут же вытянулись в струнку. Вид у всех был несчастный: они явно сомневались в доброте этого утра. Впрочем, Пирамида Петровна разделяла их мнение. Она выглядела раздражённой. Ещё бы! Вместо важных дел приходится вести уроки у малышни.
– Вашей Екатерины Ивановны сегодня не будет. Завуч уговорила меня выйти на замену. Вообще-то, начальная математика – это давно не моя… хм… не мой профиль. Но я всё равно подготовила для вас задания. Назовём это проверочной работой.
По партам пронеслась волна обречённого стона.
– Ничего, – сказала Пирамида Петровна. – Может, такой поворот дел и к лучшему. Теперь возьмусь за вас как следует. Иначе потом переходите ко мне в старшие классы – и здрасте пожалуйста: этого не знаю, того не умею. Мучайся только с вами. А так хоть соображать начнёте!
Она открыла портфель и достала оттуда папку на молнии.
– Вот задания. Возьмите листочки, напишите свою фамилию и слово «вариант». Считаю от окна: первый-второй, первый-второй… Сейчас буду раздавать.
Снова раздался дружный стон – ещё более обречённый, потому что папка выглядела ну очень пухлой. На каждого ученика, похоже, приходилось не меньше полкило проверочной работы.
Пирамида Петровна с безжалостным видом расстегнула папку, и вдруг…
…Вместо бумаги оттуда посыпались орехи.
Настоящие лесные орехи в скорлупе, целая куча!
Кто-то в классе хрюкнул. Кто-то неуверенно хихикнул. Многие закрыли рты ладонями, но всё равно то тут, то там прорывался смех.
– Что такое? – Учительница побагровела и рухнула на стул. – Кто это сделал?!
Орехи покатились по столу и стали падать на пол. Тут ученики уже захохотали в голос.
Разумеется, проверочная работа была сорвана. Прибежала завуч, потом сам директор. Пирамиду Петровну отпаивали валерьянкой. А она повторяла, что такого – нет, такого!!! – не было за все сорок лет её работы! И угрожала вызвать родителей. Вот только чьих? Ведь в школе училось почти восемь сотен детей!
– Я им покажу! – грозилась учительница, то и дело прикладывая мокрый платок ко лбу. – С таким ореховым юмором они все у меня получат на орехи!
Витя вопросительно посмотрел на Костю, потому что не знал, как это – получить на орехи. Друг молча провёл ребром ладони по горлу. Потом решил, что это слишком кровожадно, и тогда повторил то же движение – но по ушам.
В поднявшейся суматохе про третьеклассников как-то забыли. Витя с Костей решили не терять времени и подошли к Лине. Вернее, подошёл только Костя, а Витя, скорее, подковылял на полусогнутых ногах.
Лина Барбу не зря считалась самой необычной девочкой в классе. Её родители приехали издалека: кожа у Лины была очень смуглая, глаза – тёмно-карие, а волосы до плеч завивались мелкими-мелкими кудряшками. Полное имя девочки – Линнея – звучало как название маленького цветка. Когда Лина только пошла в школу, то стеснялась своего имени и пряталась за другими цветами: представлялась то Розой, то Лилией, то Маргаритой. Но потом она с собой примирилась и даже выкрасила пряди волос в светло-розовый, как у настоящей линнеи. Это ей настолько шло, что никто из учителей не стал ругаться.
Лина нравилась Вите не только из-за внешности. Она была доброй и очень ответственной, даже помогала местному приюту для животных. Носила корм, расклеивала листовки – в общем, занималась настоящим делом. Иногда к ней за советом обращались даже старшеклассники! Неудивительно, что к такой девочке Витя боялся подойти просто так.
А вот теперь появился повод.
– Кошка, собака и птица? – с интересом переспросила Лина. – Вот так взяли и оказались в комнате на втором этаже? Конечно, их нужно отвести в приют. У них под кожей могут быть чипы – такие крохотные штучки с информацией. И тогда мы быстро найдём хозяина!
– Круто! – обрадовался Витя. – Значит, пойдём после уроков ко мне домой. Ты на них посмотришь. И потом… у меня в холодильнике есть пирожные!
Костя подозрительно покосился на друга. Ему-то о таких вещах не сообщили!
– Я не люблю пирожные, – наморщила носик Лина. Она всегда говорила прямо, без увиливаний. – Меня другое беспокоит. Вы сами сказали, что у вас никогда не было домашних животных. И получается, вы ничего о них не знаете! Чем кормить, как ухаживать. Хоть поесть им оставили?
– Да, – неуверенно ответил Костя. – Котлеты.
– Неправильно! Кошкам и собакам нельзя давать то, что едят люди. Так бедняги и до приюта не дотянут. Так что, конечно, я пойду с вами. Это мой долг младшего волонтёра!
На том и договорились. Остальные уроки прошли быстро и довольно бестолково. В итоге класс отпустили пораньше. Витя, Костя и Лина с готовностью собрали вещи и поспешили на выход.
Уже на улице, у школьной калитки, Витя по привычке обернулся и вдруг хмыкнул:
– Вот так штука!
– Что такое? – хором спросили Костя с Линой.
– Посмотрите, на табличке добавилась цифра.
Действительно, школа № 14 теперь стала школой № 314.
