Первоклашкины сказки - [6]
– Ты что ж это делаешь?!
Кисточка вздрогнула и обернулась. На нее строго смотрел Катин дневник.
– Почему вместо кувшина с изогнутой ручкой ты рисуешь какого-то щенка?
– Ну, – растерялась кисточка, – он ведь гораздо красивее кувшина.
– Ах, красивее?! – рассердился дневник. – Еще скажи, что двойка красивее пятерки! Ты знаешь, что учительница скоро начнет собирать работы? Я не хочу из-за твоей глупости получать плохие оценки!
– Что же делать? – запаниковала кисточка. – Может, мы еще успеем нарисовать кувшин?
– Попробуем, – поддержал ее карандаш. – Нужен еще один лист бумаги…
Но нарисовать кувшин они не успели – прозвенел звонок. Учительница пошла по классу. Дневник застонал:
– Все пропало… Сейчас нашей Кате поставят двойку!
Учительница остановилась возле Катиной парты. Все затаили дыхание. Кисточке вдруг стало легко и радостно:
– Не поставят! – шепнула она дневнику, глядя, как меняются глаза учительницы.
– Почему ты так думаешь?
– Потом объясню.
Учительница взяла Катин рисунок в руки и долго его рассматривала. Потом сказала:
– Ты не выполнила задание. Я должна поставить тебе двойку…
– Вот видишь! – подскочил от возмущения дневник.
– …но я сделаю по-другому. Пообещай мне, что нарисуешь кувшин дома и принесешь на следующий урок.
Катя поспешно закивала. Учительница улыбнулась:
– А этого щенка я с удовольствием оставила бы у себя. Ты мне его подаришь?
– Конечно, – сказала Катя. – Я даже могу еще нарисовать. Как он играет в мячик. И как он спит на своей подстилочке. Хотите?
– Хочу, – сказала учительница. И пошла дальше, к следующей парте.
Изумленный дневник тут же затормошил кисточку:
– Расскажи, как ты догадалась, что она не будет ругаться?
– Понимаешь, – ответила кисточка, – я видела ее глаза.
– Ну и что?
– В Катиной учительнице до сих пор живет маленькая девочка. У которой была большая мечта. – Кисточка вздохнула. – Мечта о собаке.
Письмо Деду Морозу
Весь декабрь снега на улице было немного, но это ничуть не мешало готовиться к Новому Году. Повсюду сверкали огнями нарядные елки, и толпы людей перетекали из магазина в магазин в поисках подходящих подарков.
Катя мастерила подарки сама: мама говорила, что когда человек делает что-нибудь своими руками, он вкладывает в это душу. А в подарке ведь самое главное, чтобы он был «от души».
Школа тоже готовилась к Новому Году. В холле появилась огромная елка, классы украсились сверкающей мишурой, а при входе в раздевалку появился расписной деревянный ящик с прорезью наверху. К нему была прикреплена табличка: «Почта Деда Мороза».
– Вы можете отправить письма в Великий Устюг, на родину Деда Мороза, – объясняла ребятам учительница. – Он их обязательно прочитает. А того, чье письмо окажется самым интересным, ожидает сюрприз.
Многим эта идея понравилась. Ребята кидали запечатанные конверты в почтовый ящик и гадали, кому же из них повезет. Катя тоже написала Деду Морозу. Не для того, чтобы выиграть сюрприз. Она и так знала, что новогодние подарки будут ждать ее под елочкой в гостиной. Бородатый волшебник никогда не обделял Катю вниманием. Просто это очень приятно – писать поздравления.
Катина соседка Леночка совсем извелась от нетерпения. Она очень хотела, чтобы ее письмо оказалось самым лучшим.
– Представляешь, – говорила она Кате, – я сочинила Деду Морозу новогодние стихи. Сама! Всю ночь не спала. Вот послушай:
– Замечательные стихи, – восхищалась Катя. – И как только ты сама так складно придумала?
– Подумаешь, стихи, – услышал их разговор Вася Ботвинкин. – Верка Чикишева тоже стихи написала.
– Не может быть! – вскочила встревоженная Леночка и тут же помчалась расспрашивать Веру.
– Да, – гордо подтвердила та, – написала. «Ждем мы все веселья, смеха до утра, ждем мы все подарков – ура, ура, ура!»
– Ну вот, – сникла Леночка. – Теперь сюрприз ей достанется.
– Не расстраивайся, – утешила ее Катя. – В Новый Год на всех сюрпризов хватит.
Меж тем вторая четверть подошла к концу. Ребятам выставили оценки, и Катя с радостью узнала, что сумела стать отличницей.
– Благодарю, благодарю! – раскланивался на все стороны ее дневник, принимая поздравления.
В актовом зале школы устроили настоящее представление. Приезжали и клоуны, и дрессировщик с собаками, и, конечно же, Дед Мороз. Когда представление закончилось, все потянулись по классам. Катю задержала учительница:
– А тебя просили зайти в кабинет завуча, – сказала она.
– Зачем? – испугалась Катя.
– Не знаю.
Она улыбнулась, и Катя подумала, что учительница наверняка знает, в чем дело. Но если она так сияет, вряд ли Катю собираются ругать.
Завуч Нина Петровна даже в праздник выглядела строгой и подтянутой. Однако Кате она обрадовалась:
– Проходи, не стесняйся, – пригласила она ее в кабинет. – Я должна передать тебе одну вещь.
Она протянула Кате пакет с нарисованным Дедом Морозом.
– Спасибо, – растерянно ответила Катя.
– Ты посмотри, посмотри.
Катя заглянула в пакет. Там лежал симпатичный пингвин с голубыми глазами, а еще какое-то письмо. Она вскрыла конверт и начала читать:
«Здравствуй, Катюша! Шлю тебе сердечный привет с земли северной, из Великого Устюга. Спешу поблагодарить за внимание и ответить на твое чудесное письмо…»
