Перекрёсток миров. Перстень ангела - [55]

Шрифт
Интервал

Кеннет замер и положил руку на голову грифону. Его перья были мягкими и нежными, и мальчику захотелось прижаться к ним щекой, чтобы ощутить всю мягкость. Но пока несколько боялся его.

«Помню, отец говорил, что если грифон доверяет, то он становится лучшим и верным другом…» — сказал Кеннет про себя, взглянув на грифона.

Грифон, чуть плотнее прижавшись мягкой щекой к мальчику, громче заурчал.

Эльф, всё-таки решившись, осторожно обнял за шею грифона, и прижался к нему, закрыв глаза. Его сердце стало биться спокойнее и почти в унисон с грифоном. На душе становилось тихо и безмятежно, словно он слушал пение ангелов.

Айрин наблюдая за ними, умилялась такому виду.

«Кеннет и грифон это так прекрасно!» — проговорила она про себя.

И тут в её голове стало, что-то прояснятся, какой-то обрывок памяти: «Она стояла посреди поляны усыпанной множеством прекрасным цветов и держала в руках букет. На голове у неё был красивый венок из ромашек и васильков.

Вокруг пели птицы. Неподалёку звенел чистый ручей. А в нескольких шагах от поляны было озеро.

Отец ушёл работать в поле, а мама полоскала в озере льяльные волокна, чтобы потом сшить из них одежду.

Взглянув на букет, девочка поняла, что скоро мама пошлёт её с братом собирать шафран.

— Айрин ты опять сорвала цветы? — немного возмущённо спросил Кеннет, неожиданно появившись перед сестрой».

И тут воспоминание резко оборвалось. Айрин закрыла лицо руками и опустила голову. Головная боль вновь дала о себе знать. Она часто задышала, пытаясь, успокоится.

Но что же так повлияло на её воспоминания? Может быть, счастливое лицо Кеннета или грифон. Она не знала. Возможно, этот обрывок памяти был для неё важным событием в прошлом.

Магистр Воркалус вновь подошёл к мальчику и положил руку, ему на плечо, чуть улыбнувшись.

Кеннет, почувствовав чьё-то прикосновение к себе, медленно открыл глаза и, подняв голову, посмотрел на мэтра.

Мэтр улыбался ему в ответ и, смотря в глаза мальчика, проговорил.

— Ты смог Кеннет!

Затем он повернулся к ученикам и повторил.

— Кеннет, один из тех, кому удалось с первого раза сдать практику!

И тут же удивлённые и восхищенные студенты стали аплодировать мальчику и грифону.

Айрин аплодируя вместе со всеми, гордо смотрела на брата.

— Теперь грифон твой верный друг! — улыбнулся Седой эльф, посмотрев на мальчика.

Кеннет, встав вместе с грифоном и взглянув на него, положил руку на голову и погладил ушки.

Грифон довольно заурчала, прикрыв глаза.

Когда мальчик вернулся на место грифон вновь сел и стал наблюдать за учениками.

Айрин подъехала к брату и крепко обняла его за пояс, так как встать не могла.

— Молодец Кеннет! — радостно произнесла она.

Эльф, улыбнувшись в ответ, обнял сестру и проговорил.

— Спасибо Айрин.

— Чтож продолжаем занятия, — немного строго сказал магистр Воркалус и стал взглядом вновь изучать студентов.

Его взгляд снова остановился на Бетрике, и та поняла, что её вновь вызовут.

«Как меня вновь нашли?» — пронеслось у неё в мыслях, и она неторопливо вышла из тени и, подняв голову, посмотрела на преподавателя.

Его строгий и несколько надменный взгляд смотрел на девочку.

Бетри понимала, что следующее задание будет специально для неё.

Девочка подошла к мэтру, и тот кивнул ассистентам, после чего те быстро сходили в лабораторию и спустя две минуты вернулись с клетками в руках. По маленьким искрам и серебристому сиянию было видно, что они магические. В них сидели маленькие феерические дракончики с большими цветными крылышками.

Айрин взглянула в сторону клеток и любовалась этими милыми маленькими существами. Пыльца на их искрилась и медленно осыпалась на дно клетки и когда на неё падали лучи солнца они казались ещё красивее. Дракончики, чуть взмахивая крылышками чуть наклонив голову, не смели смотреть на учеников, словно чего-то боялись.

Когда клетки поставили на стол, все ученики тут же окружили их и смотрели на них с удивлением. Дракончики чуть накрывались крылышки и закрывали глаза.

Эльфийка осторожно подъехала к ним и протянула руку. Она ощущала, как лёгкое, еле ощутимое тепло касается её нежных пальцев. Такое воздушное и приятное, словно касание крыльев бабочки. Такое прекрасное и неописуемое.

Заметив пальцы девочки, маленькое существо ещё больше закрылось крылышками, и слегка задрожали.

Магистр Воркалус подошёл к ней и, положив руку на плечо и улыбнувшись, сказал.

— Они так же не очень недоверчивы, как и грифоны. Бетрика покажет, как сделать так чтобы они доверились.

Бетри кивнув, подошла к клеткам и, открыв одну из них и протянув туда руку, достала дракончика.

Он спокойно сел на её руку и еле слышно заурчал. Чуть прижавшись маленькой щекой к пальцам девочки.

Айрин наблюдала за тем как Бет осторожно и аккуратно поглаживает нежные крылышки дракончика. На кончиках её пальцев оставалась мерцающая пыльца.

— Ой, я совсем забыла… — виновато улыбнулась девочка и посадила его на плечо.

Убрав платиновую прядь волос с лица, Седой эльф подошёл Бетрике и сказал.

— Продемонстрируй нам танец гармонии, — сказал он.

Та тихо вздохнув, прикрыла глаза и, встав на носки, сделала позу ласточки, вытянув руки в разные стороны.


Рекомендуем почитать
Разлом в пространстве

Что делать добропорядочной ведьме, если в родной деревне так скучно, что ничего не радует? Конечно же уговорить дядю отправить в академию магии. В образовательных целях разумеется. А что делать ведьме, если она умудрилась два раза упасть на одного и того же нахального мага? Конечно же держать себя в руках, когда она упадет на него третий раз. А то так недалеко и в первый же день в кабинет ректора попасть, и Разлом увидеть, и вообще нажить себе неприятностей. Только вот что же делать ведьме, если она и не ведьма вовсе, а некромаги всегда получают то, что хотят? Первая часть дилогии «Разлом».


Муза Федора

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Моцарт и Сальери

ISBN 978-5-905236-22-8 Любите тайны в, казалось бы, зачитанных до дыр школьных книгах? Любите творчество А.С. Пушкина? Хотите увидеть то, что написал он, а не то, что вам показали? Читайте эту книгу.


Алиар: Мир без души

Предречённый спаситель мира мечтает лишь о спокойной жизни. Он бежит от своего предназначения, прячется по городам, становится обывателем. Он думает, и без него разберутся. Но постепенно понимает: с миром что-то не так. И уже не уверен, стоит ли мир существования.


Легенда о летящем змее

Очень многое может связать век 12 и век 21, если в ход событий вмешиваются магические силы. Сможет ли любовь преодолеть испытание не только временем, но и пространством? Кто выйдет победителем в схватке между чувствами и долгом? К чему приводит жажда безграничной власти? Герои рассказа любят, ищут, делают выбор, лукавят и боятся обмануться. И каждый из них, в конце концов, получит по заслугам.


Цветок Зла

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.