Перекресток, или История Капли - [6]

ГЛАВА 7 НА ЗЕМЛЕ. ЧЕЛОВЕК. ИЗМЕНЕНИЯ

Душа, по заложенной программе и в соответствии с Законами Вселенной, «рвалась» из Земли, из оков камня на Свободу. А вокруг бушуют стихии, кипят минералы, огонь, пар, и изначально плотные слои становятся менее плотными, и появляются жидкости: вода, нефть….

Наша Капля, выдержав весь ужас, хаос и величие первого периода становления Земли, сформировалась. Кем она только не была – и паром, и тучей, и радугой, и, наконец, Океаном.

Душа тоже не стояла на месте посторонним наблюдателем, именно из-за нее все и затеялось, и она рвалась наружу, достаточно увеличившись в сознании в нашей живой Капле.

Что мы считаем по привычке живым? То, что движется, питается и так далее. Но камни тоже «растут», движутся, разрушаются, только очень медленно (опять же, по отношению к нам). Если бы у кого-то была возможность снять скалу на пленку на протяжении хотя бы тысячи лет, а потом соответственно, увеличить скорость просмотра, мы бы увидели «движение» камня. Но опять, из-за ограниченности наших органов чувств и короткого времени наблюдения, мы многому отказываем в качествах живого.

Ученые, не спорьте, жизнь может быть определена только и исключительно наличием Души, а она – во всем, везде и всегда. Но нам нужно определиться еще в одном качестве Души – Сознании. Обозначим его как знание Души о том, что она есть. Это очень условно, но для нашей «экскурсии» подойдет. Так вот, исходя из этого, сознание металлов, камня очень близко к нулю (но присутствует), сознание жидкости, воды – значительно выше.

Жизнь расцветала таким разнообразием, таким буйством, что дух захватывает. Можно было бы тома написать о впечатлениях Капли тех времен, но где найти слова, где найти краски? От одноклеточных к многоклеточным, от менее развитых к более развитым, от мало подвижных к более подвижным, постепенно осваивая Океан, и затем выйдя на сушу и продолжая там свое триумфальное шествие. Это было необычайно долго (по отношению к человеку, а для Вселенной – это миг). Человек же все классифицировал, разбил на виды, все у него учтено и расписано. И когда смотришь на эти таблицы – такая тоска охватывает...

…Это повелось еще со времен Адама, когда Бог показывал ему всякую тварь и просил дать соответствующее название. Это как на складе при инвентаризации – ...слон, роза, крокодил... И это настолько укоренилось в нашем сознании, что за названиями потерялся смысл. Слово «роза» стало просто словом, определением (мы все пытаемся определить), и мы не видим за ним Чудо Творения, колышущееся на ветру с капельками утренней росы. И человеку мы навесили «ярлыки» – фамилию, имя, отчество, коды всякие. Это несет функциональную пользу в повседневной жизни. Беда не в них, а в том, что за всякими всевозможными бирками мы перестали видеть самого человека. И эти ярлыки скрывают за собой непревзойденную картину освобождения Души.

Дарвин все обосновал теорией эволюции, борьбой за существование. На самом деле, эта теория, хотя и продолжает жить в умах людей и на страницах учебников – чисто умозрительная, не имеющая под собой никакого фактического материала. Ни во времена Дарвина, ни сейчас, ни один вид не переходит в другой. Более того, наравне с эволюцией мы видим явный регресс, чего она вообще не предусматривает. Теория Дарвина идеально подходит к эволюции, развитию отдельного вида, но ее создатель не смог преодолеть искушения распространить на прогресс всего живого. А знающий человек скажет, что в основе всего – непреодолимое желание Души к свободе и к обретению Сознания. Как только сознание достигает определенной ступеньки, срабатывает фрагмент программы Зернышка, и появляются невиданные доселе формы жизни, и в этом процессе нет первых и нет последних. Это важно! Человек – такой же «венец» природы, как и былинка, качающаяся на ветру. Разве может быть лес из одних деревьев – великанов? А подлесок, кустарники, трава, мох и все-все! В школе, какой класс важнее – начальный или выпускной? Нет разницы. Выпускной класс является целью школы, но он невозможен без начального, более того, его «качество» напрямую зависит от отношения к младшеклассникам.

Возьмем огромный дуб. Наша Капля, питая его, прошла от корней до листиков, и не нашла никаких различий, противоречий или вражды. Нельзя познать лист дуба, не узнав его ветви, ствол, корни. А земля, а воздух? – и так до Вселенной. Мы с Каплей утверждаем, что обладай мы, совершенными органами чувств, тронув один листочек, мы бы увидели, как в ответ завибрировала вся Вселенная. Травинка так же важна, как и Солнце, одно без другого невозможно и лишено смысла. Это очень важно, это не логика, когда целое равно сумме составляющих его частей. Это область Души, где любая Часть равна Целому.

Если мы пытаемся понять мироздание, законы полностью меняются. Логика – это сеть, в нее можно поймать «рыбу». А Истина – как вода, ее сетью не поймаешь. Поэтому, приближаясь к Истине, травинка равна Вселенной, ибо суть ее составляет Душа, и она, постепенно, через многие формы, вырвется на свободу и сольется со всеми в общий «урожай» Зернышка – Вселенскую Душу. Здесь интересно отметить одну особенность. Когда Знающий человек смотрит на окружающий мир, он во всем видит проявления Души. Даже не так – он не видит ничего, кроме Души. Ибо все меняется ежесекундно, Душа же остается неизменной, обретая все большую свободу. Познать это очень сложно, слишком велика сила привычки, но отложить где-то в уголке сознания необходимо.