Отпуск Деда Мороза - [41]
Груня. Да ты что? Я тебе что, снежная баба, что ли? ...А не эти ли сосульки в драгоценности превращаются?
Дед Мороз. Что ты говоришь?
Груня. Да так, ничего. Я лучше эти сосульки с собой возьму, дома с маманей похрумкаем... Других-то деликатесами угощаете, ну ничего, я неприхотливая. Маманя мне так и говорит: «Ты у меня, Груня, самая неприхотливая...»
Дед Мороз. Деликатесы, говоришь? Ну что ж, интересно даже, что из этого получится.
Начинает колдовать над сосульками.
На подносе появляется всякая ерунда: рваный ботинок, пустые консервные банки и прочее.
Груня. Ты во что это мои сосульки превратил?
Дед Мороз. Это не я превратил, это они сами превратились... Ну-ка, еще раз попробуем...
Груня. Нет, хватит. Некогда мне опыты над сосульками ставить. Вот мешок, положи туда побольше, я дома сама попробую.
Дед Мороз. Хорошо. У меня к тебе просьба, Груня. Я вот тут частушки сочинил, а окончания никак придумать не могу. Помоги мне.
Груня. Сколько частушек?
Дед Мороз. Три частушки.
Груня. Тогда три мешка сосулек!
Дед Мороз. Да будут тебе сосульки! Слушай.
Груня. И подарки отбирать!
Дед Мороз. Что?! Как же это может Дед Мороз у ребят подарки отбирать? Это неправда!
Груня. Зато складно. Мне маманя всегда говорит: «Как ты, Грунечка, складно врешь... то есть сочиняешь».
Дед Мороз. Давай-ка еще раз попробуем. Вот другая частушка.
Груня. Надо в глине изваляться!
Дед Мороз. Да что ты такое говоришь! Это же нехорошо.
Груня. Зато смешно. А частушки должны быть смешными.
Дед Мороз. Не только смешными, а еще добрыми и справедливыми.
Груня. Давай другую. Сейчас я тебе справедливое окончание придумаю.
Груня. Потому что пьяница!
Дед Мороз. Что-о-о?! Знаешь что, иди-ка ты лучше домой, я без тебя справлюсь!
Груня. А сосульки! Ты мне три мешка сосулек обещал...
Дед Мороз. Дались тебе эти сосульки. Сейчас принесу. (Уходит.)
Груня. Теперь я буду самая богатая, самая уважаемая, теперь все только со мной будут дружить! Я теперь... Ох! Я теперь... Ух! Я теперь...
Входит Дед Мороз с мешками.
Дед Мороз. Вот тебе сосульки, но запомни, что они принесут счастье только хорошему человеку...
Груня. А я очень хорошая. Маманя так и говорит: «Ты у меня, Груня, самая хорошая, самая вежливая, самая... самая...»
Дед Мороз. Прощай, девица, желаю тебе хорошо встретить Новый год... (Груня убегает.) Пусть эти сосульки... Ну вот, убежала, даже не попрощалась. А еще говорит — «Самая вежливая». Посмотрим, принесут ли ей счастье эти сосульки.
Настина избушка. Параша Тарасовна составляет список покупок.
Настя печет пироги.
Параша. Первым делом купим новую мебель. Шведскую... Нет, финскую... Нет, лучше нашу — она дешевле, а эту развалюху выкинем.
Настя. Как же можно, Параша Тарасовна! Эту мебель мой папенька сам мастерил, она из разных пород дерева...
Параша. Из дерева, говоришь? Да, пожалуй, ты права, нельзя быть такими расточительными. Мы эту мебель в комиссионный магазин отвезем!
Настя. Но, матушка...
Параша. Не называй меня матушкой! Ты мне вообще никто! Надо тебя в приют устроить, ты нам больше не нужна. Вместо тебя мы стиральную машину купим, пылесос и посудомоечную машину. Обедать будем в ресторанах, в доме евроремонт забабахаем! А вот на евроремонт может не хватить... Настенька, а отдай-ка ты нам свои драгоценности, а я тебе за это мороженое куплю.
Настя. Не отдам.
Параша. А давай на них в игру сыграем. Если ты выиграешь, то я тебе... э-э-э... я тебе... А если я выиграю, то ты отдашь мне свои драгоценности. Сыграем?
Настя. Давайте сыграем.
Параша. Назови любое число.
Настя. Семь.
Параша. Восемь. У меня больше, я выиграла! Отдавай драгоценности...
Настя. Но ведь это не честно! Вы даже условия игры не назвали...
Параша. Ну ладно, не шуми. Давай в другую сыграем. В какую ты хочешь?
Настя. А ни в какую не хочу. Но если вы уж так настаиваете, давайте. Я начерчу на полу черту, и если вы ее сможете перешагнуть, то вы выиграли. И я отдам вам драгоценности.
Параша. И это все? Вот так игра! Хорошая игра! Давай, скорее черти свою черту. Ну, мы теперь такой евроремонт забабахаем, что Жадюкины похудеют от зависти. А потом я себе новый «Мерседес» куплю... нет, лучше «Запорожец» старенький, он дешевле.
В это время Настя чертит на полу черту у самой стены.
Параша Тарасовна пытается ее перешагнуть, но не может.
Стена мешает.
Параша. Перехитрила! Ну, зачем тебе эти драгоценности, ты же глупая! Ты ничего путного на них не купишь, все по ветру пустишь!
Настя. А я ничего покупать не буду. Я на них дом построю и буду в нем жить. Да не одна! Приглашу всех сирот обиженных! Мы будем дружно жить, мы будем счастливо жить и никто, никто нами не будет командовать! Мы будем помогать друг другу, будем заступаться друг за друга, будем любить друг друга...
Плачет, убегает.
Параша. Ну вот, расплакалась. А чего я такого сказала? Ничего я такого не сказала! Надо ей шубку подарить... нет, лучше платьице... нет, лучше фартук... А зачем ей фартук? У нее уже есть фартук. Лучше я новую шапку куплю... Себе.
Далеко на севере, где-то в Архангельской или Вологодской области, есть небольшая деревня Дедморозовка, в которой живут Дед Мороз, его внучка Снегурочка и помощники Деда Мороза – снеговики и снеговички. Они учатся в специальной школе для снеговиков, и с ними, как и с обыкновенными мальчишками и девчонками, все время происходят разные веселые истории.Книга также выходила под названием «Школа в Дедморозовке».
Хочешь изменить мир – измени одну букву! Обыкновенная девочка Маруся ужасно не любила знакомиться, потому что, когда спрашивали ее имя, приходилось отвечать: «Малуся». А однажды вместо Ромашковой улицы она оказалась в необыкновенной стране. Много странностей оказалось в этой стране, созданной загадочным Рогопедом – далеко не безобидным персонажем. Здесь живут коловы и страшные кысы, мама моет Ламу, а король на голове несет колонну. Маруся и ее друзья – корова Розалия и моряк Рюрик – стараются вернуться обратно в свой мир, но это возможно только при одном условии: научиться правильно выговаривать слова.
Детский писатель-классик Андрей Усачев с юмором рассказывает четыре истории о команде шхуны капитане Котаускасе, старпоме Афоне и юнге мышонке Шустере. В погоне за богатым уловом они отправятся охотиться на кита, побывают на Северном полюсе. Поиски волшебной золотой рыбки приведут их в Японию, а свадебное путешествие в Египет выльется в сражение с котопоклонниками богини Изиды. Читайте и изумляйтесь!
Книга о новых приключениях жителей Дедморозовки. Если вы еще не знаете, то Дедморозовка — это невидимая деревня, которая находится где-то в Архангельской или Вологодской области и где проводят большую часть года Дед Мороз, его внучка Снегурочка и их помощники — озорные снеговики и снеговички. Из этой книги вы узнаете про самый большой телевизор в мире, про то, как можно использовать северное сияние для освещения и как снеговики проводят лето, чтобы не растаять.
Далеко на севере есть невидимая деревня Дедморозовка. В этой деревне живут Дед Мороз со Снегурочкой и их помощники – снеговики и снеговички.Долгую северную зиму снеговики ходили в школу, помогали Деду Морозу в новогодние праздники, а когда пришла весна – улеглись в спячку.Проснувшись, юные дедморозовцы с новыми силами взялись за учебу и даже устроили в деревне малые Олимпийские игры. А что было потом? Этого никто не знает. Потому что «потом» еще только начинается…
Книга о новых приключениях жителей Дедморозовки. Если вы еще не знаете, то Дедморозовка – это невидимая деревня, которая находится где-то в Архангельской или Вологодской области и где проводят большую часть года Дед Мороз, его внучка Снегурочка и их помощники – озорные снеговики и снеговички. В этой книге снеговики решили заняться зимними видами спорта и даже придумали новые, например: фигурное рисование, снегобол и сугробол. А Дедморозовка стала настоящей Олимпийской деревней.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
Самый любимый детьми праздник — Новый год, с этим никто, наверное, не станет спорить. Но что за Новый год без «елки», где пляшут и поют, дарят подарки и где, конечно же, разыгрывается новогоднее представление. А ведь его можно разыграть не только в театре, доме культуры, а и в любой школе, даже дома, если у вас соберется много друзей. Нужно для этого только желание и — сценарий. Что мы вам и предлагаем. В этой книге их — шесть! Выбирайте!