Отечественная война 1812 года глазами современников - [98]
Тогда же мы узнали, что в Елецкий монастырь был привезен под стражею какой-то архиерей и будет расстрижен за измену царю. Это был несчастный Варлаам (Шишацкий), архиерей Могилевский, который во время занятия белорусских губерний Наполеоном сам поминал и предписал — говорили — по своей епархии поминать на служении имя Наполеона вместо Александра Павловича… Святейший Синод осудил его за это к извержению из сана, или, как говорилось тогда: к рас<с>трижению. И исполнение этого приговора было возложено на тогдашнего черниговского архиепископа Михаила (Десницкого), бывшего, в последствии времени, митрополитом Санкт-Петербургским. Не знаю, правда ли, но тогда говорили, что этот Варлаам был когда-то учителем Михаила в Троицко-Сергиевской семинарии. Ежели это справедливо, то… для обоих их тогда предстояло страшное назначение.
Летом, когда мы после обеда, в ожидании классического звонка, гуляли на монастырском дворе, иногда и Варлаам выходил из своей кельи на двор, сближался с нами, детьми, и заговаривал с нами, но мы боялись его и дичились.
Наконец оповещено было, что 29 июня (1813), в праздник святых апостолов Петра и Павла, будет рас<с>трижение… Это плачевное действие было совершено в кафедральном Спасо-Преображенском храме, пред литургией. Приехали вместе оба архиерея, Михаил и Варлаам; оба были встречены со славою и облачены были оба на амвоне среди церкви также со славою.
Вдруг секретарь консистории Павловский восходит на кафедру и громогласно читает указ Святейшего Синода, исчисляющий преступления Варлаама и осуждающий его на снятие с него священного сана, с оставлением при нем только монашества и с определением его на вакансию простого монаха в Новгород-Северский Преображенский монастырь. Вместе с тем протодиакон Иустин снял с Варлаама митру, панагию, омофор, саккос и прочие облачения… Подали ему рясу и клобук, и он быстро сбежал с амвона в алтарь чрез боковую дверь, потребовал в алтарь воды, напился, потом чрез пономарню выбежал из церкви, побежал к карете и уехал в Елецкий монастырь.
Архиепископ Михаил во все время снятия сана с Варлаама плакал горькими слезами и потом, по удалении Варлаама, совершая литургию, постоянно плакал… Многие, стоявшие во храме, также не могли удержаться от слез.
Варлаам после того прожил в Новгород-Северском монастыре лет шесть или семь и там скончался. Оставшаяся после него библиотека, в огромных ящиках числом более десяти, была в двадцатых годах доставлена в Чернигов и приобщена к семинарской библиотеке.
Здания семинарские были заняты военным лазаретом более года. В сентябре месяце 1813 года мы, семинаристы, возвратившись из домов после летней вакации, нашли классы наши уже очищенными от кроватей больничных, но с оставшимся в них каким-то особенным, неприятным лазаретным запахом, и вдобавок… с оставшимися после лазарета блохами, которыми усеяны были все полы. Всех этих насекомых мы вытравили терпением нашего собственного тела, и никто не может сказать, чтобы во время ужасного кровопролития, произведенного Наполеоном по всей Европе, и мы, тогдашние семинаристы, не участвовали, proprio motu[156], в этом всеобщем кровопролитии. Тогда во всех видах сбывалась любимая пословица Наполеона: от великого до смешного один только шаг…
Нежин.
15 февраля 1877 года.
И. Кулжинский.
Черниговские епархиальные известия. 1877. № 8. 15 апреля.
Часть неофициальная. С. 210–214.
Словарь военных терминов, устаревших, редких и малоупотребительных слов и понятий
Авангард — часть походного охранения войск; находится впереди главных сил.
Аванпост (форпост) — передовой сторожевой пост, выставляемый в сторону противника для предохранения нападения на войсковые соединения, находящиеся в обороне или на отдыхе.
Алкать — сильно желать.
Англизированные лошади — лошади с подрезанным хвостом.
Артиллерийский парк — место расположения материальной части артиллерии для ее хранения в установленном порядке, обеспечивающем наилучший уход, боевую готовность и удобство пользования.
Арьергард — силы прикрытия (охранения), выделяемые от войсковых соединений при их отходе или отступлении (ретираде).
Аще — ни.
Банник — артиллерийская принадлежность: щетка цилиндрической формы, насаженная на древко и предназначенная для ручной чистки (банения) и смазки канала ствола орудия.
Бивак (бивуак) — расположение войск на отдых вне населенных пунктов.
Больные солдаты — раненые.
Бомба — артиллерийский снаряд осколочно-фугасного действия массой более одного пуда (в отличие от гранаты)', имел продолговатый чугунный корпус, разрывной заряд и взрыватель.
Бомбардир — воинское звание в артиллерии; соответствовало званию ефрейтора в пехоте и присваивалось лучшим солдатам-канонирам.
Бурак — сапоги с твердым голенищем в виде бутылки; являлись особым «шиком» в мещанской и купеческой среде.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Описываются дедуктивные, индуктивные и правдоподобные модели, учитывающие особенности человеческих рассуждений. Рассматриваются методы рассуждений, опирающиеся на знания и на особенности человеческого языка. Показано, как подобные рассуждения могут применяться для принятия решений в интеллектуальных системах.Для широкого круга читателей.
Описана система скоростной конспективной записи, позволяющая повысить в несколько раз скорость записи и при этом получить конспект, удобный для чтения и способствующий запоминанию материала. Излагаемая система позволяет на общей основе создать каждому человеку личные приемы записи, эриентированные на специфику конспектируемых текстов.Книга может быть полезна студентам, школьникам старших классов, научным работникам, слушателям курсов повышения квалификации.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Нет, это вовсе не кулинарная книга, как многие могут подумать. Зато из нее можно узнать, например, о том, как Европа чтит память человека, придумавшего самую популярную на Руси закуску, или о том, как король Наварры Карл Злой умер в прямом смысле от водки, однако же так и не узнав ее вкуса. А еще – в чем отличие студня от холодца, а холодца от заливного, и с чего это вдруг индейка родом из Америки стала по всему миру зваться «турецкой птицей», и где родина яблок, и почему осетровых на Руси называли «красной рыбой», и что означает быть с кем-то «в одной каше», и кто в Древнем Египте ел хлеб с миндалем, и почему монахамфранцисканцам запрещали употреблять шоколад, и что говорят законы царя Хаммурапи о ценах на пиво, и почему парное мясо – не самое лучшее, и как сварить яйцо с помощью пращи… Журналист Фаина Османова и писатель Дмитрий Стахов написали отличную книгу, нашпигованную множеством фактов, – книгу, в которой и любители вкусно поесть, и сторонники любых диет найдут для себя немало интересного.
Книга Леонида Васильева адресована тем, кто хочет лучше узнать и понять Китай и китайцев. Она подробно повествует о том, , как формировались древнейшие культы, традиции верования и обряды Китая, как возникли в Китае конфуцианство, даосизм и китайский буддизм, как постепенно сложилась синтетическая религия, соединившая в себе элементы всех трех учений, и как все это создало традиции, во многом определившие китайский национальный характер. Это рассказ о том, как традиция, вобравшая опыт десятков поколений, стала образом жизни, в основе которого поклонение предкам, почтение к старшим, любовь к детям, благоговение перед ученостью, целеустремленность, ответственность и трудолюбие.
Есть две причины, по которым эту книгу надо прочитать обязательно.Во-первых, она посвящена основателю ислама пророку Мухаммеду, который мирной проповедью объединил вокруг себя массы людей и затем, уже в качестве политического деятеля и полководца, создал мощнейшее государство, положившее начало Арабскому халифату. Во-вторых, она написана выдающимся писателем Вашингтоном Ирвингом, которого принято называть отцом американской литературы. В России Ирвинга знают как автора знаменитой «Легенды о Сонной Лощине», но его исторические труды до сих пор практически неизвестны отечественному читателю.
Быт дореволюционной русской деревни в наше время зачастую излишне омрачается или напротив, поэтизируется. Тем большее значение приобретает беспристрастный взгляд очевидца. Ольга Семенова-Тян-Шанская (1863 1906) — дочь знаменитого географа и путешественника и сама этнограф — на протяжении многих лет, взяв за объект исследования село в Рязанской губернии, добросовестно записывала все, что имело отношение к быту тамошних крестьян. В результате получилась удивительная книга, насыщенная фактами из жизни наших предков, книга о самобытной культуре, исчезнувшей во времени.