Отчет - [2]

Когда они это увидели, то сказали, чтобы я не переживал, что все идет хорошо, именно так. Как и должно идти. И начали следующий тест.

Мне дали другие бумажные карточки. На них не было клякс, а только разные картинки. На картинках были нарисованы люди и разные звери. Я обрадовался, потому что подумал, что этот тест проще первого и уже хотел рассказать, что я вижу на картинках, но оказалось, что им не это нужно.

Теперь они хотели, чтобы я выложил из этих картинок какую-нибудь историю, вроде комикса и рассказал им ее.

Я очень удивился и стал им объяснять, что не могу выложить им комикс, потому что не знаю никакой истории об этих людях и зверях, нарисованных на картинках. А профессор сказал, чтобы я все равно попробовал. И это мне совсем не понравилось и я даже немного разозлился и еще раз сказал, что взаправду не знаю никакой истории о этих, что на картинках и если уж они так хотят, то пусть они мне ее сами расскажут, а я тогда разложу карточки по их рассказу — потому что память у меня хорошая.

Но как только я на них поглядел, то понял, что им это не надо и что этот тест тоже не удался.

Потому что они начали смеяться.

И снова господин профессор Таустен сказал, чтобы я не расстраивался и что они даже рады, что тест не удался. А я как только увидел, что они взаправду рады, потому что смеются, то и сам перестал хмуриться и засмеялся. И мы все смеялись. Было очень весело и господин доцент Смит угостил меня сигаретой.

А после как посмеялись и перекурили, то меня провели в соседнюю комнату и все стали очень серьезными и я тоже. Профессор включил магнитофон и громко сказал:

— Запись хода эксперимента по восприятию находки из штата Массачусетс. Реципиент мужского пола, возраст — 31 год, коэффициент интеллекта — 71, на тест Роршаха не реагирует.

А потом выключил магнитофон и сказал, что сейчас будет самый важный опыт, что все, что будет говориться, будет записано и что я должен собраться, быть внимательным и правдиво отвечать на все вопросы. Я ему ответил, что я и так уже сильно собран. Тогда снова включили магнитофон и все началось.

Они открыли большой ящик, который стоял в углу комнаты и сказали, что в нем лежит та штука, что свалилась с неба в штате Массачусетс. Они велели мне подойти к ящику и заглянуть внутрь.

Я подошел и заглянул. Господин профессор Таустен спросил — вижу ли я что-нибудь? Я ответил, что да, вижу, потому что в ящике точно что-то лежало. Тогда меня спросили — что я вижу? Я ответил, что не знаю, что это такое и как называется. Профессор спросил — может это шар? А я ответил, что нет — точно не шар. Тогда спросили — может это цилиндр или конус? Я сказал, что не совсем понимаю, что такое цилиндр и что такое конус. Профессор подошел к доске и мелом нарисовал два рисунка — один из них был цилиндр, а другой — конус. Я поглядел и сказал, что то, что лежит в ящике не похоже на рисунки.

Рисунки плоские, а то, что упало с неба в штате Массачусетс не плоское.

Они заулыбались в ответ на эти мои слова и попросили подождать. Я подождал. Они принесли бумагу, ножницы и клей. Бумагу резали ножницами, а то, что оставалось, склеивали. Они сделали из бумаги и цилиндр и конус и многие другие фигуры, про которые я уже и забыл, как они называются.

Но ни одна из них не была похожа на ту, что лежала в ящике. Там было что-то совсем другое.

Спрашивали меня долго, а я им отвечал, но ничего из этого не выходило.

Под конец профессор спросил — движется ли эта штука в ящике. Я посмотрел еще раз и сказал, что иногда движется, иногда нет, но всегда выглядит одинаково. Я так устал от этих вопросов, что у меня пот со лба капал, а господин профессор махнул рукой и заявил, что кажется уже ничего путного из этого эксперимента не получится.

Я очень огорчился и попросил, чтобы они меня еще порасспрашивали, потому что очень хотел послужить науке. Тогда профессор сказал, что задаст последний вопрос, а больше он ничего придумать не может, и спросил похожа ли эта штука хоть на что-нибудь, что я когда-нибудь в жизни видел. Я сказал, что похожа. И как только все это услышали, так аж с кресел повскакивали и стали громко кричат и задавать вопросы так быстро и все разом, что у меня все в голове перемешалось и я дрожать начал.

Господин профессор Таустен увидел, что с мною делается и стал кричать на господина доцента и других, чтобы они меня не дразнили, а меня очень вежливо и мягко попросил, чтобы я успокоился и даже угостил сигаретой. Я ее выкурил и успокоился.

И как только они это увидели, то господин профессор спросил, на что же похожа эта штука в ящике. Я ответил, что не знаю, как они называются, но такие же штуки я уже видел. То есть точь в точь такие же, только те были очень яркие и разноцветные. Меня спросили — один раз я это видел или много? Я ответил, что много. Очень много раз. Господин профессор очень удивился, узнав, что много и захотел узнать, сколько раз я видел вещи, похожие на ту штуку, что лежала в ящике.

Я задумался, потому что лгать мне не хотелось — ведь я знаю, что это нехорошо — и потому решил подсчитать сколько раз я это видел. Но ничего у меня не получилось, И я ответил только, что очень много раз, так часто, что не могу подсчитать.