От пращуров моих (Часть 1) - [17]
ственного владения. Позже он оплачивал своекоштную учебу сы
на в Тартусском университете и Военно-Медицинской академии,
а также с 1910 года до 1914 года содержал невестку с двумя
дочерьми.
Так 17.10.1912 г. его сын пишет своей жене:
"Поблагодари папу и маму за присылку денег на "книги".На
эти деньги куплю Акушерство и гинекологию..., а если хватит
то и Хирургию"...,
а 26.02.1913 г.
"Кроме того прибавь долги, просьба денег у отца, мне еще
надо заплатить 60 руб.в Универ. и 20 руб. за квартиру."
============================================================
"IV.Петербург XI/99 - II/900
С начала ноября я уже работал на Невском механическом
заводе (бывший Семянникова), что за Невской заставой. Кварт
ира моя была на Московской улице возле Михаила Архангела, в
20 минутах ходьбы от завода.
Вставать утром надо было около шести часов. С громким
гудком Александровского завода (6,5 часа) я выходил из дома.
Быстро шагал я вдоль Московской улицы любуясь отражени
ем электрических фонарей на густом инее, нависшем на ветвях
деревьев на нашей улице. Шагал по коночному расчищенному пу
ти мимо Спасской и Петровской манафактур, уже гудевших, шип
152
ящих всеми своими станками, уже смотревших всеми своими ярк
ими окнами.....
Вереницы идущих со мною людей все увеличивались, целый
хор гудков сливается в воздухе в какую-то какафонию.
Толпа вливается в ворота, скользит мимо досок, в дырки
которых проваливаются номера, и тихо направляется в разные
стороны по мастерским. Приятно прийти за несколько минут до
гудка, с розвальцем пройти по двору, остановиться, оглядеть
ся....(далее описана производственная и агитационная деяте
льность внутри предприятия до конца дня)....
За десять-пятнадцать минут до гудка рабочие, получив
свои номера, идут у воротам. Толпа становится гуще и гуще,
задние ряды напирают - ждут они гудка и не дождутся. Городо
вой и старший сторож важно стоят около ворот и взглядом сде
рживают толпу.
Гудок! Ворота распахнулись, толпа хлынула вперед, смыла
все, что было на пути и волнами выливается наружу. Улица за
пружена. "Еще денек кончился, слава богу!" Мальчишки бегут
бегом. Крик, шутки... Взрослые идут медленно, перекидываясь
словами.
От Паля валит народ, у Максвелля гудок прогудел - улица
переполняется. Идут медленно, спешить некуда.
Утомленные нервы как-то требуют покоя.Люди стараются не
толкать друг друга. Что-то жгучее и острое, грустное и прот
яжное закипает внутри. "Покоя, абсолютного покоя!" Прислоня
ешься к тумбе или тихо, тихо идешь вперед, и чувство жгучего
счастья, жизнерадостности вдруг разольется внутри. Все каже
тся таким прекрасным кругом: и небо, и звезды, чистые и миг
ающие, и снег, и тихие, строго дремлющие под тяжестью инея
березы, и лица - эти грязные, худые лица. Все прекрасно кру
гом, и хочется обнять соседа, пожать ему руку.
Замечаешь, что и в других лицах то же делается.Идут две
девушки с фабрики, идут тихо, задумчиво... Шмыгнул мимо пар
ень и задел их, прошел купец и заставил посторониться с тро
туара.
"Э! - скакой-то нервной болью протяжно говорит одна.- Ну
что бы согласиться людям по одному тротуару идти в одну сто
рону, а по другому - в другую". И столько убедительности и
страстного желания, чтобы люди согласились на это, слышится
в тоне голоса. И вам хочется того же и так же сильно. Ведь
вот опять толкают и мешают отдыхать, нарушают этот покой,это
наслаждение отдыхом, которое совсем не известно людям празд
ным. И так любишь и девушек этих, и весь этот народ, что жи
вет и чувствуеттак же, как и ты, что желает того же.
Приходишь домой, хозяйка хлопотливо встречает, отворяет
дверь, зажигает лампу. Садишься на стул, и не хочется ни ра
здеваться, ни смывать грязь с лица и с совершенно черных рук
..." (П.Г.Смидович, Рабочие массы в 90-х годах,впервые на
печатано в ж. Пролетарская революция, N1, 1925 . цитируется
по сб."Авангард", с.367-368 и 377-378)
153
"В 1901 г.я начал регулярно посещать Корниловскую школу.
....Паровая конка за 3 копейки довозила меня до школы."
(Зарубкин А.П.,Моя учительница, сб."Авангард",стр.289)
А жизнь за Невской заставой в начале века была достато
чно беспокойной:
"Распределение подпольной литературы происходило в февр
але 1901 г. на небольшой площади на Палевском проспекте"
(Шотман А.В.(1880+1939гг.), Воспоминания, там же,с.348)
тракту, в сб.Пролетарский пролог, Лениздат, 1983 г., с.189)
1901 г.- "Обуховская оборона". Александровский завод их под
держивает. Результат - суд и каторга для многих рабочих.
1903 г.18.10. - забастовка на фабриках Паля и Максвеля.
1905 г.7-27.01. забастовка рабочих всей Невской заставы, в
том числе и фабрики Паля.
1905 г.8.01., - в маленьком домике (N 3) на Палевском просп
екте (наискосок от дома прадеда) Гапон огласил петицию к ца
рю и предложил рабочим на следующий день идти с этой пети
цией к царю.
После 9.01.1905г. - нарастание забастовочного движения под
руководством рабочих с Семянниковского, Александровского и
Обуховского заводов.
1905 г.,22.03.- похороны убитого мастером рабочего Алексеева
с завода Паля превратилмсь в грозную демонстрацию. Была про
изведена попытка разгона демонстрации казаками, но в резуль
В книге сделана попытка рассмотрения истоков происхождения русского народа в общих чертах его генезиса в процессе этногенеза - образования и распада языковых семей путем сведения в единой массив самых разнообразных источников, выделяя из каждого необходимые сведения по данной теме. .
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.