От Пилата до Филиппа II - [10]
Утверждали, что Сигурд стал великим героем в том числе благодаря своему имени.
Что означало имя «Сигурд»? (Немецкое имя Зигфрид то же самое означает).
Вопрос 3.18
В юности Сигурд был очень прилежным учеником. Он научился всему, что надлежало уметь королевскому сыну: читать и писать, ездить верхом, владеть оружием, управлять кораблем, играть во всевозможные игры.
Вот, я все предметы ЕГЭ – единого геройского экзамена – перечислил. Кроме одной дисциплины.
Какой? Чему еще научился Сигурд?
Вопрос 3.19
У героя и конь должен быть героическим.
Позвольте поинтересоваться, как Сигурд выбирал себе коня?
Вопрос 3.20
Когда Сигурд отправлялся на битву с драконом, карлик Регин предупредил его: берегись, на голове у дракона будет шлем, который всякому человеку внушает панический страх.
Сигурд рассмеялся и что ответил?
Вопрос 3.21
Скажите честно: Вы часто стрижете ногти?
А теперь позвольте спросить Вас: почему, с точки зрения древних скандинавов, не стричь ногти – крайне опасно? Опасно для всего человечества!
Вопрос 3.22
В «Старшей Эдде» читаем такие стихи:
Что вечно бессмертно, Вы не знаете? Разумеется, с точки зрения древних скандинавов.
Вопрос 3.23
Норманны верили, что лучше молодым умереть в бою, чем в старости – от болезней.
На чем такая вера основывалась?
Вопрос 3.24
В 1851 году норвежский драматург, поэт и публицист Генрик Ибсен с двумя своими друзьями стали издавать газету. Объявили конкурс на лучшее название. Первое место присудили названию «Андхримнер».
Что это или кто это Андхримнер, Вы случайно не знаете?
Вопрос 3.25
Древние скандинавы считали ложь, обман страшным преступлением. Они верили, что на том свете лжецов ожидает ужасное наказание.
Какое, позвольте спросить?
Вопрос 3.26
В канун летнего солнцестояния древние скандинавы прыгали через костер.
Зачем?
Вопрос 3.27
«Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты». – Так мы иногда говорим.
А как говорили древние норманны?
Вопрос 3.28
Древние скандинавы верили, что гнев человека имеет начало в желчи, память – в мозге, смех – в селезенке, вожделение – в печени.
А где берет свое начало смелость?
Вопрос 3.29
Еще один, так сказать, физиологический вопрос позвольте Вам задать.
С точки зрения норманнов, как выглядит сердце у храброго человека и как – у труса?
Вопрос 3.30
В древней Скандинавии люди какой национальности считались великими колдунами?
Вопрос 3.31
Вдруг вспомнились мне стихи:
Вы не припомните, кому принадлежат эти строки? Из какой они поэмы?
Вопрос 3.32
Почему одна из скандинавских стран была названа Данией?
Вопрос 3.33
Шведский легендарный конунг Аун под конец своей жизни впал в детство и сосал из соски.
Как с ним такое приключилось?
Вопрос 3.34
Когда умер конунг Хальвдан Черный, было решено разделить его тело на несколько частей и похоронить их в разных районах Норвегии.
Зачем понадобилось расчленять тело покойного короля?
Вопрос 3.35
Рагнхильд, второй жене Хальвдана Черного, перед рождением ее сына приснилось дерево: нижняя часть его была красной, как кровь, середина ствола была зеленого цвета, а верхушка – бела, как снег.
Сон был вещим.
Как его объяснили мудрые люди?
Вопрос 3.36
Сын Рагнхильд Харальд десять лет не стригся и не расчесывал волосы, за что получил прозвище «Харальд Косматый».
Почему не стригся и не расчесывался?
Вопрос 3.37
Про конунга Хакона Доброго говорили, что он был щедр на золото и скуп на еду, так что воины его голодали.
Если король хорошо платил своим дружинникам, почему они голодали?
Вопрос 3.38
Первым крестил Норвегию Олав Трюггвасон, правивший в 995–1000 годах.
Многие норвежцы сопротивлялись новой религии. Так, на Фростатинге вооруженные крестьяне потребовали от Олава, чтобы тот вместе с ними совершил языческое жертвоприношение, а иначе они нападут на него и прогонят прочь.
Как поступил Олав Трюггвасон?
Вопрос 3.39
С 1015 года Норвегией правил Олав Толстый, впоследствии прозванный Олавом Святым.
В 1017 году этот конунг отправил к шведскому правителю Олафу Шётконунгу своего окольничего Бьёрна.
О чем этот посол попросил своего господина, отправляясь в путь?
Вопрос 3.40
Олав Святой хотел жениться на дочери шведского конунга Ингигерд. Но женился на ней другой конунг: отбил, можно сказать, у норвежца.
Как звали соперника и победителя?
Вопрос 3.41
Когда Олава Святого изгнали из Норвегии, он долго жил в Гардарики, на Руси.
Однажды смертельно заболел сын некой знатной женщины. Что-то очень похожее на дифтерию. Олав Святой вылечил его с помощью хлеба и воды.
Каким образом?
Вопрос 3.42
В 1037 году Ярослав Мудрый основал в Киеве монастырь святых Георгия и Ирины.
Георгием был он сам в крещении. А кто такая Ирина? Как считают историки?
Вопрос 3.43
Жил-был Шут. Но никто из окружающих не знал этого настоящего его имени. Отец звал его Валентином, мать – когда Валенькой, когда Валькой. В школе называли его Валей.И только он сам знал свое истинное имя – Шут, гордился им, оберегая от чужих любопытных ушей и нескромных языков, носил его глубоко под сердцем, как самую большую тайну и самое сокровенное богатство, и лишь по вечерам, наедине с самим собой, дождавшись, пока родители лягут спать и не смогут нарушить его одиночество, заносил это имя в свой «Дневник».
Юрий Вяземский – писатель необычный. Необычны и темы его произведений. «Трудный вторник» – история жизни мальчика, которому было предсказано великое и одновременно страшное будущее – Понтия Пилата.Роман Юрия Вяземского принадлежит к числу тех редких произведений, где история и реальность переплетаются необыкновенно живо. Это позволяет читателю легко перенестись в другую эпоху и воспринимать жизнь исторических личностей как наших современников.
«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.
Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2.
«От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах» продолжает цикл книг, основанных на популярной телеолимпиаде «Умники и Умницы», в которой автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знание игроков в области мировой истории и культуры.«Умники и Умницы» – это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор.
Очередной сборник полюбившейся серии посвящен Древнему миру — одному из самых увлекательных разделов истории человечества. Эта скрытая во тьме тысячелетий эпоха полна тайн и загадок, удивительных, а подчас и невероятных фактов.Кроме того, автор уделяет особое место библейской истории Ветхого и Нового Заветов.
Книга посвящена одной из самых драматических страниц русской истории — «Смутному времени», противоборству различных групп служилых людей, и прежде всего казачества и дворянства. Исследуются организация и требования казаков, ход крупнейших казацких выступлений, политика правительства по отношению к казачеству, формируется новая концепция «Смуты». Для специалистов-историков и широкого круга читателей.
В истории антифеодальных народных выступлений средневековья значительное место занимает гуситское революционное движение в Чехии 15 века. Оно было наиболее крупным из всех выступлений народов Европы в эпоху классического феодализма. Естественно, что это событие привлекало и привлекает внимание многих исследователей самых различных стран мира. В буржуазной историографии на первое место выдвигались религиозные, иногда национально-освободительные мотивы движения и затушевывался его социальный, антифеодальный смысл.
Таманская армия — объединение Красной армии, действовавшее на юге России в период Гражданской войны. Существовала с 27 августа 1918 года по февраль 1919 года. Имя дано по первоначальному месту дислокации на Таманском полуострове.
Книга вводит в научный оборот новые и малоизвестные сведения о Русском государстве XV–XVI вв. историко-географического, этнографического и исторического характера, содержащиеся в трудах известного шведского гуманиста, историка, географа, издателя и политического деятеля Олауса Магнуса (1490–1557), который впервые дал картографическое изображение и описание Скандинавского полуострова и сопредельных с ним областей Западной и Восточной Европы, в частности Русского Севера. Его труды основываются на ряде несохранившихся материалов, в том числе и русских, представляющих несомненную научную ценность.
Книга представляет собой исследование англо-афганских и русско-афганских отношений в конце XIX в. по афганскому источнику «Сирадж ат-таварих» – труду официального историографа Файз Мухаммада Катиба, написанному по распоряжению Хабибуллахана, эмира Афганистана в 1901–1919 гг. К исследованию привлекаются другие многочисленные исторические источники на русском, английском, французском и персидском языках. Книга адресована исследователям, научным и практическим работникам, занимающимся проблемами политических и культурных связей Афганистана с Англией и Россией в Новое время.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Мы подошли к изучению литературы Западной Европы. В этом сборнике нас ждут вопросы и ответы о творчестве не только Мольера, Вольтера, Бомарше, Гюго и Экзюпери, но и о Гёте, Шекспире, Ибсене, Андерсене и многих других.
В нашем цикле «История Европы и Америки в вопросах и ответах» уже вышли такие книги, как «От Пилата до Филиппа II», «От Генриха VIII до Наполеона», а теперь мы изучим исторические события XIX и XX веков.
По вашим многочисленным просьбам мы решили посвятить отдельный сборник науке и искусству. Нас ждут интересные и неожиданные вопросы о творчестве Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля, Ван Гога, Чайковского, Айвазовского, Шишкина, Моцарта и Баха. А также не оставим без внимания Макиавелли, Спинозу, Руссо, Канта, Нильса Бора и многих других.
В сборнике «От Ленина до Андропова» речь пойдет не только об истории СССР, но и о том, что было до Советского Союза — о Революции и Гражданской войне, — и, безусловно, о литературе ХХ века.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор. Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок - переходить от вопросов к ответам и обратно.