Острова утопии - [198]

Шрифт
Интервал

В.А. Сухомлинский становится директором средней школы в Павлыше (поселок городского типа в Онуфриевском р-не Кировоградской области Украины). Он проработал на этой должности до самой смерти в 1970 г.

На экраны вышли художественные фильмы «Первоклассница» («Союздетфильм», реж. Илья Фрэз, сцен. Евгений Шварц), «Красный галстук» («Союздетфильм», реж. Мария Сауц, Владимир Сухобоков, сцен. Сергей Михалков), «Молодая гвардия» (Киностудия им. М. Горького, реж., сцен. Сергей Герасимов).

1949

10.02 – Постановление Коллегии Министерства просвещения РСФСР «О работе Детгиза и его очередных задачах»; сформулирован государственный заказ на «школьную повесть».

Март – апрель – периодическая печать и педагогические институции отмечают 10-летие со дня смерти А.С. Макаренко. Выходит специальный выпуск журнала «Советская педагогика» (1949. № 3).

В «Детгизе» опубликовано отдельное издание повести Ф.А. Вигдоровой «Мой класс».

1950

Биолого-почвенный факультет МГУ организует первую биологическую олимпиаду для школьников.

1951

Январь – И.П. Иванов назначен заместителем заведующего отделом школ Ленинградского обкома ВЛКСМ.

Сентябрь – В.Ф. Шаталов начал работу учителем математики в одной из школ г. Донецка.

12.10 – приказ Министерства просвещения РСФСР «Об устранении перегрузки учащихся домашними заданиями».

Декабрь – публикация в журнале «Вожатый» статьи И.П. Иванова «В дни зимних каникул» (№ 12).

В свет вышли «Витя Малеев в школе и дома» Н. Носова, «Королевство кривых зеркал» В. Губарева и вторая редакция «Молодой гвардии» А. Фадеева.

1952

Сентябрь – студент факультета востоковедения Тбилисского университета Шалва Амонашвили начинает работать в одной из школ Тбилиси старшим пионервожатым.

Сентябрь – И.П. Волков начинает работать в школе педагогом рисования и черчения.

Октябрь – И.П. Иванов назначен заведующим сектором педагогических учебных заведений ЦК ВЛКСМ; начало работы Иванова с документами 1920-х гг. из архива ЦК: неопубликованными работами Н.К. Крупской, материалами о репрессиях в отношении скаутского движения.

Октябрь – на XIX съезде КПСС принято решение о переходе к всеобщему среднему образованию и начале процесса «политехнизации школьного обучения».

1953

16.11 – Приказ Министерства просвещения о расширении сети школ с преподаванием ряда учебных предметов на иностранном языке.

Вышел в свет коллективный труд научных работников Академии педагогических наук РСФСР под ред. М.А. Мельникова и М.Н. Скаткина «Политехническое обучение в общеобразовательной школе».

1954

15.04 – Постановление Совета Министров СССР о сокращении количества экзаменов в школе.

14 – 15.04 – Московская секция детских писателей ССП и лично Л.А. Кассиль организуют дискуссию «Правда и ложь в книгах для детей». Во время дискуссии писатели назвали ЦК ВЛКСМ, Министерство просвещения и «педагогическую общественность» ответственными почти за все проблемы детской литературы. Поэт Я.Л. Аким обвинил пионерскую организацию в выращивании демагогов и карьеристов и зачитал письмо школьника, обратившего внимание на несовпадение правды жизни и сообщений по радио. Дискуссия вызвала растерянность в партийных кругах.

1.07 – Постановление Совета Министров СССР «О введении совместного обучения в школах Москвы, Ленинграда и других городов».

1955

И.П. Иванов защищает кандидатскую диссертацию на тему «Воспитательная работа комсомольцев с пионерами в средней школе».

В.А. Сухомлинский защищает кандидатскую диссертацию на тему «Директор школы – руководитель учебно-воспитательного процесса».

На экраны вышел фильм «Педагогическая поэма» («Киевская киностудия», реж. Мечислава Маевская, Алексей Маслюков, сцен. И. Маневич, А. Маслюков).

1956

24.02 – указание резолюции XX съезда КПСС по отчетному докладу ЦК КПСС о целесообразности приступить к созданию школ-интернатов, располагая их «в благоприятной для здоровья детей местности».

Создание в Доме пионеров Фрунзенского района Ленинграда объединения пионервожатых «Союз энтузиастов» (СЭН) под руководством И.П. Иванова (Л. Борисова, Ф. Шапиро и др.).

Открытие в Москве общеобразовательной школы № 2 (впоследствии – Второй физматшколы), директор – В.Ф. Овчинников.

20.04 – постановление ЦК ВЛКСМ «Об организации трудового воспитания пионеров и школьников в период летних каникул».

6.06 – постановление Совета Министров СССР «Об отмене платы за обучение в старших классах средних школ, в средних специальных и высших учебных заведениях СССР».

Август – в журнале «Советская педагогика» опубликована статья А.Н. Леонтьева «Всесторонне и глубоко изучать ребенка».

Издательство АПН РСФСР публикует «Избранные психологические исследования» Л.С. Выготского. Это первая публикация работ Выготского в СССР после 1935 г.

18.08 – Постановление Совета Министров СССР о переводе педагогических институтов на подготовку учителей широкого профиля и об установлении для педагогических институтов широкого профиля пятилетнего срока обучения.

15.09 – Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Об организации школ-интернатов».

Октябрь – в журнале «Юность» выходит адресованная старшеклассникам и студентам повесть Макса Бременера (1926 – 1983) «Пусть не сошлось с ответом!». Герой повести, подросток Валерий Саблин, обвиняет директора школы в лицемерии и утверждает, что тот учит детей быть соглашателями, а на стене в его кабинете висит портрет А. Макаренко. (Макаренко представлен в книге как образец нонконформистского поведения.) Рассказывалось там и о том, что завуч школы был репрессирован по политическим причинам и вернулся из лагерей. Повесть вызвала скандал, после которого для отдельного издания (1959) Бременер изъял многие политически острые места, а завуча сделал старым большевиком без лагерного эпизода в биографии.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Восставая из рабства. История свободы, рассказанная бывшим рабом

С чего началась борьба темнокожих рабов в Америке за право быть свободными и называть себя людьми? Как она превратилась в BLM-движение? Через что пришлось пройти на пути из трюмов невольничьих кораблей на трибуны Парламента? Американский классик, писатель, политик, просветитель и бывший раб Букер Т. Вашингтон рассказывает на страницах книги историю первых дней борьбы темнокожих за свои права. О том, как погибали невольники в трюмах кораблей, о жестоких пытках, невероятных побегах и создании системы «Подземная железная дорога», благодаря которой сотни рабов сумели сбежать от своих хозяев. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.


Защищать человека

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Предисловие к книге 'Владимир Шилейко, Пометки на полях, Стихи'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Судьба прозы Льва Гунина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Роман с киберпанком

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Реализм фантастики

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.